沪科版信息技术 必修 第二章 信息获取课件（共12张ppt)

课件11张PPT。高中信息技术新课标
第二章 信息获取信息获取的全过程导学：确定信息需求是我们在解决实际问题的第一步，准确的信息需求有利于信息活动的顺利进行，是我们分析日常生活和学习中具体问题应该具备的基本信息素养。 第一节 信息需求的确定 任务分析图 第一节 信息需求的确定 1．简单与复杂任务的信息需求第二节 信息来源的确定 思考并完成青少年戒烟宣传的信息需求策划（1），学会信息需求的分析；通过网络查找相关数据及资料（2）（参见P9）课堂活动第三节 获取信息的方法 信息来源的多样－>获取信息方法的多样性（阅读、视听、访谈、观察……）实践活动使用搜索引擎找到最快最新的电子交通地图
使用电子交通地图的功能查找“洪都集团－－?秋水广场的最佳公交线路”
要求：线路距离时间短，转车少。
具体表格：同学自制的word表单，将找到的线路复制粘贴到文件内保存到桌面上，以班级姓名保存，再用电子教室－提交作业提交！
第四节 信息价值的判断 1．教材内容呈现信息价值的判断标准1.客观性5.适用性分析与思考2.准确性3.权威性4.时效性方法与技巧释义体现分类符合发展规律内在逻辑
释义体现分类释义体现分类释义体现分类释义体现分类目的意图发布机构提供者机构身份内容来源符合要求作用大小反映本质，不带偏见……反映真实，不带偏差…………...………第四节 信息价值的判断 2．实践活动使用搜索引擎，查找提供天气预报的网站
比较各网站的信息价值，找到最客观、准确、权威、时效及适用性强的天气预报网站综合实践活动（时间一周2课时）“夸夸我的家乡”(具体题目自定）
具体内容要求参见下发至桌面的电子文档《高一年级“夸夸我的家乡”综合实践活动.doc》(未完成作品可保存到网上邮箱或QQ网络硬盘里）。
每个同学都必需在一周之内完成。做为期末学分考评成绩，评选优秀作品，校园网上展示。