沪教版（全国）九年级化学下册复习_第七章_广泛的酸、碱、盐_73_几种重要的盐_同步测试

沪教版（全国）九年级化学下册复习 第七章 广泛的酸、碱、盐 7.3 几种重要的盐 同步测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ， ）
?1. 酸、碱、盐类物质在工农业生产中具有广泛应用．有关说法不正确的是（ ）
A.将氯化铵与草木灰混合施用
B.从内陆盐湖中提取纯碱
C.用石灰乳与硫酸铜溶液配制波尔多液
D.高温煅烧石灰石制取生石灰
?
2. 下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（ ）
A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.硫酸钾 D.磷矿粉

?
3. 有甲、乙、丙三种溶液，甲溶液跟溶液反应，乙溶液跟溶液反应，丙溶液跟溶液反应，均可生成，那么甲、乙、丙是下列各组溶液中的哪一组（ ）
A.甲为稀溶液、乙为溶液、丙为溶液
B.甲为稀溶液、乙为溶液、丙为溶液
C.甲为稀溶液、乙为溶液、丙为溶液
D.甲为稀溶液、乙为溶液、丙为溶液
?
4. 蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，这种白色物质是（ ）
A. B. C. D.

?
5. 以下各种化学肥料中，属于复合肥的是（ ）
A. B.
C. D.

?
6. 在人体的血液中，如果钾元素含量偏高，会引起心脏哀竭，甚至死亡；如果钾元素含偏低，又会影响肌肉和神经的功能，这时就需要补充钾．一种医用含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．该化合物是（ ）
A. B. C. D.

?
7. 现有含少量和杂质的溶液，某同学设计的提纯溶液的实验过程可用如图表示：
则下列说法不正确的是（ ）


A.试剂可能是或
B.溶液中含有的溶质是和
C.沉淀、、分别是、和
D.向溶液中滴加稀硝酸溶液呈中性，即得溶液
?
8. 某同学想用实验证明溶液显黄色是由造成的，下列实验无意义的是（ ）
A.观察溶液
B.观察氯化钠溶液
C.向溶液中滴加足量氢氧化钠溶液
D.将溶液加水稀释
?
9. 随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产已成为最有力的措施．现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是（ ）
A.碳酸氢铵 B.氯化钾 C.硫酸铵 D.磷矿粉

?
10. 下列化肥中，不能跟碱性物质混用的是（ ）
A.氯化钾 B.尿素 C.磷矿粉 D.硝酸铵

?
11. 张大爷家的小麦叶色发黄，有倒伏现象，张大爷应该给小麦施下列哪种化肥（ ）
A.硝酸钾 B.碳酸氢铵 C.过磷酸钙 D.氯化钾

?
12. 下列关于化肥、农药的说法中，正确的是（ ）
A.尿素是一种常用的复合肥料
B.为增强肥效，应将硫酸铵与熟石灰混合施用
C.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D.通过闻气味的方法，不能将氯化铵和碳酸氢铵区别开来
?
13. 下列四种化肥中，可用加熟石灰研磨的方法与其他化肥相区别的是（ ）
A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.硝酸钠

?
14. 右下图是某同学鉴别、、三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（ ）

A.甲：氢氧化钠溶液；乙：水
B.甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C.甲：熟石灰；乙：稀盐酸
D.甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ） ?
15. 在日常生活中，下列做法正确的是（ ）
A.用甲醛浸泡虾仁，减缓虾仁变质
B.将厨房铁炊具放在通风处，可减缓铁锈蚀
C.焙制糕点时添加苏打，烘烤时糕点疏松
D.屋内着火要迅速打开门窗，避免窒息
?
16. 某化学实验室产生的废液中含有、、三种物质，现设计下列方案对废液进行处理，以回收金属冰纸杯氯化钡、氯化铁晶体下列说法不正确的是（ ）

A.沉淀中的单质为铁和铜
B.氧化方程式为
C.“过滤”到“氧化”是为了充分回收铁元素
D.试剂应为
?
17. 下列化学肥料中，属于复合肥料的是（ ）
A. B.
C. D.

