人教部编版八年级语文上册1《消息二则》课件(25张ppt）

(共25张PPT)
消息二则
毛 泽 东
第一课时
《七律·人民解放军占领南京》
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
激 趣 导 入
1.了解消息的基本知识，培养独立自主阅读消息的能力。
2.理清二则消息的内容、要素、结构，体会消息语言的准确、简洁以及富有的感彩。
3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和勇往直前、压倒敌人的大无畏精神。
学 习 目 标
检 查 预 习
1、积累生字词：
锐不可当（ ） 要塞（ ） 溃退（ ）
摧枯拉朽（ ） 荻港（ ） 阻遏（ ）
2、新闻写作必须注意记叙的六要素：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
3、消息的五结构： ________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
自 主 学 习

了解作者及写作背景：

毛泽东(1893—1976年)，湖南湘潭人。字润之，笔名子任。是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。
自 主 学 习
了解作者及写作背景：

1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。
1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了"向全国进军"的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东撰写的两则新闻《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
初读消息，理清二则消息的六要素。
六要素：
时间，地点，人物，原因，经过，结果。

《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》

整 体 感 知
再读消息，明确二则消息的五结构。
五结构：
标题、导语、主体、背景、结语。

《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》

整 体 感 知
研读消息，先独立思考，再小组讨论解决一下问题。
1、第一则消息主要叙述了中路军渡江作战的具体情况，第二则消息是按什么顺序叙述的？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？分述三路战况，为什么又能一气呵成？

合 作 探 究
研读消息，先独立思考，再小组讨论解决一下问题。
2、三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？

合 作 探 究

新闻消息是我们日常生活中了解国内外重要事件的最主要文体之一，了解新闻的基本知识，掌握新闻的主要特点，对于我们更好地阅读新闻报道，有着重要的指导作用。这也是我们本堂课的主要内容。
课 堂 小 结
1. 从今天的《齐鲁晚报》中挑选自己喜欢的几则消息，找出其中的六要素和导语、主体、结语等五结构。
2.观看录像片段《百万雄师过大江》。
课 后 作 业
第二课时
说一说昨天从《齐鲁晚报》中选取的几则消息的六要素和导语、主体、结语等结构，再阐释你喜欢这则消息的理由。
检查作业，温故知新
1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
设问：“经营”能否换成“组织”？“溃退”能否换成“败退”？为什么？（注意从词语含义的差别上体会不同表达效果）
2、西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
设问：文中的“不含” 能否删去？为什么？

品读消息，语言鉴赏
3、然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
设问：“歼灭”与“溃退”放在一起是否过于啰嗦，能否删去一个？

语言的准确、简洁
品读消息，语言鉴赏
1、（1） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
（2）结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了，
设问：文中的第一句能否换成第二句？为什么？（注意比较语句的感彩）
2、在两则消息中，试着用红笔标出描写我人民解放军状态特点的词语，用黑笔标出描写敌军特点的词语，比较异同。（要求：做旁批）


语言的鲜明、富有感彩
品读消息，语言鉴赏
我军横渡长江情景
新华社长江前线1949年4月23日电 阎吾报道
人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强波长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。
课外延伸，比较阅读
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接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。北岸的江边，站满当地的居民、民工和解放军的指战员，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等侯着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了!”“过去了!”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，
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和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着。渐渐的枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了!”“老乡们，辛苦了!南京再见!”
（选自《东北日报》，1949年4月25日）
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相同之处：
从文体角度看：
从内容角度看：
从情感角度看：
新闻报道(消息)
中路军渡江作战的情况。
站在人民的立场上，歌颂渡江战役的胜利和人民解放军的英勇善战、锐不可当。
不同之处：
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。
1、《我军横渡长江情景》重在详细生动地描写了我军渡江的情景，特别加入了语言和场面描写，发光弹升空、炮轰南岸、大小船只渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。而《我三十万大军胜利南渡长江》只用了不到200字简洁、明了地展现了渡江战役的概貌。
2、《我军横渡长江情景》有对于敌军的实力状态分析的内容，《我三十万大军胜利南渡长江》对敌军情况几乎未作报道。
3、《我军横渡长江情景》语言朴实无华，描述部分细致周到，内容充实；《我三十万大军胜利南渡长江》语言凝练、概括，描述部分近乎绘画的“白描”，深刻生动。
4、《我三十万大军胜利南渡长江》敌我状态对比鲜明，《我军横渡长江情景》无对比手法的运用。
不同之处：
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课堂小结 情感升华

这两则消息报道了解放战争中渡江战役的激烈情形，表现了中国人民解放军英勇善战，写得大气磅礴，充满了胜利的豪情。虽然两则消息涉及的事件已成为历史，但当我们今天重读这两则消息时，依旧能够真切地感受到人民解放军那种压倒一切敌人的威武气势，明白正义事业是不可战胜的。
课后作业，写作训练
请你为在北京举办的第三届中国花卉园艺博览会拟写一则消息。
要求： 1、拟写恰当的标题。
2、注意导语的概括性和准确性。
3、语言简洁明了，字数200字左右。