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新人教部编版语文八年级上册
《列夫?托尔斯泰》教学设计
【教学目标】
1.了解托尔斯泰的生平和作品，认识他的人生追求及精神境界。
2.训练学生结合语境理解语句含义的能力。
3.学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写外貌的手法。
4. 感知人物深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情，从中受到人文精神的熏陶。
【教学重点】学习细腻而夸张的人物外貌描写方法。
【教学难点】认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第二课时
一、导入新课
上节课，托尔斯泰“平庸而丑陋”的外貌给我们留下了鲜明深刻的印象，他的心灵世界又将给我们带来什么启示呢？
二、走近托尔斯泰
（二）精读后四段，感受托尔斯泰精神世界
1、边读边勾画描写托尔斯泰非同寻常的眼睛的句子。
示例第8语段：
作者说：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”
教师应用多媒体课件再次将托尔斯泰的肖像图按“胡髭、鬓发、眉毛、鬈发、胡须、脸颊、额头、鼻子、耳朵、眼睛”逐一展示出来，以便学生更好地理解作者用粗鄙的外表反衬出他眼睛的精美、独特。
2、教师范读6-9段；学生勾画直接描写托尔斯泰眼睛的句子： 提取出表达托尔斯泰眼神锐利的比喻句，组合成小诗，指导学生以多种方式动情朗读，体会其精神神韵。
眼睛
这道目光像黑豹那样
这道目光像锃亮的钢刀那样
这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样
这道目光像金刚刀切开玻璃一样
这对眼睛是手术刀
这对眼睛是X光
这对眼睛是寒光四射的匕首
这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——
把每一片虚假的伪装扯掉
把所有的浅薄的信条撕烂
3、讨论：从这些句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？
明确：“眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的情感，很有威力”等评价，由此可见作者茨威格对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
4、重点理解文中描写其眼睛的句子。请你用：文中“ ”很美，因为 。
示例：文中写托尔斯泰的目光“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”一句很美，因为它突出了托尔斯泰目光的敏锐、犀利。
（1）文中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠“很美。因为她运用了夸张手法，突出了他眼睛观察的敏锐性和丰富性。
（2）文中写托尔斯泰“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波“很美。因为它运用比喻，突出了托尔斯泰的文学创作，既来自对社会生活人间百态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表现出社会生活的方方面面。
（3）文中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝“很美。因为这里的比喻，告诉人们托尔斯泰是一个作家，作家的良知使他敢于对现实进行无情的批判，批判沙皇的昏庸、法律的虚伪、贵族的腐朽，揭示出农民贫困的原因。作为一个伟大作家的良知又使他敢于批判自己，解剖自己，毅然与贵族家庭决裂——这是伟大作家的共性。例如鲁迅，他也敢于无情地解剖自己
5、跳读第七自然段，请你能用四字短语来表达托尔斯泰的精神愉悦。例：
柔和的目光
和蔼的笑容
粲然的笑意
神奇的星光
涟涟的热泪
盎然的兴趣
5、理解托尔斯泰眼睛里的微笑
【投影展示文字：进来的人步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来……】
绘声绘色地朗读：抓住“轻快”、“抖个不停”、“小跑”、“友好地微笑”、“轻松愉快”、“欢迎”、“主动”等词语来感受托尔斯泰对人的热情真诚和充满活力。
6．整合第八自然段的部分精彩文字，指导学生朗读小结
这是人类面部最富感情的一对眼睛
这对眼睛里有一百只眼珠
它把人世间的物质吸进去
然后发射出准确无误的频波
它不会放过微不足道的细节
它全面揭示出广袤无垠的宇宙
它照耀在精神世界的最高处
它把探照灯射进最阴暗的灵魂深处
它忘我地注视上帝
它摧毁着一切的虚无
它把虚假的伪装扯掉
它把浅薄的信条撕烂
它甚至锋刃无情
直戳要害
刺中了自己主人的心窝
——这就是托尔斯泰的眼睛
明确：“眼睛是心灵的窗户”，托尔斯泰的眼睛充满智慧，锐利、锋利，让人感受到他精神世界的丰富，是一位品格高尚的伟人，他是茨威格心中的偶像。
三、探究托尔斯泰
1、如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？
思考讨论后明确：托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础——土地私有制表示强烈否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。
2、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化——人生追求），与同学讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？
思考讨论后明确：这并不矛盾。因为，能够看清真相的人“可以任意支配整个世界及其知识财富”，这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。但他又是痛苦的，它看透了暴政、虚伪、丑恶和苦难，也看清了人间种种罪恶的原因，并尽其自己的毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致与家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
3、理解托尔斯泰的伟大
对比
外貌丑——眼睛美（心灵美，境界高，精神伟大）
衬托
提示学生思考：为什么作者要着力写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面？
思考后明确：写托尔斯泰外貌平庸、普通，既是对托尔斯泰肖像的真实刻画，同时又揭示出他是俄国人民大众的普通一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。
