部编语文课件：八年级上册古文精析精炼—与朱元思书（幻灯片25张）

课件25张PPT。八年级上册古文精析精练与朱元思书吴 均全文精析【字词解释】
净：散净，消散。
共色：同样的颜色。从：跟、随。
流：水流，江流。
许：表示约数。
【评析】总写山水之美。【字词解释】
缥（ｐｉǎｏ）碧：青白色。
直视无碍：可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。
甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快。
奔：这里指飞奔的马。
【评析】写富春江水之“异”。【字词解释】
寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。
负势：凭借（高峻的）地势。
互相轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩,高。邈,远。这里均作动词用。
直指：笔直地向上，直插云天。
千百：形容很多，成千上百，不是确指。
泠泠（ｌíｎɡ）：拟声词，形容水声清越。
相鸣：互相和鸣。

嘤嘤（ｙīｎɡ）：鸟鸣声。
韵：和谐的声音。
千转（ｚｈｕàｎ）：长久不断地叫。千，表示多。转,同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
无绝：不绝。与上句“不穷”相对。
鸢飞戾天：鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。 戾，至、到达。
息：平息。经纶：筹划、治理。
窥：窥见，看到。
反：同“返”，返回。
柯：树木的枝干。蔽：遮蔽。
犹：犹如。疏：稀疏。条：枝条。
【评析】写两岸群山和山中景物。①古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友
离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，
吴均在《与朱元思书》中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”的两句，
同样是借动物创造了奇特而优美的境界。
②文中总领全文山水特征，表达作者赞叹之情的句子是：奇山异水，
天下独绝。考点解析
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。直接
默写
理解
默写名句默写字词积累①蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）
②窥谷忘反（同“返”，返回）通假
字古今
异义①一百许里（古义：表示约数。今义：允许；许可）
②鸢飞戾天者（古义：至、到达。今义：罪过）①净：风烟俱净（消净，消散）亭亭净植（洁净）
②从：从流飘荡（跟、随）从口入（由，自）太守归而宾客从也 （跟从）
③意：任意东西（随意）醉翁之意不在酒（情趣）
④甚：急湍甚箭（胜过）渔人甚异之（很，十分）
⑤异：奇山异水（奇异）属引凄异（怪异）一词
多义①风烟俱净（形容词用作动词，清净，消散）
②任意东西（名词用作状语，向东或向西）
③猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马）
④互相轩邈（形容词用作动词，向高处伸展，向远处伸展）
⑤横柯上蔽（名词用作状语，在上面）词类
活用续表
奇山异水，天下独绝（总领下文）水之异清澈：水皆缥碧，千丈见底（正面）；游鱼细石，直视无碍（侧面）本文描绘了富春江从富阳到桐庐沿途约百里的一段秀丽风光。通过写景，抒发了作者热爱自然的生活情趣，同时也流露出作者对追名逐利之徒的蔑视，表达了作者避世退隐的高洁志趣。总叙主旨
感情结构
梳理内容理解分叙湍急：急湍甚箭，猛浪若奔（比喻）山之奇所闻：泉水泠泠，百鸟和鸣，知了千啭，猿猴百叫（以动衬静）所感：望峰息心，窥谷忘反（触景生情）1. 文章脉络分明：首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第二、三段分“异水”和“奇山”展开描摹。
2. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话不仅从侧面衬托出险峰幽谷的雄奇壮美，更传达出作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦。
3. 本文是骈文，主要采用四字句和六字句，大量运用对偶句，取得句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读起来朗朗上口，节奏感极强。
内容
精析续表
【名句】泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。4. 正面与侧面相结合：如写水的清澈，正面描述——“水皆缥碧，千丈见底”；侧面描写——“游鱼细石，直视无碍”。
5. 多角度结合：如从视觉角度写景的有“风烟俱净，天山共色”“急湍甚箭，猛浪若奔”“横柯上蔽，在昼犹昏”等；从听觉角度写的有“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”等。
6. 动静结合：“水皆缥碧”写出江水晶莹清澈的静态美。“急湍甚箭，猛浪若奔”勾勒出急湍猛浪的动态美。静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。续表
1. 夹岸高山，皆生寒树， , , ,
。
2. 鸢飞戾天者， ; , 。
3. 文中具体描绘富春江“异水”的句子是： , 。
， 。 , 。
争高直指负势竞上互相轩邈千百课内文言文阅读精练一 句子默写成峰望峰息心经纶世务者窥谷忘反水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔二 字词解释（一）解释下列句子中加点词语的意思。
1. 从流飘荡（ ） 2. 猛浪若奔（ ）
3. 负势竞上（ ） 4. 互相轩邈（ ）
5. 窥谷忘反（ ） 6. 经纶世务者（ ）
7. 望峰息心（ ） 8. 鸢飞戾天（ ）跟、随筹划、治理飞奔的马凭借向高处和远处伸展同“返”，返回至、到达平息（二）文言词汇选择题。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．负势竞上／至于负者歌于途
B．任意东西／词不达意
C．望峰息心／北山愚公长息曰
D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．天下独绝／猿则百叫无绝
B．负势竞上／横柯上蔽
C．皆生寒树／环滁皆山也
D．自富阳至桐庐一百许里／猿则百叫无绝DC1. 从流飘荡，任意东西。
2. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
3. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
_____________________________________________________________江水都是青白色的，千丈深的江水清澈见底。游动着的鱼儿和细小的石子，直看下去，清清楚楚，毫无阻碍。 湍急的水流比射出的箭还快，迅猛的巨浪就像飞奔的马。（乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。__________________________________________________________________________________________________________________________三 句子翻译_____________________________________________________________想像鸢那样飞到天上的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）内容理解简答题。
1. 作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”，这一段山水
到底“奇”在哪里？“异”在哪里？
2. 面对这样的奇山异水，作者发出了怎样的感叹？抒发了怎样的情怀？

