四年级上册科学教学实用同步课件-4.3运动起来会怎样（一） 教科版（11张PPT）

课件11张PPT。运动起来会怎样（一）教科版小学科学四年级上册第四单元第二课测量一分钟呼吸的次数温馨提示：
1. 从吸入到呼出算一次呼吸。
2. 不要故意控制呼吸。
3. 记下数据，积极汇报1. 第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。2. 第二次测量：跳动一会儿后一分钟的呼吸次数。注意：如果身体不好就不要运动，可以观察别人运动时的状态！科学测量室 运动前后呼吸记录表为什么呢？1.装一袋空气 2.袋口紧贴脸上别漏
气，呼吸6-8次。
3.静静地等待汇报注意：感到难受马上停下来，不比时间长，要比不漏气！科学体验室科学检验室ACB新鲜的空气呼吸一次的空气呼吸多次的空气实验要求：
1、同时移开一点盖子，把三根点燃的木棒一起放入集气瓶ABC中。
2、仔细观察发生的现象，说明了什么？澄清石灰水澄清石灰水即为氢氧化钙的澄清水溶液，呈碱性，是常见的化学试剂之一。
澄清石灰水可以用于检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。资料馆科学检验室实验要求：
1、每组1号和2号合作通入新鲜空气，3号和4号合作通入呼吸多次的空气。
2、观察比较两瓶中的澄清石灰水，说明了什么？澄清石灰水A瓶中通入新鲜的空气B瓶中通入呼吸多次的空气一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较科学家研究成果dàn我们发现了：氧气二氧化碳 气体交换 人的呼吸其实就是把（ ）等气体吸收进血液，把（ ）等气体排出体外的过程，实际上是在不断进行着 。鼻腔气管支气管肺 咽喉 人体呼吸系统 横膈膜呼吸道资料馆● 肺活量：是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
● 肺活量越大，呼吸能力越强。
● 经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。肺 活 量 测 量