过渡：逝世后，他被埋葬在一个荒郊野外的“小小的长方形土丘”中，这个土堆无人守护，也没有十字架、墓碑、墓志铭，甚至连名字也没有。却被茨威格称为“世间最美的坟墓”。
问：联系这篇课文，请谈谈他的坟墓为什么是“世间最美的坟墓”？
思考后明确：因为他是一位既普通又不平凡的人，是一个给人类创造巨大精神财富的伟人。
四、告别托尔斯泰
1、经历了这次拜访托尔斯泰的大起大落的心灵之旅，回顾当初拜见托尔斯泰的“正襟危坐、诚惶诚恐、颔首低眉”，此刻，你的心情又如何呢？如果你正站在托尔斯泰的墓前，请你为这位伟大的人物写几句墓志铭。
示例：这是一个伟大的灵魂，在真、善、美的追求中永生，当他进入天国时，上帝也在微笑。
他没有俊秀的外表，却有一双洞悉一切的眼睛；他不愿在墓地上留下一个字，却震撼了每个人的心。
你的一生都在为世人的幸福而奔波，如今你躺下，可以享受自己的幸福了。
这里躺着一个消逝的作家，一个人类不朽的战士。
守着天平的两端，一端是良心和道德.另一端是人民期待的目光。
死亡的阴影固然恐怖，但始终坚持信念.坚持人类不屈的本性.便仿佛拥有一把利剑。可以消灭一切黑暗，赢得重生。
2、教师点评总结并推介托尔斯泰的主要作品。
《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》，自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。
五、中考链接
一、阅读《列夫?托尔斯泰》6-8自然段，回答问题：
1、用简洁的语言概括选文第二段的内容。
选文主要描写托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。
2、文中第一段画横线语句“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”抓住托尔斯泰什么特征去写的？具体有什么表达作用？
抓住托尔斯泰目光的犀利去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
3、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。
课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
4、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的认识。
二者并不矛盾。“任意支配整个世界及其知识财富”是指文学创作，“能够看清真相的人”是痛苦的。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。
二、阅读下面文段，回答下列问题。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。A_____嘴角紧闭，没有变化，B____那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1、请在文中(A)、(B)处填上所缺的关联词。
A．___虽然_______ B．_____但________
2．请分别概括这两段文字的内容。(托尔斯泰有着怎样的眼睛？)
第一段，写托尔斯泰犀利的目光。第二段写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
3．选文第一段运用了__夸张_________、____比喻_______的修辞方法，写出托尔斯泰眼睛___观察力 敏锐性 丰富性__的洞察力。
4．选文第二段结尾引用高尔基的话作结，有什么作用?
引用高尔基的话作结，干脆有力，耐人寻味，表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。
5．选文第二段运用了什么修辞方法，有什么作用?
(三种修辞方法，描写出怎样的一对眼睛？)
选文第二段运用了比喻、夸张和排比的修辞方法，描写了托尔斯泰“在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情”。
6、眼睛是心灵的窗户，人物丰富的内心世界，常常能通过眼睛表达出来，请你设计一个场景，描绘一下人物的眼睛吧! (不少于50字)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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语文R版 八年级上
第二课时
列夫托尔斯泰
导入新课
上节课，托尔斯泰“平庸而丑陋”的外貌给我们留下了鲜明深刻的印象，他的心灵世界又将给我们带来什么启示呢？
（二）精读后四段，感受托尔斯泰精神世界
1、边读边勾画描写托尔斯泰非同寻常的眼睛的句子。
走进托尔斯泰
2、教师范读6-9段，提取出表达托尔斯泰眼神锐利的比喻句，动情朗读。
这道目光像黑豹那样
这道目光像锃亮的钢刀那样
这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样
这道目光像金刚刀切开玻璃一样
这对眼睛是手术刀
这对眼睛是X光
这对眼睛是寒光四射的匕首
这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆
怯的耗子俯冲下来——
把每一片虚假的伪装扯掉
把所有的浅薄的信条撕烂
眼睛
走进托尔斯泰
3.从这些句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？
走进托尔斯泰
3、 4、重点理解文中描写其眼睛的句子。请你用：文中“ ”很美，因为 。
例： 托尔斯泰的目光“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃” 。
敏锐犀利
（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
夸张描写，突出了他眼睛观察的敏锐性和丰富性。
走进托尔斯泰
（2）……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
运用比喻，突出了托尔斯泰的文学创作之丰富。
（3）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
运用比喻，突出托尔斯泰敢于对现实进行无情的批判。
走进托尔斯泰
4、跳读第七自然段，寻找出表达托尔斯泰精神愉悦的短语。
走进托尔斯泰
5、理解托尔斯泰眼睛里的微笑
进来的人步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。
热情真诚
充满活力
走进托尔斯泰
6．整合第八自然段的部分精彩文字并有感情地朗读。
