4、一着惊海天（蔡年迟、蒲海洋）
课题
《一着惊海天》
备课人：
学习目标
1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
2.感知课文内容，培养提取信息的能力。
3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色
4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。
教学重难点
1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。(重点）
2.感知课文内容，培养提取信息的能力。(难点）
3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色。(难点）
4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。(重点）
学习内容
【激发兴趣、导入课文】
“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说，同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－5舰载机成功着舰的风采！
二、【文学常识】
背景链接
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰的消息后，记者经过多方协调，随直升机飞降到正在海上训练的辽宁舰上，从高空目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰岛塔台——采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证了我国航母舰载战斗机首次着舰。
综合现场所见所闻所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史事件，完成了现场特写，并第一时间发回报社。报社第一时间安排上版，在一整版以文配图的形式，进行了突出处理。
三、【字词积累】
1、给划横线的字注音
桅杆（wéi） 浩瀚（hàn） 娴熟（xián） 咆哮（xiào） 紧绷（bēng） ?澎湃（péng pài） 凛冽（l?n liè） 着陆（zhuó） 舰艉（wěi） 湛蓝（zhàn） 镌刻（juān）一丝不苟（g?u）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）
解释词语
娴熟：熟练。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
四、【整体感知】
1、默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
3、归纳文章的层次。
第一部分(1-4):交代时间、地点及事件的重要性。
(1-2):检查甲板，做好着舰准备。
(3-4):交代这次飞行的重要性和降落的风险性。
第二部分（5-19）:详细报道了舰载机成功着舰的过程。
(5-16):舰、机完美配合。
(17-19):舰载机成功降落。
第三部分（20-25）:描写了着舰成功的重大意义和着舰后人们的激动心情。
幻灯片14
五、【品味语言】
1．请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。
示例一：正面描写。
作者正面描写了舰载机起飞的准备工作，舰载机下降过程中的姿态调整，成功着舰的详细过程。正是因为这个完整的正面描写，我们才能如此清晰，如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。
示例二：侧面描写。
全文有许多描写属于侧面描写，如写环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，环境描写不仅起着烘托紧张气氛的重要作用，同时侧面突出了舰载机着舰的艰难；
又如背景介绍，“这是世界公认的最具风险的难题”，无疑将此次飞行的困难提升到了最大化，让读者们不仅能在正面描写中感知到全过程，更能感知到该过程中的困难与紧张；再如以人物神态、语言描写作映衬，“许多人落泪了”“太让人激动了”等，让人身临其境感受到了着舰成功的喜悦。
示例三：
“声如千骑疾，气卷万山来，惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索，刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来”.
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音；“眨眼间”、“刹那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
2．为了表现出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势，表现出舰载机成功着舰后国人的喜悦，作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。
示例一：
从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
将航母比喻成“汪洋中的一片树叶”，体现了航母在大海中目标小的事实，从侧面烘托出这次着舰任务的难度之大。
示例二：
“刀尖上的舞蹈”
生动形象地写出着舰的危险性。写出了当时的紧张氛围，形象生动。
“凌波海燕”
用“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行。生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。
“疾如闪电”
用“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。
示例三：
今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
运用反问的修辞手法，实际上是说“一定会激动”的意思，强调了人们心情的激动和这次着舰意义重大。
示例四：“声如千骑疾，气卷万山来，惊心动魄的一幕出现了”.
