教科科学四上《3声音是怎样产生的》（10张PPT）

课件10张PPT。人教版小学科学四年级上册声音是怎样产生的实验探究实验一: 用线做发声实验实验要求:
1. 把线拉直观察它不发声时的状态;
3.填写实验记录单。注意：尽量使物体发出的声音延续的时间长些。2.拨动线使它发出声音,观察它发声时的状态。实验探究实验二: 用尺子做发声实验实验要求:
1. 把尺子放在桌上观察它不发声时的状态; 3.填写实验记录单。注意：尽量使物体发出的声音延续的时间长些。2.拨动使它发出声音,观察它发声时的状态。实验探究实验三: 用皮筋做发声实验实验要求:
1. 把皮筋拉直观察它不发声时的状态; 3.填写实验记录单。注意：尽量使物体发出的声音延续的时间长些。2.拨动使它发出声音,观察它发声时的状态。 “声音是怎样产生的”记录单 不动振动不动不动振动振动振动实验探究小组合作实验: 用鼓做发声实验实验要求:怎样能清晰看出鼓面的振动？声音是由物体 而产生的振动物体振动产生声音物体停止振动声音也停止声音分为两类: 乐音和噪音 正常交谈和空调器是40?50分贝，为安静
舒适。一般的城市交通噪声和大声呼喊是
70?80分贝，会令人烦躁干扰交谈。90分
贝以上的噪声会对人的听力产生损伤。