部编八年级语文上册课件19.苏州园林课件（共36张幻灯片）

课件36张PPT。教学课件
语文 八年级上册 RJ版
第五单元
第19课 苏州园林 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。
《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。叶圣陶先生22岁以前，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！苏州园林甲江南 江南园林甲天下叶圣陶劳动人民的聪明、爱国热情 理清思路、把握结构了解作者，积累生字词说明顺序、方法、语言准确性理解课文说明语言多样性 学习目标 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。这个时期他的作品很多，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
走进作者轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂（xuān） （xiè） (zhǎo)(hè)(lín) (xún)(lòu)(qiáng) (wēi)(dié) (zhàng) 蔓延 斟酌 重峦叠嶂　自出心裁　
别具匠心　俯仰生姿　认准字音根据意思，写出相应词语鉴赏：对艺术品感受理解，并在欣赏中做出评判。
嶙峋：突兀的样子。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。这里是考虑光和影等是否恰当。
阅历：亲身见过、听过或做过。
败笔：绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。
庸俗：平庸鄙俗，不高尚。
自出心裁：出于自心的剪裁、创造。因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的
方案。
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰、峭壁。
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学艺术方面的创造性构思）。
珠光宝气：珍珠与美玉发出的光辉。
明艳照眼：鲜明艳丽，使人眼明目亮。
园林简介请你欣赏①亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。②假山池沼的配合讲求自然美。③花草树木的映衬给人图画美。④近景远景的层次给人景致美。⑤每个角落都注意图画美。⑥门和窗是高度的图案美。⑦极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 1.文章是怎样分项说明苏州园林的特征的？整体感知 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。 2.文章结尾写什么？有什么特点？ 第1-3段：
1.哪个词最能说明苏州园林的重要地位？为什么说苏州园林是我国各地园林的标本？
“标本”，在文中是样本的意思，因为苏州园林具有代表性。
细细解读完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次3 段4 段6 段5 段分说总说内容上一一对应（2 段）2.亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） “绝不讲究对称”。3.文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ “我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”4.第3段用了什么说明方法？打比方（图案画和美术画）
作比较讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：
一种宽敞，一种成河道
总是高低屈曲任其自然自然第4段讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。1.花草树木的映衬有什么特点？“着眼在画意。”2.本段用了哪些说明方法？作比较：与松柏，道旁树比较
举例子：“古老的藤萝”
打比方：把藤萝比作一幅画第4段3.本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿1.近景远景的层次如何安排？
利用花墙、廊子或镜子为苏州园林，增加景致的层次和深度。
2.“隔而不隔，界而未界”是什么意思？
尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。第6段苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美总说——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说①亭台轩榭的布局——自然之趣②假山池沼的配合——自然美③花草树木的映衬——图画美④近景远景的层次——景致美四个讲究⑤每个角落——图画美⑥门和窗——图案美⑦极少用彩绘——色彩美捎带说明讲究亭台轩榭的布局（3段）
讲究假山池沼的配合（4段）
讲究花草树木的映衬（5段）
讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）
讲究门窗的图案美（8段）
讲究色彩的搭配（9段）完美的图画整体局部不止这些总说分说总说（2 段） 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。小结