“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
本课主旨
本文生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义的事件，流露出作者强烈的自豪感和爱国情怀。
六、【合作探究】
阅读完文章，我们不禁要问，这篇文章能算作一篇消息吗？如果不是，它应该属于哪类文体呢？它与消息有何异同？请分小组对此问题进行探究。
明确：
(1)不能算作一篇消息，但它具有消息的某些特征。如，我们能清晰地从文中捕捉到一篇消息所具备的某些要素——时间、地点、发生的事件等。
(2)课文属于新闻通讯；它围绕舰载机成功着舰这个新闻材料组织语言，对此事件进行细致详尽的描述，揭示该事件的深刻含义，十分具有感染力。
(3)它与消息最突出的不同之处是能综合运用叙事、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章的呈现十分具有文学性。
文体知识链接
1、什么是通讯
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
2、通讯的特点
?（1）严格的真实性。
?（2）报道的客观性。
?（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
?（4）描写的形象性。
?（5）议论色彩较浓
3、通讯和消息的区别
相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。
不同点：
（1）从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；
（2）从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；
（3）从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；
（4）从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综和运用；
（5）从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
（6）从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。
小结
航母建设承载着国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航母—辽宁舰才是真正意义上的航母，本文生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一重大新闻事件，现场感强、角度新颖、信息量大、震撼力强，是一篇难得的精品佳作。
七、【当堂评价】
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（C ）
A.桅杆(wēi) 浩瀚(hàn) 凛冽(liè) 一丝不苟(gǒu)
B.坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
C.姿态(zī) 澎湃(péng) 瞬间(shùn) 惊心动魄(pò)
D.镌刻(juān) 咆哮(xiào) 澎湃(bài) 无怨无悔(yuàn)
2.下列词语书写完全正确的一项是（C ）
A.凛洌 舰艉 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（D ）
A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。
B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。
C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。
D.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。
4.下各句没有语病的一项是（D ）
A.发现毗河有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
B.随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。
C.利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。
D.西昌市采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。
八、【拓展延伸】
1、辽宁舰简介
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。
2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。
辽宁舰参考数据
舰长 304.5米，吃水线长270米
舷宽 75米，吃水线宽38米
吃水 10.5米
排水量 54,500吨（正常）60,900吨（满载
编制人数 船员1,960人，飞行员626人，参谋40人,房间3,857个
动力系统 8台蒸气轮机，149兆瓦 200,000匹马力
9×1,500 kW涡轮发电机
6×1,500 kW柴油发电机
2、歼-15飞机
歼-15（英文：J-15，中文绰号：飞鲨“Fēishā”，英文：Flying Shark，北约代号：侧卫D型，英文：Flanker-D）是中国参考从乌克兰获得苏-33战斗机原型机T-10K-3以国产歼-11战斗机为基础进而研制和发展的单座双发舰载战斗机。歼-15研制由中国航空工业集团公司沈阳飞机工业集团承担。
3、作业布置
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？
提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到……的句式来表述。
【自我总结、反思促教】
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课件42张PPT。新知导入 “一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说，同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－5舰载机成功着舰的风采！ 获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰的消息后，记者经过多方协调，随直升机飞降到正在海上训练的辽宁舰上，从高空目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰岛塔台——采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证了我国航母舰载战斗机首次着舰。背景链接 综合现场所见所闻所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史事件，完成了现场特写，并第一时间发回报社。报社第一时间安排上版，在一整版以文配图的形式，进行了突出处理。背景链接桅杆 浩瀚 娴熟 咆哮 紧绷
镌刻 一丝不苟 殚精竭虑读读写写wéihànxiánjuāng?uxiàobēngdān jīng jié lǜ 澎湃 凛冽 着陆
舰艉 湛蓝字词补充zhuózhànwěil?n liè péng pài解释词语娴熟：熟练。
镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
整体感知1、默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
2、我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
3、归纳文章的层次。1、默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？第二部分（5-19）:详细报道了舰载机成功着舰的过程。第一部分(1-4):交代时间、地点及事件的重要性。第三部分（20-25）:描写了着舰成功的重大意义和着舰后人们的激动心情。3、归纳文章的层次。(1-2):检查甲板，做好着舰准备。(5-16):舰、机完美配合。(3-4):交代这次飞行的重要性和降落的风险性。(17-19):舰载机成功降落。品味语言1．读罢文章，我们能清晰明白地了解整个航母舰载战斗机成功着舰的全过程，这都得益于作者对整个着舰过程精彩的描写。请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。
2．为了表现出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势，表现出舰载机成功着舰后国人的喜悦，作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。1．请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。示例一：正面描写。
作者正面描写了舰载机起飞的准备工作，舰载机下降过程中的姿态调整，成功着舰的详细过程。正是因为这个完整的正面描写，我们才能如此清晰，如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。1．请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。示例二：侧面描写。
全文有许多描写属于侧面描写，如写环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，环境描写不仅起着烘托紧张气氛的重要作用，同时侧面突出了舰载机着舰的艰难；
又如背景介绍，“这是世界公认的最具风险的难题”，无疑将此次飞行的困难提升到了最大化，让读者们不仅能在正面描写中感知到全过程，更能感知到该过程中的困难与紧张；再如以人物神态、语言描写作映衬，“许多人落泪了”“太让人激动了”等，让人身临其境感受到了着舰成功的喜悦。
1．请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。示例三：
（3）运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音；“眨眼间”、“刹那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。“声如千骑疾，气卷万山来，惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索，刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来”.2．为了表现出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势，表现出舰载机成功着舰后国人的喜悦，作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。示例一：
从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 将航母比喻成“汪洋中的一片树叶”，体现了航母在大海中目标小的事实，从侧面烘托出这次着舰任务的难度之大。2、作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。
“刀尖上的舞蹈”
“凌波海燕”
“疾如闪电”
生动形象地写出着舰的危险性。写出了当时的紧张氛围，形象生动。
用“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行。生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。用“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。示例二：2．作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。示例三：
今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
运用反问的修辞手法，实际上是说“一定会激动”的意思，强调了人们心情的激动和这次着舰意义重大。2．作者在语言上也下了一番功夫，请你结合课文从修辞的角度做具体分析。示例四：“声如千骑疾，气卷万山来，惊心动魄的一幕出现了”.
