8.《列夫·托尔斯泰》课件

(共31张PPT)
八年级语文上册
8课、列夫·托尔斯泰

第二单元

新知导入

初读感知
“美是大家的”，这里所说的美，可能是人们眼睛里所能看见的美。其实生活中有很多美，是我们不容易发现的，甚至是寓美于丑，或者化丑为美。特别是对一个人外貌的评价，我们更应该好好做一番反思。同学们，我手里拿着的是伟大的俄国文学家列夫？托尔斯泰的一张照片，在外人眼里，他的确是个长相很丑的人，但是请你们仔细观察，你是否发现了他的美？他那双放射出灵魂光芒的眼睛里蕴涵着什么呢？今天，就让我们通过茨威格先生的描绘去认识这位大师！
新知导入

文体知识
传记：是文学体裁的一种，也是早期文学的重要形式之一。传记即记载一个人的一生曾经发生过的事。无论如何，传记所记载的都是真实的而并不是虚构。
从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，这种传记则被称为“评传”。
有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学”。
列夫·托尔斯泰

题目含义：本文以此为题。点明了文章的写作对象和主要内容，能引起读者的注意。


解释题目


“列夫·托尔斯泰”：是19世纪俄国现实主义作家、思想家、哲学家。

新知讲解


新知讲解
茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。

作家作品
新知讲解
本文节选自《三作家》。1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到托尔斯泰的出类拔萃，也领会到托尔斯泰超越自身、超越了人类一切平庸的伟大，并将其坟墓称为世间最美的坟墓，回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。

创造背景
托尔斯泰的坟墓
新知讲解
记准字音
胡髭

pánɡ
一绺
liǔ
zī
黝黑
yǒu
脸庞
两颊

长髯


rán


鬈发

quán
禁锢
gù
jiá
新知讲解
记准字音
颔首

qiónɡ
广袤
mào
hàn
藏污纳垢
ɡòu
穹顶
粲然

锃亮


zènɡ
甲胄

zhòu
粗糙
cāo
càn
xiào（ ）
肖像
xiāo（ ）
姓肖
肖

bǐnɡ（ ）
屏息
pínɡ（ ）
屏幕
屏

ké（ ）
蛋壳
qiào（ ）
地壳
壳

xiānɡ（ ）
互相
xiànɡ（ ）
面相
相

新知讲解
记准多音

词语解释
新知讲解
器宇：气概，风度。
禁锢：束缚，限制。
粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。　
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。　
郁郁寡欢：心情苦闷的样子。　
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。　
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
神秘莫测：无法揣测，难以琢磨。　

词语解释
新知讲解
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
入木三分：形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。
10.麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。　
黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
无可置疑：没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。 　

整体把握
新知讲解
1、读课文，说说托尔斯泰给你的总体印象，并理清文章层次。
列夫·托尔斯泰

刻画外貌 (1-5)
失调、崎岖、平庸
甚至粗鄙
描写眼睛 (6-9)
透过托尔斯泰非同
寻常的眼睛表现其
深邃的精神世界
由表及里，逐层深入

研读课文
新知讲解
学习第1-5自然段
2、阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
③托尔斯泰面部表情——阴沉
④托尔斯泰长相特点——平常
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目
中的形象形成巨大反差。

平庸普通

研读课文
新知讲解
面部轮廓
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……
而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
比喻：用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓，生动地描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
须发
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
比喻、夸张：再次突出托尔斯泰胡须浓密的特点。

研读课文
新知拓展
长相
架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
比喻、夸张：从局部分别描写了托尔斯泰的面部特征，既幽默又诙谐，给人留下深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。
段析：主要写托尔斯泰的外貌，令拜访者感到失望。
第一部分：刻画托尔斯泰的 外貌特征。
须发
→
面部
→
表情
→
长相
→
平庸
丑陋
→
令人
失望

研读课文
新知讲解
3、联系上下文和托尔斯泰的生平，谈谈“直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块荒凉之地解冻”的含义。
【答题技巧】理解句子的深层含义类试题的答案思路是：（1）抓住句中关键词，通过分析句子所用的修辞方法、表达方式、描写方法等，来理解其含义；（2）抓住句中起修饰限制作用的定语、状语，解读句子的内涵；（3）联系上下文、文章主旨及作者的思想感情分析句子的深层含义。
这句话运用了比喻的修辞，把托尔斯晚年面部表情的变化比作“荒凉之地解冻”，形象地表现了托尔斯泰晚年世界观发生的巨大变化。晚年的托尔斯泰坚决地站在农民的立场上，对政府和教会进行了猛烈抨击，说其“荒凉之地解冻”，就是说他实现了自己的人生价值。

