四年级上册科学同步课件-4.1身体的结构 教科版（14张PPT）

课件14张PPT。身 体 的 结 构教科版科学四年级上册我
说
你做点点你的头；
转动你的颈；
举起你的左手；
抬抬你的右腿；
弯弯你的躯干。我 们 的 身 体 有
左 _______ 右 _______身体的左右对称有什么好处呢？如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为两个部分，你们发现了什么？游戏一：系红领巾比赛
（要求：看谁先系好红领巾）
一只手系红领巾和两只手系红领巾比赛
游戏二：快走比赛
（要求：双腿从一头出发到另一头，单腿从另一头返回）
一条腿走路和两条腿走路比赛体验：左右对称的好处……1：观察的对象：同组同学
2：观察的方法：眼睛看、耳朵听、手摸等
3：观察的任务：通过观察，推测身体的内部结构
4：观察的过程：0音量地观察、仔细地填写记录单（用简洁的语言记录）温馨提示：
血管、外耳道、眼球等心脏的跳动、肠鸣声等骨骼、肌肉、脉搏的跳动、关节等我 知 道 的 身 体 内 部 组 成输送血液进行气体交换三、身体怎样运动肺眼睛心脏大脑脚手对比气泡图，你发现了什么？同一个活动需要身体多个部位共同参与完成，在不同的活动中有相同的身体部位参与了活。我们的身体结构可以按_________来分，也可以按_________来分，身体各个部分的器官都是互相_________，共同完成一系列活动的。外形结构合作我们人到底是怎样运动的？我们运动起来为什么会气喘吁吁？我们为什么每天要吃那么多的食物？我们又是如何慢慢成长的？？、、、、、、