济南版 八年级下册 生物 试题-成武县2018-2019学年第二学期期末 （图片版）

2018—2019学年度第二学期期末学业水平测试
八年级生物试题
(时间:50分钟
满分:50分)
温馨提示:建议使用0.5m黑色签字笔答卷!并将正确答案写在答题卡上
、选择题(每题1分,共20分)
1.原始大气与空气相比较,没有的气体成分是()
A.氢气
B.甲烷
C.氧气
D.二氧化碳
2.下列关于有关生物进化的叙述,错误的是()
A.化石是研究生物进化最直接的证据
B.在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等
C.同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
D.自然选择决定了生物进化的方向
3.如图表示脊椎动物的进化关系,下列叙述正确的是()
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定,是两栖动物
色类
C.丁类是由古代丙类进化来的
甲类一乙类丙类
丁类
D.鸟类最高等,因为可以飞行
4.从人类最早的祖先进化到现代人,其过程大体可分为四个阶段,正确的顺序是()
A.南方古猿→能人→直立人→智人
B.南方古猿→能人→智人→直立人
C.南方古猿→智人→直立人→能人
D.南方古猿→直立人→能人→智人
5.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是()
A.大雁南飞
B.雨露滋润禾苗壮
C.秋风扫落叶
D.蚯蚓疏松土壤
6.生物多样性不包括()
A.生物数量的庞大繁多
B.遗传的多样性
C.物种的多样性
D.生态系统的多样性
7.下列不属于生态系统的是()
A.泰山风景名胜区B.曲阜孔林
C.水泊梁山
D.成武文亭湖的所有生物
8.秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染,你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的
是
八年级生物试题第1页(共4页)
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.无机环境
9.a→b→c→d是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是()
A.c与b之间是捕食关系
B.物质和能量是沿着食物链流动的
C.b、c是消费者,d是分解者
D.a是生产者
10.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统物
质循环的是()
A.人间四月芬芳尽,山寺桃花始盛开
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
1l.很多人喜欢吃“酸辣米粉”,其中的酸菜制作需要利用哪种微生物()
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉
D.大肠杆菌
12.下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是()
应用实例
生物技术
巴氏消毒法保存奶粉
生物技术
ABCD
制作米酒
发酵技术
利用大肠杆菌生产胰岛素
转基因技术
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
13.“苹香不自醉,果红诱人觉。”对于苹果的赞美,从古至今在绘画和文学作品中屡见不鲜。
苹果是一种古老的水果,一般秋季成熟,而我们春季仍能吃到新鲜的苹果,通常采用的保
鲜技术是()
A.高温灭菌
B.低温储存
C.真空包装
D.冷冻保存
14.下列生态系统中,自我调节能力最小的是()
A.森林生态系统B.草原生态系统
C.农田生态系统D.海洋生态系统
15.国家主席习近平在青海考查时强调,要尊重自然,顺应自然,保护自然,人与自然要和谐
发展。但人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,下列活动中不利于人类与自然界和
谐发展的是()
A.推广生物防治方法
B.发展生态农业系统
C.食用珍惜野生动物
D.建立各种自然保护区
16.我国科学家将一种植物的抗虫基因转入大豆的基因组中,成功培育出一种抗虫大豆新产品,
该过程所利用的生物技术是(
A.转基因技术
B.克隆技术
C.发酵技术
D.组织培养技术
17.一株小麦生长在自然环境中,影响它生存的因素是(
A.非生物因素
B.生物因素
C.阳光、温度、水
D.生物因素和非生物因素
八年级生物试题第2页(共4页)
18.生物进化的内在因素是()
A.生存斗争
B.人工选择
C.自然选择
D.遗传变异
19.有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是()
A.分解者获取的能量最多
B.营养级越多,积累的能量越多
C.生态系统中的能量是循环流动的
D.下一个营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%
20.培养多莉羊所采用的生物技术和该羊的性别依次是()
A.转基因技术雌性
B.转基因技术雄性
C.克隆技术雄性
D.克隆技术雌性
二、填空题(每空1分,共30分。[]内填代号,
上写文字)
21.(6分)如右图是“生物进化树”的一部分,请据
图回答下列问题:
A
(1)图中A代表
爬行类
动物,B代表
动物。
(2)由图分析可知,生物进化的大致历程是:
B
软体动物
节肢动物
由简单到
,由低等到
由到陆生。
扁形动物
(3)生物之所以能不断的进化,是
的结果。
腔肠动物
单细胞动物
22.(6分)下面图一表示某森林生态系统中的食物链
和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答下
列问题:
(1)生物学上把光、温度、空气、水分、
有
土壤等影响生物生活的环境因素统
狐
草
称为
对
鼠
含
(2)若图一要表示一个完整的生态系
甲乙号生物种类
统,还缺少的生物成分是
图
图二
(3)该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又
使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有一定的
能力。
(4)图二中的甲对应图一中的生物是
此生物与鹰的关系是捕食和
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,
增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么傲?
温室效应
(答出一条即可)
23.(6分)中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省,主要栖息于接近水源的林缘山地,因其头
部珍贵的犀牛角而成为人们捕杀的对象。人类在大量捕杀犀牛的同时,还不断破坏其生
八年级生物试题第3页(共4页)
存环境,乱砍滥伐,导致它们的栖息地不断缩小。到1922年,中国犀牛彻底从地球上
灭绝了。
(1)导致中国犀牛灭绝的主要原因是人类的
行为和犀牛栖息环境的破坏。
(2)一种生物的灭绝会给生物多样性带来损失,必然会影响其所在的生态系统,当生态系
统发生剧烈变化时,会加速
多样性和
多样性的丧失。
(3)是保护生物多样性的根本途径。其主要形式就是建立
,把包含保护对
象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,进行保护和管理,限制或禁止捕杀和采集,
控制人类的其他干扰活动。
(4)当我们发现身边有乱捕滥杀行为时,我们应该
A.去和他们争辩,制止他们这样做
B.事不关己,高高挂起
C.将这些人抓住,送公安局惩处
D.告知有关部门,及时制止和惩处
24.(6分)下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答下列问题:
(1)生态系统中能量的源头是
(2)该生态系统中有
条食物链
鹰
写出最长的一条食物链
草
(3)蛇在该生态系统中属于第
蛇
营养级。
(4)如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染,
则体内有毒物质含量最多的生物是
(5)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
25.(6分)酸奶是一种健康的发酵食品,成武县某中学生物兴趣学习小组针对“制作酸奶的
适宜温度”进行如下实验探究
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中
请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是
,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸,玻璃杯要消毒,目的是
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的
步骤。
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同,原因是
(5)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”实验结果如下表所示
发酵时间
牛奶状态
2小时
呈液态,无酸味
4小时
呈液态,略带酸味
6小时
呈蛋花状态,微酸
8小时
呈凝固状态,酸度适中
根据上表实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以
小时为宜。
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