三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?18. 为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实．请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是________；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是________；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加________溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开．
?
19. 现有过磷酸钙、硝酸铵、氯化钾三种化肥，其中能促进植物生长，增强抗病虫害和伏的化肥是________；从外观上来看，根据颜色能识别出化肥是________；熟石灰混合并研磨，能闻到有刺激性气味的化肥是________．
?
20. 碳酸钠俗称________，在化学工业中用途广泛．取少量碳酸钠固体于试管中，加少量的蒸馏水后振荡，再滴加几滴酚酞试液，观察到的现象是________；向上述溶液中加入适量的稀盐酸，观察到的现象是________，写出反应的化学方程式________．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
?21.(10分) 某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯．于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素．请回答下列问题：
（1）该农民的判断是否正确？为什么？

（2）该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？



五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
?22. 酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
（1）焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为________（填字母代号）。
．纯碱???????．烧碱????????．苏打???????．小苏打

（2）如图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液变化的示意图。
①根据图示判断，该实验是将________（填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为时，溶液中的溶质为________。

（3）为除去粗盐水中的可溶性杂质、，某化学小组设计了如图方案：



①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
②写出加入溶液时反应的化学方程式________。（提示：微溶物不形成沉淀）
③溶液中含有哪些杂质？请设计实验加以证明________。（简要写出实验步骤和现象）

（4）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。
?23. 化学实验课后，兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加________，并不断振荡． 有________产生． 氢氧化钠溶液已经变质．

【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】猜想：氢氧化钠溶液部分变质．????猜想：氢氧化钠溶液全部变质．
【查阅资料】
（1）氯化钙溶液呈中性．
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：
【实验探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡． 有________产生． 说明原溶液中一定有
碳酸钠．
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． ________． 说明原溶液中________．

【实验结论】该氢氧化钠溶液________（填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，写出相关反应的化学方程式________．
（2）保存氢氧化钠的方法是________．
（3）在上述【实验探究】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案________（填“可行”或“不可行”）．