这就是托尔斯泰的眼睛——
这是人类面部最富感情的一对眼睛
这对眼睛里有一百只眼珠
它把人世间的物质吸进去
然后发射出准确无误的频波
它不会放过微不足道的细节
它全面揭示出广袤无垠的宇宙
它照耀在精神世界的最高处
它把探照灯射进最阴暗的灵魂深处
它忘我地注视上帝
它摧毁着一切的虚无
它把虚假的伪装扯掉
它把浅薄的信条撕烂
它甚至锋刃无情
直戳要害
刺中了自己主人的心窝
“眼睛是心灵的窗户”，托尔斯泰的眼睛充满智慧，锐利、锋利，让人感受到他精神世界的丰富，是一位品格高尚的伟人，他是茨威格心中的偶像。
走进托尔斯泰
1、如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？
探究托尔斯泰
2、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化——人生追求），与同学讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？
不矛盾。因为，能够看清真相的人“可以任意支配整个世界及其知识财富”，这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。但他又是痛苦的，它看透了暴政、虚伪、丑恶和苦难，也看清了人间种种罪恶的原因，并尽其自己的毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致与家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
探究托尔斯泰
3、探讨全文写法，进而理解托尔斯泰的伟大
——眼睛美
心灵美
境界高
精神伟大
对比
外貌丑
衬托
探究托尔斯泰
为什么作者要着力写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面？
写托尔斯泰外貌平庸、普通，既是对托尔斯泰肖像的真实刻画，同时又揭示出他是俄国人民大众的普通一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美 。
探究托尔斯泰
逝世后，他被埋葬在一个荒郊野外的“小小的长方形土丘”中，这个土堆无人守护，也没有十字架、墓碑、墓志铭，甚至连名字也没有。却被茨威格称为“世间最美的坟墓”。
探究托尔斯泰
问：联系这篇课文，请谈谈他的坟墓为什么是“世间最美的坟墓”？
探究托尔斯泰
1、经历了这次拜访托尔斯泰的大起大落的心灵之旅，回顾当初拜见托尔斯泰的“正襟危坐、诚惶诚恐、颔首低眉”，此刻，你的心情又如何呢？如果你正站在托尔斯泰的墓前，请你为这位伟大的人物写几句墓志铭。
告别托尔斯泰
示例：这是一个伟大的灵魂，在真、善、美的追求中永生，当他进入天国时，上帝也在微笑。
他没有俊秀的外表，却有一双洞悉一切的眼睛；他不愿在墓地上留下一个字，却震撼了每个人的心。
你的一生都在为世人的幸福而奔波，如今你躺下，可以享受自己的幸福了。
这里躺着一个消逝的作家，一个人类不朽的战士。
守着天平的两端，一端是良心和道德.另一端是人民期待的目光。
死亡的阴影固然恐怖，但始终坚持信念.坚持人类不屈的本性.便仿佛拥有一把利剑。可以消灭一切黑暗，赢得重生。
告别托尔斯泰
2、教师点评总结并推介托尔斯泰的主要作品。
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。
告别托尔斯泰
中考链接
阅读《列夫·托尔斯泰》6-8自然段，回答问题：
1、用简洁的语言概括选文第二段的内容。
选文主要描写托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。
2、文中第一段画横线语句“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”抓住托尔斯泰什么特征去写的？具体有什么表达作用？
抓住托尔斯泰目光的犀利去写。
“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
中考链接
4、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的认识。
二者并不矛盾。“任意支配整个世界及其知识财富”是指文学创作，“能够看清真相的人”是痛苦的。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。
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3、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。
课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
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二、阅读下面文段，回答下列问题。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。A_____嘴角紧闭，没有变化，B____那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
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1、请在文中(A)、(B)处填上所缺的关联词。
A．_________ B．__________
2．请分别概括这两段文字的内容。(托尔斯泰有着怎样的眼睛？)
虽然
但
第二段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第一段，写托尔斯泰犀利的目光。
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3．选文第一段运用了_________、_______的修辞方法，写出托尔斯泰眼睛 、 、 的洞察力。
夸张
比喻_
观察力
敏锐性
丰富性
4．选文第二段结尾引用高尔基的话作结，有什么作用?
引用高尔基的话作结，干脆有力，耐人寻味，表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。
中考链接
5．选文第二段运用了什么修辞方法，有什么作用?
(三种修辞方法，描写出怎样的一对眼睛？)
6、眼睛是心灵的窗户，人物丰富的内心世界，常常能通过眼睛表达出来，请你设计一个场景，描绘一下人物的眼睛吧! (不少于50字)
选文第二段运用了比喻、夸张和排比的修辞方法，描写了托尔斯泰“在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情”。
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