“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。 本文生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义的事件，流露出作者强烈的自豪感和爱国情怀。
本课主旨合作探究 阅读完文章，我们不禁要问，这篇文章能算作一篇消息吗？如果不是，它应该属于哪类文体呢？它与消息有何异同？请分小组对此问题进行探究。
认识新闻通讯
明确：
(1)不能算作一篇消息，但它具有消息的某些特征。如，我们能清晰地从文中捕捉到一篇消息所具备的某些要素——时间、地点、发生的事件等。
(2)课文属于新闻通讯；它围绕舰载机成功着舰这个新闻材料组织语言，对此事件进行细致详尽的描述，揭示该事件的深刻含义，十分具有感染力。
(3)它与消息最突出的不同之处是能综合运用叙事、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章的呈现十分具有文学性。文体知识链接 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。通讯的特点（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
（4）描写的形象性。
（5）议论色彩较浓
通讯和消息的区别相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。
不同点：
1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；
2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；通讯和消息的区别不同点：
3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；
4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综和运用；
5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。课堂练习
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.桅杆(wēi) 浩瀚(hàn) 凛冽(liè) 一丝不苟(gǒu)
B.坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
C.姿态(zī) 澎湃(p éng )瞬间(shùn) 惊心动魄(pò)
D.镌刻(juān) 咆哮(xiào) 澎湃(bài) 无怨无悔(yuàn)C ................2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.凛洌 舰艉 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
C 3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。
B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。
C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。
D.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。
D 4.下各句没有语病的一项是（ ）
A.发现毗河有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
B.随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。
C.利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。
D.西昌市采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。
D 课堂总结 航母建设承载着国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航母—辽宁舰才是真正意义上的航母，本文生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一重大新闻事件，现场感强、角度新颖、信息量大、震撼力强，是一篇难得的精品佳作。板书设计一着惊海天开端——着陆准备（时间、地点、人物、
事件的起因）发展——着陆经过场景壮观
振奋人心舰机配合默契高潮——着舰成功 稳稳 惊心动魄结局——圆满 欢呼 激动飞机临空从容航母前行娴熟拓展延伸辽宁舰简介 辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。辽宁舰简介 80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。
2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。辽宁舰参考数据舰长 304.5米，吃水线长270米
舷宽 75米，吃水线宽38米
吃水 10.5米
排水量 54,500吨（正常）60,900吨（满载
编制人数 船员1,960人，飞行员626人，参谋40人,房间3,857个
动力系统 8台蒸气轮机，149兆瓦 200,000匹马力
9×1,500 kW涡轮发电机
6×1,500 kW柴油发电机歼-15飞机 歼-15（英文：J-15，中文绰号：飞鲨“Fēishā”，英文：Flying Shark，北约代号：侧卫D型，英文：Flanker-D）是中国参考从乌克兰获得苏-33战斗机原型机T-10K-3以国产歼-11战斗机为基础进而研制和发展的单座双发舰载战斗机。歼-15研制由中国航空工业集团公司沈阳飞机工业集团承担。歼-15飞机552号作业布置 这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？
提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到……的句式来表述。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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