第9课 美丽的颜色 练习

人教版语文八上第9课《美丽的颜色》同步练习
基础知识部分
1．下列各项中，加点字注音全对的一项是（ ）
A．炽热（zhì） 镭盐（léi） 猝然（cù）
B．冻僵（jiāng） 窒息（zhì） 钋元素（pō）
C． 吹嘘（xū） 荧光（yíng） 轮廓（guò）
D． 踱步（dù） 沥青（lì） 骤雨（zhòu）
2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．吹虚 简陋 神妙 筋疲力尽
B．沸腾 沥青 清淅 和颜悦色
C．幼稚 酸渍 咽侯 小心翼翼
D．领域 笼罩 结核 专心致志
3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．我当时虽然觉到圈得可笑，但是不以为然，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
B．海伦·凯勒在困难面前不屈不挠的精神是值得我们学习的。
C．在老师的教导下，他逐渐认识到网络的危害，可谓浪子回头。
D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.居里夫人是世界上最著名的科学家，曾经两次获得诺贝尔奖。
C.居里夫人成了世界上获得诺贝尔奖的第一个女科学家。
D.居里夫人那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中。
5、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )
居里夫妇提取镭的过程，是他们人生的精彩旅程。我们学习语文，也是一段精彩的旅行。______________________
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生。
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③ B. ⑥③②⑤①④ C.⑥⑤①③②④ D.⑤①⑥③②④
二、阅读理解
（一）文言文阅读
《奕喻》阅读原文
予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
今之学者读古人书，多訾古人之失;与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎?吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉!
1. 解释文中加点的词。
(1)予思益苦 ( )
(2)然试易地以处 ( )
2. 用现代汉语解释文中的画线句。
客请与予对局，予颇易之。
译：__________________ ________ ___________________________________。
3. 概括这两个段落的大意。
第一段: __________________ ________ ___________________________________。
第二段: __________________ ________ ___________________________________。
4、本文表达了作者怎样的观点?
答：__________________ ________ ___________________________________。
（二）课内精读
阅读课文第10至20段，回答下面问题。
1、第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？
答：__________________ __________________________________________________
__________________ ____________________________________ __________
2、“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？
答：__________________ __________________________________________________
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3、“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？
答：__________________ __________________________________________________
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4、“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。
答：__________________ __________________________________________________
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（三）类文阅读
阅读课外文段，完成练习：
说说黄胄先生
韩天衡
①一位出色的画家，天赋与勤奋缺一不可。黄胄先生对我影响最大的就是他的勤奋。我曾开玩笑说，他除了睡觉之外，手里永远离不开竹子，吃饭时是一双筷子，其余的时间是抓着一支毛笔。无论是朋友，还是他的长辈、领导来看望他，他都只顾画画，头也不抬，只是说：“你好啊！来啦！”从不放下画笔，更不起身倒茶。
②20世纪60年代初，黄胄先生已成为中国画坛最有影响力的人物。当时在北京荣宝斋出售的在世画家的作品中，没有一件作品的价格可以与他的比肩。齐白石先生的扇面5元一张，溥雪斋先生的大册页5角一张，李可染先生的山水画60元一张，而黄胄先生的人物画则标价在60元至90元。
③即便当时在画坛有如此地位和声誉，黄胄先生依旧不自负、不自矜，没有一点儿架子，对我这个晚辈也是尽心指导和提携。每每跟先生去荣宝斋，他总会让荣宝斋经理将收藏的名家印章尽数拿出，供我观摩。我拿个放大镜，一方一方地仔细研究，做好笔记。能看到吴昌硕、齐白石等大家的印章和比拳头还大的田黄石对章，在当时，实属福从天降，难得！但我往往得寸进尺，询问能不能让我打一套印蜕，以供我日后研究，黄胄先生的一句话就使我如愿以偿，现在想起依旧铭感肺腑。黄胄先生还常带我去故宫，忘情而真挚地为我讲解书画馆里陈列的历代书画精品，我如小民暴富，倏地提升了对高妙书画艺术的认知，我一生受用。
④画，是画家精神世界的一种外溢。黄胄先生的画风，大气、豪迈，充满激情，笔墨好、色彩好，造型也好，这其实都是他人格的反映。黄胄先生长相朴实，皮肤黝黑，身板宽厚，也不注重修饰，两条宽宽的眉毛似两锭乾隆墨贴在眼睛上方，眼睛炯炯有神，像个打铁匠。一次从故宫读画出来，黄胄先生拉我到北京西单的一家饭馆，那是家夫妻店，店堂很简陋，我们找了个长板凳坐下吃饺子。这时，老板娘扯着嗓子喊：“门口的大板车是谁的？挪个位置，好让人家的车走。”黄胄先生便接口道：“我的，等我吃完饺子再说。”那女店主信以为真，又拉又扯地要黄胄帮个忙。黄胄先生是个朴实且幽默的人，他平易近人，不会让人感到和他有距离，对上对下、对权贵对小民都一视同仁，言行合一。这种天生的质朴，这种不染缁尘的平民气质是很少有人学得到、做得到的。
⑤黄胄先生的一生惊险跌宕，像坐过山车一般，但他始终怀有一颗乡土气十足的朴质之心。听朋友说起，曾有陌生人来找黄胄先生，进门就跪下，说：“请您无论如何帮帮忙，家里老人死了，买不起棺材。”先生二话不说，就给了对方两幅画：“到荣宝斋去换钱吧。”
(原文有删改)
1、第③段写了哪几件事？有什么作用？
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2、请从人物描写角度赏析第④段画线句子。
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3、有人说第⑤段与本文关联不大，可以删掉，你认为呢？请说说理由。
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4、第②段画线句子运用了什么表现手法？有什么作用？
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5、结合全文内容，说说黄胄先生是一个怎样的人。
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参考答案
一、基础知识部分
1、B 2、D 3、A 4、B 5、C
二、阅读理解
（一）文言文阅读
1、(1)愁苦 (2)换
2、客人请求和我下棋，我颇为轻视他
3、第一段:一次弈棋所得到的教训;
第二段:联系现实谈弈棋后的感想
4、人贵有自知之明，也贵有知人之明;不要妄自尊大，也不要轻视别人。
（二）课内精读
1、运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
2、拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。
3、“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
4、“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。这句话表现了居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，进而衬托出了他们乐观、坚定、执着的品质。
（三）类文阅读
1、写了黄胄先生总让荣宝斋经理将收藏的名家印章尽数拿出供“我”观摩，以及黄胄先生常带我去故宫，忘情而真挚地为“我”讲解书画馆里陈列的历代书画精品两件事，表现了黄胄先生对“我”的尽心指导和提携。
2、运用外貌描写，生动而传神地表现了黄胄先生长相朴实的特点。
3、不能删。这一段是通过朋友之口写黄胄先生的，侧面表现黄胄先生始终怀有一颗乡土气十足的质朴之心。
4、对比；将黄胄先生的人物画与齐白石的扇面、溥雪斋先生的大册页、李可染先生的山水画的价格进行对比，突出表现了黄胄先生是当时中国画坛最有影响力的人物。
5、①从黄胄先生的画与几位名家的画价格的对比，可以看出他是一位画功了得的出色画家；②从他除了睡觉之外，从不放下画笔可以看出他的勤奋；③从他对“我”的尽心指导和提携可以看出他的平易近人和惜才；④从他二话不说给上门求助的陌生人两幅画换钱可以看出他的热心肠。