研读课文
新知讲解
4、第5段对来访者的心理活动的描写，有什么作用？
这句话多来访者的心理活动进行了细致的描写，与上文来访者的心理期待形成对比，生动形象地写出了来访者见到托尔斯泰后的失望，从侧面衬托出托尔斯泰容貌的普通、身材的矮小。
5、第5段在文中有何作用？
内容上：本段再次全面地展示了托尔斯泰的身材特点、言行特征和待客方式，加深了读者对其形象的认识。
结构上：过渡段，起承上启下的作用，承接上文对托尔斯泰面貌的整体描写，引出下文对托尔斯泰眼睛的具体描写。

研读课文
新知讲解
学习第6-9自然段
6、阅读6-9自然段，说说每个自然段写了什么？
⑥犀利的目光
⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情
⑧眼睛的威力巨大
⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光

犀利深邃

研读课文
新知讲解
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
比喻、夸张：形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。
比喻：形象地写出了托尔斯泰目光犀利，具有敏锐的洞察力。

研读课文
新知拓展
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

比喻：把托尔斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠宝，使描写对象生动形象，揭示了托尔斯泰的作品来自于对社会人间百态的观察、研究，同时还准确地表现出社会生活的方方面面。

研读课文
新知讲解
7、文章第一部分真实地描绘了托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，第二部分写了其富有洞察力的眼睛，二者是否矛盾 ？
不矛盾。这是运用了欲扬先抑的手法，描绘了托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，正是为了反衬他敏捷、锐利的目光，反衬他灵魂的高贵和精神的富有，突出表现作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
7、赏析“高尔基对他恰如其分的描述，说出了我们的心里话:”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。“
运用引用、夸张的手法。引用高尔基的话作结，以夸张的描述，再次烘托了托尔斯泰目光的敏锐、犀利富有洞察力，道出了其内心世界的丰富。

归纳总结
新知拓展
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
10、写作特点：
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法
比喻效果：形象鲜明，特征突出。
夸张效果：特征突出，印象深刻。
二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇
9、归纳本文的主题思想：

体味语言
拓展延伸
托尔斯泰轶事
一次，在一个谈笑风生的场合，有人调侃托尔斯泰：“你除了会写小说还能干什么？”
当时在场的人都觉得这句玩笑话说得过分了，而且也不是事实。年近花甲的托尔斯泰并没有对朋友的嘲讽还嘴，一声不吭地回到家里的“车间”，就忙起来了。他的“车间”紧挨着他的书房，当中一张大木台子上摆放着榔头、钳子、钢锯、锉刀等工具，墙上挂着干活时围的围裙……他为回应朋友的调侃，亲手制作了一双漂亮而结实的高靿牛皮靴，郑重地送给了大女婿苏霍京。
苏霍京哪舍得将老岳丈这么珍贵的礼物穿在脚上，便将皮靴摆上了书架。当时《托尔斯泰文集》已经出版了12卷，他给这双皮靴贴上标签：第13卷。此举立刻在文化圈里传为佳话。托尔斯泰知道后哈哈大笑，并说：“那是我自己最喜欢的一卷。”
列夫·托尔斯泰

外貌
眼睛

崇敬与赞美


须发：脸庞多毛，胡髭浓密
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情：忧郁、消沉、愚钝、压抑
威力巨大
犀利且富有洞察力
蕴含丰富感情

让人失望（抑）
非同寻常
（扬）

↓
衬反

拓展延伸
课堂作业
1、本文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛？请用简洁的语言概括。
（1）犀利的目光（2）丰富的感情（3）眼睛的威力。
2、第一段中写道：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚石切开了玻璃”，写出了托尔斯泰眼睛的什么特点？
具有深刻准确的洞察力。
3、第二段中说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话的含义是什么？
因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的情感，作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品也反映了社会生活的各个层面。

拓展延伸
课堂作业
4：第三段末尾写道：“当这一对寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”说说你的理解。
这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治当局的恐慌。
5、作者浓墨重彩地描绘托尔斯泰的目光，目的是什么？
“眼睛是心灵的窗户”作者运用比喻和夸张的手法来描绘托尔斯泰的目光，是为了体现其目光敏锐犀利，具有准确而深刻的洞察力。

拓展延伸
课堂作业
（1）人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
（2）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
（3）一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
（4）心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
（5）人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。
（6）幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
1、收集列夫·托尔斯泰名言：

语段阅读
课堂作业
课
后
作
业
请你仔细观察这幅油画，模仿课文中描写人物的方法，对画中人物进行描写。












人
口
手









勤
努
奋

力








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