参考答案与试题解析
沪教版（全国）九年级化学下册复习 第七章 广泛的酸、碱、盐 7.3 几种重要的盐 同步测试
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ）
1.
【答案】
A
【考点】
常见化肥的种类和作用
常用盐的用途
【解析】
物质的性质决定物质的用途，根据常见盐和碱的性质和用途，进行分析判断即可；草木灰显碱性，氯化铵是氮肥，不能混合施用；纯碱可从盐湖中提取，还可用“侯氏制碱法”生产；氢氧化钙与硫酸铜可发生反应；高温煅烧碳酸钙可生成氧化钙．
【解答】
解：、草木灰显碱性，可与氯化铵反应生成氨气，从而使氯化铵降低肥效，故不能混合施用，描述错误；
、些盐湖中，溶有较多的食盐和纯碱，纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，说法正确；
、石灰乳与硫酸铜可发生反应配制波尔多液，预防病虫害，正确；
、石灰石主要成分是碳酸钙，高温煅烧可生成生石灰–氧化钙，正确；
故选．
2.
【答案】
D
【考点】
化肥的简易鉴别
【解析】
磷矿粉是灰色的，硫酸钾、硝酸铵和氯化钾都是白色的固体．
【解答】
磷矿粉和氯化钾、碳酸氢铵、硫酸钾等物质的颜色不同，可以把磷矿粉区分出来。
3.
【答案】
A
【考点】
盐的化学性质
【解析】
、根据三组反应后的产物进行分析；
、根据稀、硝酸钠不会与硫酸钾、反应进行分析；
、根据稀、硝酸钠不会与硫酸钾、反应进行分析；
、根据稀、硝酸钠不会与稀、氯化钾反应进行分析．
【解答】
解：
、硝酸钡和硫酸钾生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，硝酸银和氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，硝酸和氢氧化钾反应生成硝酸钾和水，满足要求，故正确；
、稀、硝酸钠不会与硫酸钾、，不满足要求，故错误；
、稀、硝酸钠不会与硫酸钾、，不满足要求，故错误；
、稀、硝酸钠不会与硫酸钾、，不满足要求，故错误；
故选：．
4.
【答案】
B
【考点】
常用盐的用途
【解析】
中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，说明该物质与酸反应时生成了气体．
【解答】
解：、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故错误；
、碳酸氢钠可以与酸反应生成二氧化碳气体，符合题意，故正确；
、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品工业，故错误；
、氯化钠与酸不反应，故错误，
故选．
5.
【答案】
C
【考点】
常见化肥的种类和作用
【解析】
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】
解：、中含有氮元素，属于氮肥．?
、中含有氮元素，属于氮肥．?
、中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．
、中含有氮元素，属于氮肥．
故选：．
6.
【答案】
C
【考点】
盐的化学性质
【解析】
医用含钾化合物的水溶液能与溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，应生成，以此解答．
【解答】
解：由物质能和硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，根据实验室使用硝酸银检验溶液中存在实验现象，可判断溶液中一定含有，即钾的化合物中一定含氯元素；因此可判断该钾的化合物为；
故选．
7.
【答案】
C
【考点】
盐的化学性质
【解析】
硫酸根离子和钡离子能够结合成硫酸钡沉淀；
氯离子能和银离子结合成氯化银沉淀；
碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳．
【解答】
解：、试剂可能是或，因为硫酸根离子和钡离子能够结合成硫酸钡沉淀，该选项说法正确；
、溶液中含有的溶质是和，该选项说法正确；
、沉淀、、分别是、、和，该选项说法不正确；
、向溶液中滴加稀硝酸溶液呈中性，即得溶液，该选项说法正确．
故选：．
8.
【答案】
D
【考点】
盐的化学性质
【解析】
由于溶液中存在、和分子，要想用实验证明溶液显黄色是由造成的，需排除、的干扰，并用含的其他盐溶液来作对比做实验．
【解答】
解：、溶液显黄色，里面含有，可以证明溶液显黄色是由造成的，故正确；
、氯化钠溶液无色，里面含有，可以证明溶液显黄色不是由造成的，故正确；
、溶液与足量溶液反应，生成了氢氧化铁褐色沉淀，溶液变为无色，证明了溶液显黄色是由造成的，故正确；
、将溶液加水稀释，其中的、依然存在，对该实验无意义，故错；
故选．
9.
【答案】
B
【考点】
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
【解析】
根据题意，现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出；据此结合磷矿粉是灰白色的，硫酸钾、氯化铵和氯化钾都是白色的晶体；铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气；进行分析判断．
【解答】
解：现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，而磷矿粉是灰白色的，则该化肥不可能是磷矿粉；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，说明该化肥不是铵态氮肥，即该化肥不是碳酸氢铵、硫酸铵；氯化钾加水后能全部溶解，故这包化肥是氯化钾．
故选：．
10.
【答案】
D
【考点】
常见化肥的种类和作用
【解析】
铵态氮肥不能与碱性物质混用，否则会生成氨气，降低肥效．
【解答】
解：、氯化钾与碱不反应，可以与碱性物质混用，故错；
、尿素与碱性物质不能反应，可以与碱性物质混用，故错；
、磷矿粉与碱性物质不能反应，可以与碱性物质混用，故错；
、硝酸铵与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，所以不能跟碱性物质混用，故正确．
故选．
11.
【答案】
A
【考点】
常见化肥的种类和作用
【解析】
植物出现了倒伏说明缺乏营养元素钾元素，叶色发黄说明缺乏营养元素氮元素，因此应该补充含有钾元素和氮元素的复合肥．
【解答】
解：植物出现了倒伏、叶色发黄、植株矮小的现象，这说明植物缺少氮元素和钾元素；
、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；
、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；
、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥；
、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．
故选：．
12.
【答案】
C
【考点】
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
【解析】
、根据复合肥的特点分析；
、熟石灰不能与酸性化肥混合使用；
、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移；
、碳酸氢铵易分解而散发出刺激性气味，而氯化铵和硫酸钾没有刺激性气味．
【解答】
解：、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，所以尿素不是复合肥，故错误；
、硫酸铵与熟石灰混合施用会降低肥效，故错误；