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”作者借景抒情，流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。（或：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情）______________________________________________________________“奇”：水的清澈——“千丈见底”“直视无碍”；“异”：山的峻峭——“争高直指”“千百成峰”。四 内容理解______________________________________________________________
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（二）综合分析选择题。
1. 下列对本文内容的分析，不正确的一项是 （ ）
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水
画卷的整体气象。
B．文章运用比喻和拟人的修辞手法描绘“异水”，先写“缓流”，突
出澄澈；再写“急湍”，突出凶猛。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令
人陶醉其中，流连不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往
自然、寄情山水的情感。B2. 下列对本文写作特色方面的描述，不正确的一项是 （ ）
A. 本文写景运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。如写水的清澈，
“水皆缥碧，千丈见底”是正面描述，“游鱼细石，直视无碍”是
侧面描写。
B. 本文大量运用对偶句，全文句式整齐，音韵和谐。
C. 本文从多角度写景，如“风烟俱净，天山共色”“横柯上蔽，在昼
犹昏”是从视觉角度写景；“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤
嘤成韵”是从听觉角度写景。
D. 本文写景运用了多种修辞手法。如“急湍甚箭”是比喻，“猛浪若
奔”是夸张。D课外文言文阅读精练披裘公贫而有志披裘公者，吴人也。延陵季子出游，见路有遗金。时夏五月，有披裘而负薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞑目拂手而言曰：“子何居之高而视之下，貌之君子而言之野也。吾五月披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之请问姓字薪者曰子皮相之士也何足语姓字！遂去不顾。
（节选自《高士传》，有删改）1. 下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是 （ ）
A. 见路有遗金／邻人京城氏之孀妻有遗男
B. 瞑目拂手而言曰／目似瞑
C. 岂取金者哉／必取宋
D. 遂去不顾／三顾臣于草庐之中
2. 请用四条“／”给文中画线的句子断句。
季 子 谢 之 请 问 姓 字 薪 者 曰 子 皮 相 之 士
也 何 足 语 姓 字！
3. 披裘公如何看待延陵季子的“好意”？披裘公认为自己受到侮辱，拒绝拾金，义正词严。B／ _____________________________________________________________
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