四年级上册科学实用讲课课件-4.3运动起来会怎样（一） 教科版（20张PPT）

课件20张PPT。原地 跳动跳动时身体里的哪些部位参与了活动？骨骼关节肌肉如果原地跳动50下后呢？
我们的身体会出现什么新变化？
我们一起来研究运动起来会怎样呼吸对比实验步骤：注意：一呼加上一吸才算呼吸了1次1、在身体处于平静放松状态时，测量1分钟呼吸的次数，并做好记录。
2、跳动50下后，再测量1分钟呼吸的次数，并做好记录。
汇报数据并分析呼吸加快了为什么？结论1.装一袋空气。 2.袋口紧贴口鼻别漏气，
然后反复呼吸。注意：感到与平时呼吸不一样时
就可以停下来了！体
验
活
动小组讨论：我们有什么感觉？
并汇报 为什么会这样？验证实验：
吸进去的气体与呼出来的气体比较 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较（少了5%）（多了3.97%）（多了1.03%）鼻腔气管支气管肺 咽喉人的呼吸系统横膈膜人的呼吸系统 我国的《国家学生体质健康标准》中规定了小学五、六年级学生有一个必测的体能项目，即肺活量。那什么叫肺活量呢？ 肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。我们大家想一想：
每个人的肺活量一样大吗？ 科学地运动，锻炼身体，就会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。原地 跳动跳动时身体里的哪些部位参与了活动？骨骼关节肌肉呼吸
系统