、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移，所以要合理使用，故正确；
、碳酸氢铵易分解而散发出刺激性气味，而氯化铵没有刺激性气味，故错误；
故选．
13.
【答案】
B
【考点】
铵态氮肥的检验
【解析】
根据铵态氮肥与碱反应生成有刺激性气味的氨气解答。
【解答】
铵态氮肥与碱反应生成有刺激性气味的氨气，硝酸铵属于铵态氮肥，能与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气。
14.
【答案】
C
【考点】
铵态氮肥的检验
化肥的简易鉴别
【解析】
、、三种物质加入试剂甲后，、放出氨气，根据铵盐遇碱会放出氨气的性质，可判断甲是一种碱；、加入试剂乙，产生气泡说明加入的是一种酸，利用这些知识解决．
【解答】
解：由鉴别的流程可以看出、、三种物质加入试剂甲两种铵盐放出氨气，铵盐遇碱会放出氨气，说明加入的是一种碱；两种铵盐加入乙后碳酸氢铵产生二氧化碳气体，因为碳酸氢根离子遇酸会生成二氧化碳，则乙是一种酸．
、因甲是碱乙是酸所以选项中乙不符合；
、因甲是碱乙是酸所以选项中甲乙均不符合；
、因甲是碱乙是酸选项中氢氧化钙是碱稀盐酸是酸符合要求；
、因甲是碱乙是酸选项中甲乙均不符合要求；
故选．
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
15.
【答案】
B,C
【考点】
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
金属锈蚀的条件及其防护
常用盐的用途
灭火的原理和方法
【解析】
、从甲醛能和蛋白质发生反会破坏蛋白质的结构去分析解答；
、从铁生锈的条件分析解答；
、从苏打和面粉发酵过程中产生的酸发生反应分析解答；
、从促进燃烧的条件分析解答．
【解答】
解：、甲醛能和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变，故错误；
、铁生锈的条件是与氧气和水接触，所以将厨房铁炊具放在通风处，可减缓铁锈蚀，故正确；
、苏打是碳酸钠的俗称，常用于发酵粉焙制糕点，使糕点变得松软和香甜，故正确；
、屋内着火要迅速打开门窗，会使氧气更加充足，燃烧更加旺盛，故错误．
故选．
16.
【答案】
B,D
【考点】
盐的化学性质
【解析】
铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜；
铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；
氢氧化钡和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钡，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠．
【解答】
解：、沉淀中的单质为过量的铁和反应生成的铜，该选项说法正确；
、反应式中，元素种类不变，但是原子总数不相等，即不遵循质量守恒定律，该选项说法不正确；
、“过滤”到“氧化”过程中，铁和盐酸反应生成的氯化亚铁被氧化成氯化铁，是为了充分回收铁元素，该选项说法正确；
、试剂是氢氧化钠时，氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，这样带入了杂质氯化钠，因此不应该是氢氧化钠，应该是氢氧化钡，该选项说法不正确．
故选：．
17.
【答案】
A,D
【考点】
常见化肥的种类和作用
【解析】
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】
解：、中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．
、中含有氮元素，属于氮肥．?
、中含有磷元素，属于磷肥．
、中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．?
故选．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
18.
【答案】
磷矿粉,硝酸铵和氯化铵,硝酸银
【考点】
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
【解析】
根据化肥的物理、化学性质进行分析解答本题．如磷矿粉是灰白色的粉末，铵盐和显碱性的物质混合能生成有刺激性气味的气体氨气等知识都是解题的关键．
【解答】
解：首先观察外观．灰白色固体的是?磷矿粉其余三种为白色晶体；
加熟石灰研磨，硝酸铵和氯化铵都具有铵根离子与熟石灰研磨会产生氨气，所以会有氨味；
为进一步鉴别这两种化肥，加硝酸银溶液，因为只有氯化铵会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，这样就很容易区分硝酸铵与氯化铵这两种化肥；
故答案为：磷矿粉????硝酸铵和氯化铵????硝酸银．
19.
【答案】
氯化钾,过磷酸钙,硝酸铵
【考点】
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
【解析】
钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能；过磷酸钙是灰色；熟石灰是一种碱，显碱性，与其反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐．
【解答】
解：钾能够促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，所以能促进植物生长，增强抗病虫害和倒伏的化肥是氯化钾；硝酸铵、氯化钾是白色，过磷酸钙是灰色，所以从外观上来看，根据颜色能识别出化肥是过磷酸钙；能给熟石灰混合并研磨，能闻到有刺激性气味的化肥是硝酸铵．
故答案为：氯化钾；过磷酸钙；硝酸铵．
20.
【答案】
纯碱,溶液变红,有气泡冒出，溶液由红色变为无色,
【考点】
常用盐的用途
【解析】
碳酸钠俗称纯碱，易溶于水，水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，同时和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．
【解答】
碳酸钠俗称纯碱，易溶于水，水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，同时和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以取少量碳酸钠固体于试管中，加少量的蒸馏水后振荡，再滴加几滴酚酞试液，观察到的现象是溶液变红；向上述溶液中加入适量的稀盐酸，观察到的现象是有气泡冒出，溶液由红色变为无色，反应的化学方程式．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
21.
【答案】
（1）判断正确；根据题中所给信息，该作物确实缺乏氮元素和钾元素，而且情形较严重，应及时给予补充．
（2）不合理；碳铵属铵态氮肥，草木灰中含?属钾肥，但?溶于水属碱性，两种肥料混合会发生化学反应，放出，降低肥效．
【考点】
常见化肥的种类和作用
铵态氮肥的检验
【解析】
氮元素能促进植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿；钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬，增加对病虫害的抵抗力．
【解答】
解：（1）根据题中所给信息，该作物确实缺乏氮元素和钾元素，而且情形较严重，应及时给予补充．
（2）碳铵属铵态氮肥，草木灰中含?属钾肥，但?溶于水属碱性，两种肥料混合会发生化学反应，放出，降低肥效．

