3.3我们是怎样听到声音的 课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.3我们是怎样听到声音的 课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-06 08:08:44 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。我们是怎样
听到声音的复习提问1.声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2.声音是借助什么向远处传播的？声音靠介质传播。3.传播声音的介质包括哪三类？4.声音在介质中以什么样的形式传播？声音在所有介质中都以声波的形式传播。？我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？一、耳朵感知声音的基本过程1.人耳的构造耳廓外耳道耳垂鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗咽鼓喉2.人感知声音的过程与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑3.耳朵的构造各有什么作用？耳廓：收集声波。
外耳道：传送声波。
鼓膜：产生振动。
听小骨：传递振动。
耳蜗：把振动变成大脑能接受的信号。
听神经：把声音信号报告给大脑。拓展延伸：什么是耳聋？1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。2）神经性耳聋和非神经性耳聋 （1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ，神经性耳聋不能治愈 。（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋 ，非神经性耳聋可以治愈。1.将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。2.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。3.用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？这个实验告诉我们什么？想想做做声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。
一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。想想做做［科学世界］双耳效应？实际中我们如何确定发声体的位置？如果将你的双眼蒙上，能大致确定发声体的位置吗？让我们一起来做一做。
为什么能呢？下面让我们来介绍双耳效应。
由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？ 人们平常听到的声音是立体的.要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来， 这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到声音来自四面八方，立体效果就更好。4.什么是噪音？ 说说你周围有哪些噪音？他对我们的学习和生活有什么危害？5.身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？戴上耳塞
捂住耳朵
离开噪声区一般听觉保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
不要大力「醒」鼻子。
异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。
避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。
在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
6.我们能为减少噪声污染做些什么？ 政府和社会采取了什么样的措施？
严把产品质量关，鼓励研究生产和销售噪声更小的运输工具和机器；
科学规划公路和机场位置，使之远离居民区和建筑物；
在汽车上安装消声器；
在公路两旁栽植行道树、设置隔音屏障等。考考你1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道2.人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗
C、听觉中枢 D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，
感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B4、鼓膜的作用是 （ ）
A、接受声波刺激，产生听觉
B、将声波转换成振动向内传导
C、将声波转换成刺激向内传导
D、接受振动转换成神经冲动 B5、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ）
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐B6、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥A 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A. 耳廓 B. 鼓膜
C. 听小骨 D. 耳道 2.人的听觉产生于（ ）
A. 听觉感受器 B. 耳蜗
C. 听觉中枢 D. 鼓膜BC 3.组成中耳的结构是：_____、______、 _____，组成内耳的结构是：_______、________ 、_____。鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗 4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是（ ）
A. 耳廓收集空气中的声波
B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗
D. 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B 5.鼓膜的作用是 （ ）
A. 接受声波刺激，产生听觉
B. 将声波转换成振动向内传导
C. 将声波转换成刺激向内传导
D. 接受振动转换成神经冲动B1.耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。
2.人是这样听到声音的：声源-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑。
3.耳廓：收集声波。外耳道：传送声波。鼓膜：产生振动。听小骨：传递振动。听神经：把声音信号报告给大脑。
4.保护听力：戴上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区
3.3我们怎样听到声音
听到声音的复习提问1.声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2.声音是借助什么向远处传播的？声音靠介质传播。3.传播声音的介质包括哪三类？4.声音在介质中以什么样的形式传播？声音在所有介质中都以声波的形式传播。？我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？一、耳朵感知声音的基本过程1.人耳的构造耳廓外耳道耳垂鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗咽鼓喉2.人感知声音的过程与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑3.耳朵的构造各有什么作用？耳廓：收集声波。
外耳道：传送声波。
鼓膜：产生振动。
听小骨：传递振动。
耳蜗：把振动变成大脑能接受的信号。
听神经：把声音信号报告给大脑。拓展延伸：什么是耳聋？1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。2）神经性耳聋和非神经性耳聋 （1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ，神经性耳聋不能治愈 。（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋 ，非神经性耳聋可以治愈。1.将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。2.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。3.用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？这个实验告诉我们什么？想想做做声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。
一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。想想做做［科学世界］双耳效应？实际中我们如何确定发声体的位置？如果将你的双眼蒙上，能大致确定发声体的位置吗？让我们一起来做一做。
为什么能呢？下面让我们来介绍双耳效应。
由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？ 人们平常听到的声音是立体的.要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来， 这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到声音来自四面八方，立体效果就更好。4.什么是噪音？ 说说你周围有哪些噪音？他对我们的学习和生活有什么危害？5.身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？戴上耳塞
捂住耳朵
离开噪声区一般听觉保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
不要大力「醒」鼻子。
异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。
避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。
在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
6.我们能为减少噪声污染做些什么？ 政府和社会采取了什么样的措施？
严把产品质量关，鼓励研究生产和销售噪声更小的运输工具和机器；
科学规划公路和机场位置，使之远离居民区和建筑物；
在汽车上安装消声器；
在公路两旁栽植行道树、设置隔音屏障等。考考你1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道2.人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗
C、听觉中枢 D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，
感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B4、鼓膜的作用是 （ ）
A、接受声波刺激，产生听觉
B、将声波转换成振动向内传导
C、将声波转换成刺激向内传导
D、接受振动转换成神经冲动 B5、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ）
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐B6、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥A 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A. 耳廓 B. 鼓膜
C. 听小骨 D. 耳道 2.人的听觉产生于（ ）
A. 听觉感受器 B. 耳蜗
C. 听觉中枢 D. 鼓膜BC 3.组成中耳的结构是：_____、______、 _____，组成内耳的结构是：_______、________ 、_____。鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗 4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是（ ）
A. 耳廓收集空气中的声波
B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗
D. 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B 5.鼓膜的作用是 （ ）
A. 接受声波刺激，产生听觉
B. 将声波转换成振动向内传导
C. 将声波转换成刺激向内传导
D. 接受振动转换成神经冲动B1.耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。
2.人是这样听到声音的：声源-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑。
3.耳廓：收集声波。外耳道：传送声波。鼓膜：产生振动。听小骨：传递振动。听神经：把声音信号报告给大脑。
4.保护听力：戴上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区
3.3我们怎样听到声音