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新人教部编版语文八年级上册
《中国石拱桥》教学设计
【教学目标】
1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。
4. 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
【教学重点】
1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2．品味说明文语言的准确性和严密性。
【教学难点】
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢？今天，我们一起学习《中国石拱桥》。
二、自主学习
1、给下面的红色字注音。
弧形 拱桥 洨河 陡坡
和谐 饮涧 桥墩 郦道元
张鷟 匀称 惟妙惟肖
2、解释下列词语。
⑴悠久： ⑵杰作： ⑶雄姿：
⑷巧妙绝伦： ⑸和谐：
⑹推崇： ⑺就地取材：
⑻千姿万状： ⑼奇观：
3、作者介绍：茅以升，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。2-1-c-n
在江南水乡，每天都可以看到一些桥。桥的形状多种多样，建筑材料也各有不同，这就构成了各种各样的桥。我们今天学习的《中国石拱桥》是茅以升写的介绍桥的科技知识的文章。这种文章叫做说明文。
4、说明事物要抓住事物的特征，概括各段分别说明了什么。
请同学们再次快速阅读课文，看看各段分别说明了什么。
明确：1、石拱桥的外形
2、石拱桥的结构
3、中国石拱桥的一般特点
4、赵州桥的历史
5、赵州桥的结构特点
6、卢沟桥的特点
7、卢沟桥的艺术价值
8、卢沟桥的历史纪念意义
9、中国石拱桥成就取得的原因
10、解放后石拱桥的新发展
三、合作学习
1、多媒体显示赵州桥、卢沟桥图片。
（播放赵州桥、卢沟桥视频）
2、要求学生默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。
石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
5、对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但……而且……”是不是应该w.21-cn-jy.com
对此，作者茅以升的解释是：先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识，而且从内容上是承上一段而言。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识，又引领下文。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而正要使用它们来确定它们的递进关系。2·1·c·n·j·y
6、第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？
特点——历史悠久、形式多样、有许多惊人的杰作。
关系：概括──具体。
7、中国石拱桥的总体特点是什么？
形式优美?结构坚固?历史悠久
8、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？
例子有赵州桥和卢沟桥。
9、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？
第一个特点说明大拱的长度、形状。
第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。
第三个特点说明大拱的拱圈的作用。
第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序，不能互换。
10、这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。
11、卢沟桥有哪些特点？
(1)十一个拱联成整体，坚固
(2)桥面用石板铺砌成，平坦。
(3)石栏上雕刻有狮子，美观。
12、石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？
⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。
⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
13、解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。说明了什么问题？
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。
这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。
14、从整体看，全文用了什么说明顺序？
一般---特殊（逻辑顺序）
15、主旨探究
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
四、课后练习
1、朗读课文；
2、《中国石拱桥》这篇说明文运用了哪些说明方法，有什么作用？请在书上做好批注。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共25张PPT)
语文R版 八年级上
第一课时
新课导入
桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢？今天，我们一起学习《中国石拱桥》。
自主学习
弧形 拱桥
洨河 陡坡
和谐 饮涧
桥墩 郦道元
张鷟 匀称
惟妙惟肖 河堤
hú
gǒng
xiáo
dǒu
xié
jiàn
dūn
lì
zhuó
Yún chèn
xiào
1、给下面的红色字注音。
hé dī
2、解释下列词语。
⑴悠久：
⑵杰作：
⑶雄姿：
⑷巧妙绝伦：
年代久远。悠：长久。
出色的，超过一般水平的作品。
威武雄壮的姿态。
形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。
形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
朴素而有古代的风格。
(5)古朴：
(6)惟妙惟肖：
自主学习
(7)和谐：
(8)推崇：
(9)就地取材：
(9)千姿万状：
(10)奇观：
十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。
在当地找所需要的材料。
指各种各样的形状和姿态。
雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。
配合得适当、匀称而协调。
自主学习
3、作者介绍：茅以升，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
自主学习
四、说明事物要抓住事物的特征
1、石拱桥的外形
2、石拱桥的结构
3、中国石拱桥的一般特点
4、赵州桥的历史
5、赵州桥的结构特点
6、卢沟桥的特点
7、卢沟桥的艺术价值
8、卢沟桥的历史纪念意义
9、中国石拱桥成就取得的原因
10、解放后石拱桥的新发展
自主学习
合作学习
1、多媒体显示赵州桥、卢沟桥图片。
视频资料
2、要求学生默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
合作学习
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
合作学习
4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
合作学习
5、课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但……而且……”是不是应该删去？
先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识，又引领下文。它们之间是递进关系。
不能删去。删去后，就变成并列关系了。
合作学习
6、第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？
特点——
关系：
概括──具体。
历史悠久
形式多样
有许多惊人的杰作
合作学习
7、中国石拱桥的总体特点是什么？
形式优美?
结构坚固?
历史悠久
合作学习
8、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？
赵州桥
卢沟桥
合作学习
9、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？
第一个特点：说明大拱的长度、形状。
第二个特点：说明拱上加拱的创造性的设计。
第三个特点：说明大拱的拱圈的作用。
第四个特点：说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。
从主到次的顺序，不能互换。
合作学习
10.这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
张嘉贞的赞语：构造奇特。
张 鷟的赞语：形式优美。
合作学习
11、卢沟桥有哪些特点？
12、石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？
⑴劳动人民：勤劳和智慧。
⑵设计施工：优良传统。
⑶建筑石料：丰富，便于就地取材。
(1)十一个拱联成整体，坚固
(2)桥面用石板铺砌成，平坦。
(3)石栏上雕刻有狮子，美观。
合作学习
13、解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。说明了什么问题？
⑴ “长虹大桥”，石拱长达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。
社会主义制度的无比优越。
合作学习
石拱桥的特点
14、从整体看，全文用了什么说明顺序？
一般
逻辑顺序
合作学习
15、主旨探究
中国石拱桥的特点
聪明才智
制度优越
历史上的辉煌成就
新中国以后的发展
合作学习
1、朗读课文；
2、《中国石拱桥》这篇说明文运用了哪些说明方法，有什么作用？请在书上做好批注。
课后练习
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