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初中数学
浙教版(2024)
七年级上册(2024)
第5章 一元一次方程
5.4 一元一次方程的解法
5.3.2 一元一次方程解法2(知识清单+经典例题+夯实基础+提优特训+中考链接)
文档属性
名称
5.3.2 一元一次方程解法2(知识清单+经典例题+夯实基础+提优特训+中考链接)
格式
zip
文件大小
262.5KB
资源类型
试卷
版本资源
浙教版
科目
数学
更新时间
2019-08-25 17:16:02
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文档简介
浙江版2019-2020学年度七年级数学上册第5章一元一次方程
5.3 一元一次方程解法(2)
【知识清单】
1.一般地,解一元一次方程的基本程序是:
去分母 → 去括号 → 移项 → 合并同类项 → 两边同除以未知数的系数(去分母和移项的依据是等式的性质,去括号和合并同类项的依据是代数式的运算法则), 最后得出的形式.在有些特殊题目中解法也可灵活运用.
2.当分子、分母中含有小数,一般是先根据分数的基本性质,将分数的分子、分母同乘以一个适当的整数,将其中的小数化为整数再解方程,需要注意的是这一步变形根据的是分数的基本性质,而不是等式的基本性质;变形时分数的分子、分母同乘以同一个适当的整数,而不是在方程的两边同乘以同一个整数.
3. 通过合并同类项可以把一元一次方程化为最简形式,最简形式的一般式为ax=b;称ax+b=0一元一次标准标准形式.
方程ax=b的解的情况.
(1)当a≠0时,方程有唯一解x=.
(2)当a=b=0时,方程有无数个解.
(3)当a=0,b≠0时,方程无解.
【经典例题】
例题1、解方程,下列解题步骤不正确的是( )
A.去分母,得2(x1)(x+2)=3(4x) B.去括号,得2x2x+2=123x
C.移项、合并同类项,得4x=16 D.系数化为1,得x=4
【考点】一元一次方程的解法.
【分析】利用等式的基本性质,以及去括号得法则即可判断.
【解答】A、在等式的两边同时乘以2、3、6的最小公倍数6即可,即2(x1)(x+2)=3(4x).故 本选项正确;
B、由2(x1)(x+2)=3(4x)去括号,应该得到2x2x2=123x.故本选项错误;
C、由2x2x2=123x移项、合并同类项,得4x=16.故本选项正确;
D、由4x=16的两边同时除以4,得到x=4.故本选项正确;
故选B.
【点评】本题考查了解一元一次方程.本题易在去分母、去括号和移项中出现错误,还可能会在解题前产生害怕心理.因为分母比较多,学生往往不知如何寻找公分母,怎样合并同类项,怎样化简.所以寻找公分母,方程两边同乘以公分母的方程变形是解决问题的关键步骤.
例题2、解方程.
【考点】解一元一次方程.
【分析】原方程的分子、分母中都含有小数,利用分数的基本性质,将方程中的小数化为整数,再解整系数方程即可.
【解答】将方程可以化为:,
即
去分母,得6(5x+1)2(2x1)=10x15,
去括号、移项、合并同类项,得16x=23,
方程两边同除以16,得x=.
【点评】当分子、分母中含有小数,一般是先根据分数的基本性质,将分数的分子、分母同乘以一个适当的整数,将其中的形式化为整数再解方程即可.因此,教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍值不变,是解题的关键.
【夯实基础】
1.解方程-2=,去分母时,方程两边都乘( )
A.8 B.11 C.24 D.32
2.解方程=3去分母正确的是( )
A.2(x3)2x4=30 B.2(x3)2x+4=3
C.2(x3)(2x4)=150 D.3(x3)(2x4)=30
3.下列解方程的步骤中正确的是( )
A.由5x=6x4移项得5x6x=4
B.由=1+去分母得3(2x3)=1+2(3x4)
C.由2(3x2)3(x5)=1去括号得6x43x15=1
D.由3(x+5)=2(x+7)去括号、移项、合并同类项得x=1
4.将方程时,把分子、分母化成整数,正确的是( )
A. B.
C. D.
5.若与互为倒数,则x的值为______.
6.(1)若,且xy=,则x=______,y=_______.
(2)若方程,则代数式1214值为 .
7.若关于x的方程7x8=kx+7有正整数解,则k的值为 .
8.解方程:(1)
(2)
(3)
9.某同学在解方程去分母时,方程右边的1没有乘12,结果求得方程的解为y=3,试求a的值及此方程的解.
【提优特训】
10.已知方程4(xy)6x+13=2x8y3,则xy的值为( )
A. B. C.4 D.4
11. 方程++…+=2018的解是( )
A.2019 B.2020 C.4038 D.4040
12.设“※”是某种运算符号,规定对于任意的实数a,b,有a※b=,
则方程(x2)※(2x+3)=1的解为( )
A.11 B.11 C.2 D.2
13.解方程=4,下列几种解法中较为简便的是( )
A.两边都乘4得,=20
B.去括号得x-12=4
C.两边都乘,得=
D.小括号内先通分,得=6
14.已知a是整数,且0
15.已知,代数式的值比代数式的值多1,则m的值为 .
16.用简便方法求解下面的方程:{[(x+12)+11]+10}=1.
17.不论x取何值,等式axb5x=6永远成立,求的值.
18.已知关于x的方程4x3m+2=0与32m=3x.
(1)若这两个方程的解相等,求m的值;
(2)若这两个方程的解互为相反数,求这两个方程的解及m的值.
