24《周亚夫军细柳》常考知识盘点及练习

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《周亚夫军细柳》
常考知识盘点



1.资料链接
（1）司马迁
司马迁(前145年～前90)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。司马迁漫游各地，了解风俗，采集传闻，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
（2）《史记》
《史记》是我国第一部纪传体通史。全书共130篇，52万余字。这部历史巨著记录上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间共3000年来的历史发展，描绘了从古代到汉初广阔的社会生活画面。全书包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表10篇，书8篇。其中本纪、世家和列传都是以人物为中心的纪传，共计112篇，是全书的主体，称《史记》为纪传体，原因即在此。《史记》在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.文章中心概括
文章记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问劳军的情形，赞颂了周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿的优秀品质。
3.写作特点
（1）运用对比衬托的手法刻画人物形象将文帝在霸上、棘门所遇到的情况和细柳驻军的情况作对比，以霸上、棘门来衬托细柳驻军的军纪严谨，周亚夫的治军有方。?
（2）用正面描写和侧面描写相结合来刻画人物形象：课文重在刻画周亚夫这个人物形象。直接描写周亚夫的地方不是很多，“介胄之士不拜，请以军礼见”。面对皇帝，周亚夫表现的不卑不亢，毫无阿谀之态。同时，作者通过将霸上、棘门军和细柳军对比，描写细柳军的军纪这些侧面描写，有力的烘托了周亚夫的形象。如，细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”，使人物虽未出场，却已让人感受了军纪的严明和周亚夫在治军上的威严。
4.文言文基础知识和理解运用
（1）通假字
①军士吏被甲 “被”通“披”，穿着
②改容式车 “式”通“轼”，扶轼
（2）古今异义
①天子先驱至
古义：先行引导的人员　今义：走在前面引导
②军中闻将军令
古义：听从　今义：用鼻子嗅
③于是上乃使使持节诏将军
古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证　今义：节日
④亚夫乃传言开壁门
古义：营垒　今义：墙壁
⑤请以军礼见
古义：请允许我　今义：希望对方做某事
⑥使人称谢
古义：致意，问候　今义：感谢
⑦军霸上
古义：驻军 今义：军队
（3）一词多义
①军：至霸上及棘门军（军营）
上自劳军（军队）
军霸上（驻守，动词）
②以：以宗正刘礼为将军
以河内守亚夫为将军（以，介词，把）
以备胡（以，连词，来）
以军礼见（介词，用，行）
将以下骑送迎(无义，不译)
③使：使人称谢（命令，派。）
使持节（使臣。）
④将：诏将军（高级将领）
其将固可袭（将士）
⑤之：已而之细柳军（到，往）
文帝之后六年 不闻天子之诏（助词，“的”）
称善者久之（补充音节，不译）
⑥为：天子为动（介词，表被动）
以河内守亚夫为将军（做）
⑦诏：不闻天子之诏（皇帝发布的命令）
诏将军（下诏）
⑧使：使于是上乃使使持节诏将军(派遣)(使者)
使人称谢(派遣，打发)
（4）词类活用
①名词作动词
介胄之士
介胄：原意为盔甲，文中指披甲戴盔
军霸上
军：原意为军队，文中指驻军
于是上乃使使持节诏将军
诏：原意为皇帝发布的命令，文中指下诏
②形容词的使动用法
锐兵刃
锐：原意为锋利的，文中指使……锋利
（5）重要句子翻译
①文帝之后六年匈奴大入边。?
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
②以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡?。?
译文：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
③上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。?
译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
④已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
⑤军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”?
译文：镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”⑥于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”
⑦壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。?
译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。
⑧至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文：到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”
⑨天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
译文：皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
⑩既出军门，群臣皆惊。
译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。
?文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
译文：文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
?乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门。
译文：于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门。
（6）问题探究
①课文为什么要先写文帝到霸上和棘门的情况，后写文帝在细柳营遇到的情况？这样写有什么好处？
答：先写文帝在霸上和棘门遇到的情况，是为写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫，两种情况进行对比，更加凸显了细柳营军纪严明，从而也更加突出周亚夫的忠于职守、刚正不阿的性格特点，更令人敬佩。
②文帝所说的“此真将军矣”中的“真”表现在哪些方面？
答：语言描写：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”。
叙述：“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“上至，又不得入”“于是天子乃按辔徐行”“天子为动，改容式车”。
周亚夫的下属与皇帝的随从的描写：“先驱曰：‘天子且至！’”“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰’”。
③用自己的话概括周亚夫的性格特点。
治军严整，军纪严明，刚正不阿，恪尽职守，不阿谀奉承，不趋炎附势。
④汉文帝是一个怎样的君主？为什么？
答：汉文帝是一个开明、识大体、重用人才的君主。因为汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。因为汉文帝意识到霸上、棘门军是何等儿戏，只有细柳军这样训练有素、军纪严明的军队才是保家卫国最需要的。
⑤“既出军门，群臣皆惊”中的“惊”字有什么深刻含义？
答：一个“惊”字，含义丰富。既可能是群臣为周亚夫治军之严感到吃惊，也可能是为周亚夫迎接皇帝不周到，冒犯天子之威而惊恐；既可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外，也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而惊讶。
⑥本文着重刻画了周亚夫这个人物形象，但直接的描写并不多，而是运用了对比烘托的手法来凸显其形象，请找出文中的三处对比，并说说这些对比说明了什么。
答：细柳军与霸上军及棘门军的对比。“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”——说明军容严整，戒备森严，严阵以待。“直驰入”——说明军规松散，守备松懈。
文帝及随从入营的对比。“不得入”——表明细柳军军纪严明。“直驰入”——表明霸上军及棘门军的军纪松弛。
三营将领的对比。“持兵揖”“请以军礼见”——周亚夫严守军纪，一丝不苟。“将以下骑送迎”——将军带头违纪，无视军规。
这些对比表明周亚夫治军严谨。因而细柳军军容严整，军纪严明，军令如山，而霸上军和棘门军军纪松弛，军容涣散。
⑦课文最后一段引用汉文帝的话作结是不是显得多余？
答：最后一段借文帝之口将霸上军、棘门军与周亚夫领导的细柳军再作对比，进一步衬托出周亚夫的“真将军”风范。以皇帝的感叹作结，不但具有权威性，而且还表现了汉文帝知人善任的特点。当劳军结束后“既出军门，群臣皆惊”，惊什么？作者虽未写明，但很清楚，就是对周亚夫对待汉文帝的态度感到惊异。由此引出文帝的一段话，其中一褒一贬，非常分明。这段话出自皇帝之口，而且是在皇帝实地考察之后，其意义就不同寻常了。因此这一段引用汉文帝的话并不多余。
⑧谈谈周亚夫精神的现实意义。
答：当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守，敬业乐业，我们的事业终会取得辉煌的成就。新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的郭明义、罗阳、沈浩，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。


