14《背影》同步练习（含答案）

《背影》作业
班级________ 姓名__________
【预习作业】
一、??给下列加点字注音。 踌躇（　　　）琐屑（　　　）颓唐（　　　） 栅栏（ ）簌簌（ ）搀（ ）蹒跚（　　　）狼藉（　　　）妥帖（　　　） 游逛（ ）擦拭（ ）箸（ ）
二、整体感知课文
文中四次写背影的文字，表现了父子间什么样的感情？
【课后作业】
一、?阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写，回答问题。 我看见他戴着（　　　），穿着（　　　）大马褂，（　　　　）棉被，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　　）身下去，尚不大难。可是他（　　）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　　）；他肥胖的身子向左微（　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （1）根据课文内容在括号内填上恰当的词语。 （2）这段话用了哪些描写方法来刻画父亲？ （3）注意父亲穿的衣服的质地和颜色，想想这说明了什么。 （4）仔细体会括号中应填入的动词有怎样的表达效果。

（5）买橘子这么费劲，为什么不让儿子去，回来后“心里很轻松似的”表明了怎样的心理？
（6）原来觉得很“聪明”的作者，为什么看到父亲的背影两次流泪？又为什么怕父亲看见？
二、这篇文章作者选取了“背影”这个独特的表现角度，写出了父亲对儿子深挚的爱以及儿子对父亲的思念、怀念之情。那么在你的生活经历中有过类似的或同样的体验吗？你是从哪个角度感悟到了你的父亲或母亲对你的一片爱子之情的？请参照下面两个句子的句式，以“父爱”为话题再仿写一个句子。
父爱是送别时父亲爬月台买橘子的背影，让我感到激动；
父爱是寒冷时父亲脱下的暖烘烘的手套，让我感到温暖；
， 。
三、名著延伸
1、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
2、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。　　
3、你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？
参考答案：
课前学习：
一、略
二、　四次写背影的文字：
①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”用背影开篇点题，不仅是采用破题法，而且是表达了儿子对父亲深厚的真挚的爱。一个副词“最”表示了印象深刻之极。
②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”虽是素描式的简单勾勒，形象却异常鲜明。表现了父亲爱儿子的深厚感情。
③“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”父亲离开的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托，表现出这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
④“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”迭印在结尾的大特写，照应了开头，总结了全篇。“绝笔断章，譬乘舟之振楫，会词切理，如引辔以挥鞭。”（刘勰语）表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了儿子对父亲切的思念。
课后作业：
一、
（1）略
（2）动作描写、外貌描写
（3）父亲衣服的颜色是黑色的。黑色是庄重肃穆的颜色，这和父亲当时的心情十分相衬。因为当时作者的祖母刚刚去世，父亲用黑色来表达对祖母的哀悼，烘托自己悲凉的心境。这层意义是显而易见的。父亲衣服的质地可以看出，父亲穿的是布衣，从中读出父亲的艰难和辛酸——“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”，在这种情况下，“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事”。作为家中顶梁柱的父亲，在没了工作失去亲人的情况下，仍要苦苦支撑整个家，仍要供儿子继续求学。在这种艰难的处境下，父亲自然无心更无钱为自己添置好一点的衣服，所以只能穿寒酸的布衣。
（4）突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。
（5）父亲疼爱儿子，为儿子受累费劲心里反而高兴。买来橘子，父亲觉得尽到了照顾儿子的责任，儿子在旅途中可以不受干渴之苦，心里满足欣慰。
（6）第一次泪是感动的泪，第二次泪是难舍的泪。
表现自己也关爱着自己的父亲，怕父亲伤心
二、略
三、名著阅读
1黑松林遇黄袍老怪，黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算，牛魔王之子红孩儿抢走唐僧，平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。　　
2、大闹流沙河，高老庄娶亲。
3、例如：皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等。