19.已知关于x的方程(a、b为常数).
(1)若方程有唯一的解,求a、b的值;
(2)若方程有无数组解,求a、b的值;
(3)若方程有无解,求a、b的值;
20.若规定a,b两数通过“△”运算得6ab.如3△2=6×3×2=36
(1)求3△5的值;
(2)求2△x2△4=0中x的值;
(3)若无论x是什么数,总有a△x=x,求a的值.
【中考链接】
21.(2018?香坊区)某种商品每件的标价是270元,按标价的八折销售时,仍可获利20%,则这种商品每件的进价为( )
A.180元 B.200元 C.225元 D.259.2元
22.(2018?武汉)将正整数1至2018按一定规律排列如下表:
平移表中带阴影的方框,方框中三个数的和可能是( )
A.2019 B.2018 C.2016 D.2013
参考答案
1、C 2、D 3、D 4、D 5、9 6、(1)x=,y=2 ;(2)14 7、k=6,k=4,k=2,k=8
10、D 11、C 12、B 13、B
14、a=1,a=2,a=3,a=6 15、6 21、A 22、D
8.解方程:(1)
(2)
(3)
解(1)去分母,得5(2x3)3(3x4)=15,
去括号,得10x159x+12=15,
移项,得10x9x=15+1512
合并同类项,得x=12;
(2) 去分母,得6(2x+5)=3(4x3)(73x),
去括号,得12x+30=12x97+3x,
移项,得12x12x3x=9730,
合并同类项,得3x=46,
两边同除以3,得;
(3)将方程化为
即:
去分母,得92x2(3+2x)=3(x4),
去括号,得92x6-4x=3x12,
移项,得2x4x3x=9+612,
合并同类项,得9x=15,
两边同除以9,得.
9.某同学在解方程去分母时,方程右边的1没有乘12,结果求得方程的解为y=3,试求a的值及此方程的解.
解:根据题意,去分母,得3(3y2)=4(2ya)1,
当y=3时,
3(92)=4(6a)1
33=244a1
解得a=2,
当a=2时,元方程变为,
去分母,得3(3y2)=4(2y2)12,
去括号,得9y6=8y812,
移项,得9y8y=812+6,
合并同类项,得y=14.
所以a=2,方程的解为y=14.
16.用简便方法求解下面的方程:{[(x+12)+11]+10}=1.
解:[(x+12)+11]+10=11,
[(x+12)+11]=1,
(x+12)+11=12,
(x+12) =1,
x+12=13,
x=1,
x=14.
17.不论x取何值,等式axb5x=6永远成立,求的值.
解:将等式转化为(a5)x=b+6,
根据题意,等式成立的条件与x的值无关,
则a5=0,即a=5,
此时,b+6=0,解得b=6,
于是:=×5×(6)=15
18.已知关于x的方程4x3m+2=0与32m=3x.
(1)若这两个方程的解相等,求m的值;
(2)若这两个方程的解互为相反数,求这两个方程的解及m的值.
解:(1)解方程4x3m+2=0,
得x=,
解方程32m=3x,
得x=,
根据题意得=
解得m=;
(2)根据题意得+=0,
解得m=6,两个方程的解分别为5, 5.
19.已知关于x的方程(a、b为常数).
(1)若方程有唯一的解,求a、b的值;
(2)若方程有无数组解,求a、b的值;
(3)若方程有无解,求a、b的值;
解:去分母,得4(ax3)3(4xb)=12,
去括号,得4ax1212x+3b=12,
移项,得4ax12x=3b+24,
合并同类项,得(4a12)x=3b+24.
(1) 若方程有唯一的解,则4a12≠0,b为任何实数,
所以a≠3, b为任何实数;
(2)若方程有无数组解,则4a12=0,3b+24=0,
所以a=3, b=8;
(3)若方程有无解,则4a12=0,3b+24≠0,
所以a=3, b≠8.
20.若规定a,b两数通过“△”运算得6ab.如3△2=6×3×2=36
(1)求3△5的值;
(2)求2△x2△4=0中x的值;
(3)若无论x是什么数,总有a△x=x,求a的值.
解:(1)∵a△b=6ab,
∴3△5=6×3×5=90,
(2)由2△x2△4=0得,
12x48=0,
即x=4,
(3)由a△x=x得,
6axx=0,
(6a1)x=0
无论x为何值总有(6a1)x=0,
∴6a1=0
∴.
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同课章节目录
第1章 有理数
1.1 从自然数到有理数
1.2 数轴
1.3 绝对值
1.4 有理数大小比较
第2章 有理数的运算
2.1 有理数的加法
2.2 有理数的减法
2.3 有理数的乘法
2.4 有理数的除法
2.5 有理数的乘方
2.6 有理数的混合运算
2.7 近似数
第3章 实数
3.1 平方根
3.2 实数
3.3 立方根
3.4 实数的运算
第4章 代数式
4.1 用字母表示数
4.2 代数式
4.3 代数式的值
4.4 整式
4.5 合并同类项
4.6 整式的加减
第5章 一元一次方程
5.1 一元一次方程
5.2 等式的基本性质
5.3 一元一次方程的解法
5.4 一元一次方程的应用
第6章 图形的初步知识
6.1 几何图形
6.2 线段、射线和直线
6.3 线段的长短比较
6.4 线段的和差
6.5 角与角的度量
6.6 角的大小比较
6.7 角的和差
6.8 余角和补角
6.9 直线的相交
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