第一节 自然界的水循环 课件(17张)

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名称 第一节 自然界的水循环 课件(17张)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2019-08-05 07:20:26

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课件17张PPT。 水循环及其地理意义 ①水循环按其发生的空间范围,可分为哪几种?②水循环的外因是是太阳辐射能和重力能,内因是?③海陆间水循环的主要环节有哪些?④在学案上画出水循环的过程示意图。一、水循环的过程辩一辩:蒸发与蒸腾, 降雨和降水说出数字代表的水循环的环节中国水循环示意图【展示交流1】3、连一连下列地理现象主要参与了哪种水循环?
A、长江
B、塔里木河
C、未登陆的台风
D、青海湖湖水蒸发
E、鄱阳湖湖水蒸发
F、新疆地区坎儿井引地下水灌溉
G、太平洋上空的暴雨海上内循环海陆间内循环陆上内循环水循环类型 二、人类对水循环过程的影响【学】观看《海绵城市》动画
【议】1、为什么要建海绵城市 ?
2、海绵城市建设中,改善的核心环节是什么?
采取的主要措施有哪些?
1、还有哪些人类活动影响水循环的环节?2、是如何影响的?【议】:小组讨论,分组展示 地表径流-------修建水库、跨流域调水
水汽输送和降水,----------人工降雨(用过飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂,使云层降水或增加降水量)。
地下径流--------雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉等。
蒸发,-----植树造林、修水库可以增加局部地区的水汽供应量。
修建水库——三 峡1、《假如我是一滴水》
假如我是一滴水
可以汇入黄海的浪花,
可以化作花果山上的彩虹,
驾着西北风,变为北国大地的积雪,
溶化后渗入地下,
被禾苗的根吸收。
2、流水不腐 户枢不蠹。
黄河之水天上来,奔流到海“能” 复回。
水循环的地理意义 1、《 假如我是一滴水》反映了水循环联系了哪几大圈层?

2、 “不腐”、复回”说明了水循环对水圈起到什么作用?探究结论一:
实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系,
促进了各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡。水循环的地理意义吸热放热 海陆之间如何进行热量
传输的?水循环的地理意义 海洋水大气水陆地水水的三相变化伴随的热量转化体现哪个地理意义三种地貌的形成有联系吗?水循环的地理意义 探 究黄土高原开封地上河黄河三角洲 探究结论二:
促进地球表层各圈层的物质迁移和能量交换,塑造地表形态。水循环的地理意义四、总结概念、分类、过程地理意义水循环人类利用水循环原理为人类造福用水循环原理解释自然现象五、检测

满分100
1、判断每题10分
2、选择每题10分
3、综合题每空4分 共40分
六、课后作业 “地理眼”看《航拍中国》进行地理背景分析 联系水循环的知识,用地理的思维和角度解读视频,描述你看到的地理现象并尝试进行成因分析。 七、拓展:徐州海绵城市建设