典型题精选



阅读下面的文字，完成下列各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1.解释下列句中加点的字。
上自劳军
天子先驱至
天子且至
将军亚夫持兵揖曰
2.下列句中加点的词不是官名（官职）的一项是（ ）
A.乃以 宗正刘礼为将军
B.以 河内守亚夫为将军
C.祝兹侯徐厉为 将军
D.天子 先驱至
3.文中哪些语句能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待？



4.文中的周亚夫、文帝分别有怎样的性格特点？









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阅读下面的文言文，回答问题。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军”。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

1.选出下列句子中字的意思相同的一项（ ）
A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往
B.天子且至 且欲与常马等不可得
C.已而之细柳军 之虚所卖之
D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻
2.用“/”为下文的句子断句，断两处。
将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 介 胄 之 士 不 拜 请 以 军 礼 见
3.用现代汉语翻译下面的句子。
将军约，军中不得驱驰。


4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
？







参考答案



典型题精选
1.（1）慰问，犒劳 （2）先行卫队 （3）将要 （4）拱手行礼 【解析】 本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。（1）句意为：皇上亲自去慰劳军队。劳：慰问，犒劳。（2）句意为：皇上的先行卫队到了营。先驱：先行卫队。（3）句意为：皇上将要驾到。且：将要。 （4）句意为：手持兵器，双手抱拳行礼。揖：拱手行礼。
2.D 【解析】本题考查理解词语的含义。解答此题的关键是在理解句意的基础上，结合题目的提示来分析。 A句意为：于是（文帝）任命宗正刘礼为将军。宗正：掌管皇族事务的官员。 B句意为：任命河内守（周）亚夫为将军。河内守：河内郡的郡守。 C句意为：命祝兹侯徐厉为将军。将军：武官名。 D句意为：皇上的先行卫队到了营前。先驱：先行卫队；不是官名
3.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 【解析】本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。阅读全文，了解内容，找出表现细柳军将士常备不懈、严阵以待的语句是：军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
4.周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的人；文帝是一个明君，善识人才。 【解析】本题考查分析人物形象的能力。答题时需在通晓全文大意的基础上，找出文中有关人物言行举止的信息，然后概括。结合课文内容，从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”等语句中可知，周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的人。从“上自劳军”“天子为动，改容式车，使人称谢：‘皇帝敬劳将军’”中可知，汉文帝作为一国之君，在军营里能够遵守将军制定的规定，并对周亚夫的称赞，他是一个明君，善识人才。
。模拟测试
1.C 【解析】本题考查一词多义。A句意为：将军以下的将士都骑着马迎送（文帝）。将：将军。/句意为：齐国派田忌带兵去援救韩国。将：带兵； B句意为：天子就要到了；且：将要；/句意为：想要和普通的马等同尚且不可能。且：尚且；C句意为：等到（文帝）到达细柳军营。之：到；/句意为：到集市上卖他。之：去，往。D句意为：那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。固；坚固。/句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。固；顽固。
2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见 【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句子翻译为：将军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。句子成分停顿为：将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3.将军约定（规定），军营中不得骑马奔驰 【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有： 约：约定；驱驰：骑马奔驰。句子翻译为：将军约定（规定），军营中不得骑马奔驰。
4.亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上，因此汉文帝称赞他是“真将军”。【解析】本道题考查学生的分析探究能力。“军士吏被甲，锐兵刃，彀满弩，持满。”由此看出亚夫治军常备不懈，严阵以待。“天子先驱至，不得入。”由此看出来亚夫治军有方，令行禁止。“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”由此看出亚夫恪尽职守，刚正不阿。以上句子都显出他“真将军”风范。
译文：
文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将军以下的将士都骑着马迎送（文帝）。等到（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲，磨快兵刃，手持弓弩，满弓。文帝的先驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将军下命令说：‘军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。’”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。于是文帝就让使节命令将军：“我想要进入（军营）慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵告诉陪同文帝的车马队伍说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。”文帝被（亚夫）感动了，正色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。
（大家）一离开军营大门，大臣们都很惊讶。文帝说：“啊！这个人是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，像儿戏一样，那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。至于亚夫，又怎么能够被侵犯呢？”人们久久地称赞他。









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