11.短文两篇之《答谢中书书》常考知识盘点及练习

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《答谢中书书》
常考知识盘点



1.资料链接
（1）陶弘景
陶弘景（456～536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐梁时期的道教思想家、医药家，道教茅山派代表人物之一，卒谥贞白先生。曾任诸王侍读，后辞官隐居句曲山。但国家每有吉凶征讨大事，无不前往咨询，月中常有数信，人称“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。
（2）文体知识
书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。
2.文章中心概括
《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与高雅之士共赏美景的得意之感。
3.写作特点
（1）意境优美，语言凝练。在本文中，作者以自己独特的艺术感受，以饱含感情的语言再现美景，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。主要表现在：其一，山水相映之美。有山无水无趣，有水无山乏味。其二，色彩配合之美。山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。其三，晨昏变化之美。前面写了“四时俱备”的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。
（2）结构缜密，条理清晰。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。中间部分则具体叙写山川之美。最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，先以感叹总括前文，复以名人证实此说，这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视、再俯瞰、复平看，最后又分“晓”与“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次第井然，结构如此泾渭分明，脉络贯通，十分难得。
4.文言文基础知识和理解运用
（1）古今异义
①四时俱备
古义：季节　今义：时间
②晓雾将歇
古义：消散　今义：休息
③夕日欲颓
古义：坠落　今义：消沉，萎靡
④沉鳞竞跃
古义：鱼　今义：鱼鳞
（3）一词多义
①书：答谢中书书(书信）
孤常读书(书籍)
②共：古来共谈(共同）
为字三十有四(一共)
③欲：欲夕日欲颓(将要)
实是欲界之仙都(七情六欲)
④奇：未复有能与其奇者(奇妙)
舟首尾约八尺有奇(零数)
⑤自：自康乐以来(从)
自非亭午夜分（如果）
⑥与：未复有能与其奇者(参与)
念无与为乐者（和，同）
相与步于中庭(共同，一起)
（4）词类活用
名词用作动词
五色交辉
辉：原意为光辉，文中指辉映
夕日欲颓
颓：原意为衰败，文中指坠落
（5）重要句子翻译
①山川之美，古来共谈。
译文：山川景色的秀美，自古以来是文人雅士共同赞叹的啊。
②高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木、翠绿的竹子，四季长存。
③晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
译文：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这实在是人间的仙境啊。
④自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
（6）问题探究
1.作者分别从哪些角度对景物进行描写？
答：多种视角相结合。先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，接着平视“两岸石壁 ，五色交辉”。
2.作者笔下的景色很美，美在哪里？
答：其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
其二：色彩配合之美。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。
其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。
其四：动静相衬之美。高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光、色）；日出雾歇为静，猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。
3.“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者什么样的思想感情？
答：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，字里行间，与谢公比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
4.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用的好不好？为什么？文中类似的词语还有什么？
答：清晨的薄雾将要消散的时候，起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。猿鸟乱鸣，渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。“乱”把猿鸟的动作、声音和活动的状态准确的表现出来。类似的词语还有“交”“将”“欲”“竞”等。




典型题精选



阅读下面的文字，完成下列各题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.实是/欲界之仙都
B.忘路之/远近
C.然则/天下之事
D.虽/乘奔御风
2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A.四时俱备（时间）
B.晓雾将歇（散尽）
C.未复有能与其奇者（代词，它的）
D.欲穷其林（代词，那，那片）
3.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A.选文开篇以感慨总领全文，最后又以感慨收束全文。
B.“高峰入云……沉鳞竞跃”十句，具体描绘秀美的山川景色。
C.“实是欲界之仙都”从侧面表达了作者对山水之美的赞叹。
D.选文通过秀美山川景色的描绘，反映了作者归隐山林、欣然自得的心境。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）山川之美，古来共谈。

（2）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

5.选文写景采用了哪些描写方法？有什么作用？




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阅读下面的文言文，回答问题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面加点的词语。
（1）答谢中书
（2）晓雾将歇
（3）实是欲界之仙都
（4）未复有能与其奇者
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3.下面对文章理解与分析不正确的一项是 （ ）
A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？






参考答案



典型题精选
1.B【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分： A句意：这里实在是人间的仙境啊。 B句意：忘记了道路的远近。 C句意：既然这样，天下的事情。 D句意：即使乘着快马驾着风。
2.A【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 A句意：四季常存。时：季节 B句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：散尽 C句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。其：代词，它的 D句意：想要走到那片树林的尽头。其：代词，那，那片。
3.C【解析】本题考查的是对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容。 A正确； B正确； C有误，将“侧面”改为“正面”； D正确。
4.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。（2）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。【解析】本题考查文言语句的翻译。翻译要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：之：的 句意：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。（2）重点词有：时：季节 句意：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
5.多视觉角度；多种感官描写；动静结合。表达了自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。【解析】题考查的是对文章表现手法的分析，本文景物描写很具特色，多角度的景物描写，是作者表达情感的媒介，借以抒发作者对自然的热爱，归隐的乐趣。。
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1.（1）书信 （2）消散 （3）人间 （4）参与，这里指欣赏。【解析】本题考查对文言实词的理解。重点在于文言实词的积累。牢记课本知识。
2.（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。【解析】本题考查文言语句的翻译。（）句重点词有：交辉，指交相辉映。（2）句重点词有：颓：坠落；鳞：指代鱼。
3.C【解析】本题考查课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括选择。“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，不是让人感到繁多杂乱，是为了表现出清晨的热闹与生机。
4.作者盛赞自然之美，表达是热爱自然，娱情山水，归隐山林，沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情。【解析】本体考查思想感情的分析。要结合作者写作背景及文章内容作答，抓住关键句子，进行分析。抓住“山川之美，古来共谈”，“实是欲界之仙都”这些句子，即可看出：作者盛赞自然之美，表达是热爱自然，归隐山林，沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情。







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