4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
【教学目标】
1.了解通讯的相关知识。
2.能够区分新闻特写和通讯。
3.学习比喻、对偶等修辞手法及细节描写等手法。
4.体味本文的语言特色。
5.培养学生的爱国精神。
【教学重点】
1.能够区分新闻特写和通讯。
2.学习比喻、对偶等修辞手法及细节描写等手法。
【教学难点】
1.学习比喻、对偶等修辞手法及细节描写等手法。
2.体味本文的语言特色。
【授课类型】
讲授课。
【教学方法】
合作探究。
【教学手段】
多媒体、电子白板。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
一、导入新课
上网搜索歼-15舰载战斗机着舰的视频导入。
二、预习检测
白板出示课件,以试题的形式检测本课的基础知识。
三、讲授新课
1.一读课文,整体感知文章内容。
试用简洁的语言概括本文的主要内容,并明确通讯的概念及特点。
2.二读课文,分析文章结构,理清文章思路。
第一部分(1~4):描写了舰载战斗机着舰前的情景。
第二部分(5~18):运用了多种描写方法和比喻等修辞手法,生动形象地再现了歼-15舰载战斗机成功着舰的过程。
第三部分(19~25):描写了歼-15舰载战斗机成功着舰后人们激动沸腾的场面。
3.三读课文,找出文章精彩的语句进行赏析。
小组讨论,先组内发言,选出代表,然后在班内展示。(一组可以有两名代表,其他小组成员可以补充发言。)
4.四读课文,总结本文特点。
(1)叙事完整,铺排有序。
(2)重点突出,主次分明。
(3)文风平实,脉络直观。
(4)本文语言生动形象,富有感染力。
(5)运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气势。
5.回顾第3课内容,总结新闻特写和通讯的区别。
新闻特写与通讯的共同点是:重视运用形象思维,采取多种文学手法,生动形象地报道新闻事实。特写和通讯的差异在于:新闻特写比通讯更强调时效性和现场感,在报道同一新闻事实时,通讯一般展示新闻事件的纵剖面,来龙去脉比较完整;新闻特写则集中笔力,主要展示新闻事件的某一横剖面,着重描写精彩瞬间,不一定需要完整的情节。
6.总结。
学生自己总结收获。
四、布置作业
找类文阅读,巩固通讯的相关知识。推荐学生阅读魏巍的《谁是最可爱的人》。
【板书设计】
一着惊海天