四年级上册科学课件-3.2声音是怎样产生的 教科版（13张PPT）

课件13张PPT。声音是怎样产生的活动一：让物体发出声音探究记录表（文字、图画、动作描述）活动二：比较同一物体发声时和不发声时的现象
（1）注意观察每种物体发声时的现象，记录员及时填写观察记录单。
（2）做完一个实验再拿下一个实验的器材。
（3）实验结束，把实验材料整理好，放回原处，并坐好示意老师。
温馨提示 任务活动单：

思考: 发声物体有什么共同特点
像这样物体在力的作用下，不断重复地
做往返运动，这种运动称为叫 振动 橡皮筋在 ， 声音是由物体的 而产生的。鼓面在 ，尺子在 ，振动振 动 振 动 振 动 发声的物体都在振动吗？ 音叉我爱科学 找寻人体发声部位
人能发出的声音是声带的振动引起的从上面的实验活动中，我们发现：1.声音是由于物体振动产生的。2.发声的物体都在振动。如何让发声的物体停止发声停止振动 声音消失声音是由物体的______产生的。振动一旦停止，声音也就停止了。振动