部编版八年级语文上册第一、二单元综合测试题（含答案）

部编版八年级语文上册第一、二单元综合测试题（含答案）


部编版八年级语文上册第一、二单元综合测试题（含答案）
时间90分钟 满分100分
题号 一 二 三 总分
得分



一、积累与运用。（23分）
1.下列加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A.教诲（huì） 沥青（lì） 劳碌（lù） 任劳任怨（yuàn）
B.周济（jǐ） 窒息（zhī） 胡髭（zī） 深恶痛疾（wù）
C.酒肆（sì） 崎岖（qǔ） 滞留（zhì） 抑扬顿挫（yì）
D.骤雨（zhòu） 缰绳（jiāng） 锃亮（zhèng） 油光可鉴（jiàn）
2.下列词语字形无误的一项是（ ）（3分）
A.翘首 诘责 眼花潦乱 B.醋似 私塾 如梦初醒
C.由衷 宛如 人目三分 D.潇酒 胆怯 合颜悦色
3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（3分）
A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中唐》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩，主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。
C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注省检察机关对那些行贿者将如何处置?
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收销，进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
5.美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看到华盛顿在等她，她就以手表出毛病为理由为自己开脱。华盛顿听罢，并没有对她进行正面批评，而是说了一句幽默风趣话，含蓄委婉地提醒秘书要引以为戒。下面哪句话显得既幽默风趣，又含蓄委婉（ ）（3分）
A.如果你再不注意，就尽早离开！ B.那就应该把这块手表换掉！
C.我相信你明天不会再迟到的！ D.恐怕你得换一块手表，否则我得换一个秘书了！
6.在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。（8分）
（1）右图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。（4分）




（2）下面的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。（4分）





①格式上：
②内容上：
二、阅读理解（47分）
（一）阅读下文，回答问题。（22分）
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
7.文章围绕“香椿”写了盼香椿、 、炸香椿、 四部分内容．充满浓浓的生活气息。（2分）
8.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分）

9.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（4分）

10.第⑦段在全文中有什么作用？（4分）

11.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（4分）

12.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（16分）
雨夜的灯光
①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”
③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。
⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。
⑨“我送送你们吧!”
⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
?一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
?那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。
?“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。
?走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。
?走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
?多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。
13.请阅读选文，补全下面的表格。（4分）
段落 ①—② ④—⑥ ⑦—? ?
主要内容 A. “我”与父亲摸黑赶路。 B. “我”感念打马灯男人的帮助
14.请从修辞的角度分析第⑦段中画线句子的表达效果。（1分）
不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

15.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。（4分）
第一个“寂静”：
第二个“寂静”：
16.选文第?段属于哪种记叙顺序?有什么作用?（4分）

(三）阅读下文，回答问题。（9分）
最美人瑞这样走来
①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
②初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。
③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。
④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。
⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
⑧先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。”
⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候了”。
[注]人瑞，常指百岁以上德高望重的人。
17.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。（2分）

18.赏析第②段画线句子。（2分）

19.从第③段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情?联系全文，说说“我”对杨先生怀有什么感情。（2分）

20.很如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁奖词。（要求：至少运用一种修辞手法）（3分）

三、写作（30分）21.题目： 给我上的一堂课
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外），600字以上；（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭。










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800字







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参考答案
一、1.A 2.B 3.C 4.B 5.D
6.（1）示例：毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体
“善字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。
（2）①落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方。
②正文应指出报告会的地点。
二、（一）7.扒香椿吃香椿8.示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽以人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了“我”看到香椿发芽时愉快的心情。
示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了“我”看到香椿发芽时愉快的心情。
9.生动传神（或：描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（或：做事利落、勤劳能干）。
10.照应题目（或：前文），深化主题。
11.香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。
12.示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父爱的味道。
示例二：眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。
（二）13.A.“我”和父亲遇雨受阻。
B.打马灯的男人护送“我”与父亲走出山林。
14.运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。
15.第一个“寂静”：夜晚山林的宁静 第二个“寂静”：既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静
16.插叙。交代打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。
（三）17.杨绛反抗造反派，维护自己的人格尊严。
18.画线句运用了外貌描写的方法，通过对季康先生的身材、举止，尤其是眼眉的描写生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。
19.杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。“我”对杨先生怀有敬佩、感激、怀念之情。
20.示例：她，举止文静，高雅脱俗，气质美；她，坚毅刚强，坚持正义，性格美；她，笔耕不辍，著作等身，才华美。她，宽厚仁慈，以母性情怀关注天下苍生，是最美女性！
三、21.[写作指导]此题为半命题作文，“一堂课”可理解为具体的一堂课，传授知识技能等；也可以理解为抽象的一堂课，是人生的教育，师长的教诲，同学、朋友对自己的启示，社会对自己的启迪等。紧扣“一堂课”的教育意义，使文章首尾呼应，主旨鲜明。









通知
本周五下午三点，特邀知名作家来我校做报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。
学校办公室2017年4月19日



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