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
22.
【答案】

硫酸,硫酸钠和硫酸
漏斗,,溶液含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。取样不断滴入稀盐酸，开始没有气泡产生，一段时间后有气泡产生。
根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：
设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
??????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????
故答案为：（1）。（2）①硫酸。
②硫酸钠和硫酸。（3）
①漏斗。
②
③溶液含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。取样不断滴入稀盐酸，开始没有气泡产生，一段时间后有气泡产生。（4）。
【考点】
中和反应及其应用
溶液的酸碱性与pH值的关系
粗盐的提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）根据碳酸氢钠的俗名；
（2）根据变化的示意图推断和分析；
（3）根据给出的实验目的和实验操作过程进行分析和解答；
（4）根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算?该样品中碳酸钙的质量分数
【解答】
碳酸氢钠俗名为小苏打，故选?。

①由于滴加药品的过程中，在变小，所以该实验是将硫酸滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为时，此时小于，说明硫酸过量，溶液中的溶质为生成的硫酸钠和过量的硫酸。

①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
②加入溶液和硫酸镁反应生成硫酸钡和氢氧化镁沉淀，对应的化学方程式?。
③溶液含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。取样不断滴入稀盐酸，开始没有气泡产生，一段时间后有气泡产生。
根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：
设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
??????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????
故答案为：（1）。（2）①硫酸。
②硫酸钠和硫酸。（3）
①漏斗。
②
③溶液含有的溶质除氯化钠外还有碳酸钠和氢氧化钠。取样不断滴入稀盐酸，开始没有气泡产生，一段时间后有气泡产生。（4）。
23.
【答案】
稀盐酸，气泡；
【实验探究】（1）碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，原溶液中含有碳酸钠，则会产生白色沉淀，含有氢氧化钠，则加入酚酞会使酚酞试液变红，故填：白色沉淀，溶液变红；?有氢氧化钠；
【实验结论】既有碳酸钠，又有氢氧化钠，说明氢氧化钠部分变质，故填：部分；
【反思与评价】（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：；
白色沉淀,溶液变红,有氢氧化钠,部分,,密封
不可行
【考点】
药品是否变质的探究
碱的化学性质
盐的化学性质
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据已有的知识进行分析解答，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与盐酸反应产生气泡，能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和碳酸钠同时存在进行检验时，需要先除去碳酸钠，且此时不能生成氢氧化钠，据此解答．
【解答】
解：【实验探究】氢氧化钠变质则是生成了碳酸钠，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，
（2）由于氢氧化钠易与二氧化碳反应而变质，故需要密封保存，
（3）若用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，则会生成氢氧化钠，会影响氢氧化钠检验，
试卷第8页，总9页
试卷第5页，总13页