部编语文课件：八年级上册古文精析精炼—三峡（幻灯片27张）

课件27张PPT。八年级上册古文精析精练三峡郦道元全文精析【字词解释】
略无：完全没有。
阙：同“缺”，空隙、缺口。
自非：如果不是。
亭午：正午。 亭，正。
夜分：半夜。
曦（ｘī）：日光，这里指太阳。
【评析】写三峡的山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。【字词解释】
至于：到了。襄：冲上、漫上。
陵：山陵。沿：顺流而下。
溯（ｓù）：逆流而上。或：有时。
宣：传达。
有时：此时，这时。有，词头，无义。
朝（ｚｈāｏ）：早晨。暮：傍晚。
奔：这里指飞奔的马。御：驾。
以：认为，觉得。疾：快。
【评析】写三峡夏天的水，写出其凶险、迅疾。【字词解释】
素湍（ｔｕāｎ）：激起白色浪花的急流。湍，急流。
回清：回旋的清波。
绝（ｙǎｎ）：极高的山峰。
飞漱（ｓｈù）：飞速地往下冲荡。
清：水清。荣：茂盛。
峻：山高。
茂：草盛。
良：甚，很。
【评析】写三峡春冬时的景象：水急潭清，风景秀丽。【字词解释】
晴初：天刚放晴。
霜旦：下霜的早晨。
涧：两山间的溪沟。
肃：肃杀，凄寒。
属（ｚｈǔ）引：接连不断。属，连接。引，延长。
转：婉转。绝：消失。
裳：衣裳。古时上衣为衣，下衣为裳。这里泛指衣服。
【评析】写三峡秋天时的景象：水枯气寒，猿鸣凄寒。考点解析①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②自非亭午夜分，不见曦月。
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。直接
默写
理解
默写名句默写略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）①自非亭午夜分（古义：如果。今义：自己）
②或王命急宣（古义：有时。今义：或许；也许）
③虽乘奔御风（古义：即使。今义：虽然）
④良多趣味（古义：甚，很。今义：好）通假字古今
异义字词积累①自：自非亭午夜分（如果）自云先世避秦时乱（自己）有朋自远方来（从）
②绝：沿溯阻绝（断绝，中断）绝 多生怪柏（极）哀转久绝（消失）
③良：良多趣味（甚，很）有良田、美池、桑竹之属（肥沃的）此皆良实（善良）
④属：属引凄异（连接）有良田、美池、桑竹之属（类）属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）
⑤引：属引凄异（延长）下车引之（牵，拉）续表
一词
多义①虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的马）
②素湍绿潭（形容词用作名词，急流）
③回清倒影（形容词用作名词，清波）续表
词类
活用【名句】悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。主旨
感情结构
梳理山内容理解文章描绘了三峡的山和三峡的水在不同季节时的不同景象。作者融景入情，最后以忧伤的渔歌作为结尾，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情，同时也展示了祖国河山的雄伟奇丽和无限壮观。连绵不断、遮天蔽日水夏：猛、急——奔放美春冬：清、幽——清幽美秋：静、凄——凄幽美内容
精析1. 写山：用“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感觉到三峡的高峻，寥寥数笔形象地勾勒出三峡逶迤磅礴、雄伟峭拔的整体风貌。
2. 写秋水：“每至晴初霜旦”，作者用“霜”一字暗示，写出三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托秋天的萧瑟，让人感到不胜凄凉。《三峡》作为描写山水之作并非单纯写景，而是以情托景。如用“良多趣味”烘托出春冬景色之佳，用“猿啸”“凄异”衬托出秋季景色之凉。
续表
3. 侧面烘托：①“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，从侧面描写了山的高峻；②“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张的手法侧面突出了夏季江水暴涨后的水流之急。
4. 引用：结尾引用渔歌，突出三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天凄清、萧瑟的气氛。
5. 动静结合：作者在描写三峡春冬景色时采用了动静结合的手法。如“素湍绿潭，回清倒影”。续表
【名句】常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。1. 春冬之时， , 。 猿鸣三声泪沾裳3.《三峡》中表现了三峡渔民船夫悲惨生活的句子是：良多趣味。回清倒影则素湍绿潭巴东三峡巫峡长课内文言文阅读精练一 句子默写2. 清荣峻茂， ，。（一）解释下列句子中加点词语的意思。
1. 略无阙处（ ） 2. 自非亭午夜分（ ）
3. 至于夏水襄陵（ ） 4. 或王命急宣（ ）
5. 虽乘奔御风（ ） 6. 绝 多生怪柏（ ）
7. 良多趣味（ ） 8. 属引凄异（ ）
9. 哀转久绝（ ）
二 字词解释同“缺”，空隙、缺口如果不是到了飞奔的马有时极甚，很接连不断消失（二）文言词汇选择题。
1. 下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是 （ ）
A．或王命急宣／一食或尽粟一石
B. 虽乘奔御风，不以疾也／疾风知劲草
C. 自三峡七百里中／自云先世避秦时乱
D. 有时朝发白帝，暮到江陵／朝发夕至
2. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．自非亭午夜分／自三峡七百里中
B. 春冬之时，则素湍绿潭／可以调素琴
C. 属引凄异／属予作文以记之
D. 故渔者歌曰／故天将降大任于是人也CD 1. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
2. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
每到春天和冬天两季，就有激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，水面荡漾着倒影。_____________________________________________________________到了夏天江水漫上两岸的丘陵时，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。__________________________________________________________________________________________________________________________三 句子翻译_____________________________________________________________3. 清荣峻茂，良多趣味。
4. 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
山高处常有猿猴长声呼啸，叫声连续不断，非常凄寒怪异。在空谷中传着回声，悲哀婉转，久久才消失。水清，树木茂盛，山高，草盛，实在是有很多趣味。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）内容理解简答题。
1. 作者为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
2. 作者是从哪些方面描写三峡的自然景观的？
3. 本文表达了作者怎样的思想感情呢？

作者是从山、水两方面描写三峡自然景观的。先写山，后写水。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，描绘不同季节的不同景象。______________________________________________________________
______________________________________________________________作者主要是根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。四 内容理解______________________________________________________________
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表达了作者对祖国山水风光的热爱之情。（二）综合分析选择题。
1. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A．本文第一段介绍三峡的地形地貌特点，先突出两岸高山连绵，再
写高耸峻峭。
B. 第二至四段写三峡不同季节的景致，依次突出其奔放美、凄婉美
和肃杀美。
C. 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山
河的情怀。B2. 下列说法中不正确的一项是 （ ）
A．本文写山，突出其连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，则突出其
水势大。寥寥一百五十余字，就把三峡的万千气象尽收笔底。
B. 文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
C. 文章将描写、抒情相结合，由景生情，情景交融，动人至深。句
式多用对偶，而兼有散句，使文章富有节奏感。
D. 本文的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思
书》的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙，
两文也都抒发了作者热爱祖国山河的情怀。A课外文言文阅读精练游沙湖黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相②田，得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（选自《东坡志林》）
【注释】①黄州：在今湖北省黄冈市。②相：察看。③庞安常：当时有名的医生，医道高，写了不少医学著作。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）
A. 遂往求疗／遂与外人间隔
B. 皆一时异人也／渔人甚异之
C. 水极甘／南极潇湘
D. 谁道人生无再少／但少闲人如吾两人者耳
2. 请用四条“／”给文中画线的句子断句。
安 常 虽 聋 而 颖 悟 绝 人 以 纸 画 字 书 不
数 字 辄 深 了 人 意。
3. 本文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。A／／ _____________________________________________________________
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