人教版高中生物必修3课件：4.1种群的特征（24张ppt）

(共24张PPT)
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
种群的概念：


是指在一定自然区域内的同种生物的全部


个体的总和。

知识回顾
一、种群的特征
种群密度
出生率和死亡率
年龄组成
性别比例
迁入率和迁出率
种群有的但个体没有的特征
1、种群密度
——最基本的数量特征
（1）概念：












种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量；
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。
（2）公式：
样方法：
适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查
标志重捕法：
适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查
种群密度的调查方法：
阅读课本P60方框内的内容
1、
估算种群密度最常用的方法之一是样
方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干
个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个
样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值
作为该种群的种群密度估计值。
样方法
计数原则：“计上不计下,计左不计右”
该样方内的蒲公英数量为多少？
——蒲公英
——其他植物
注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体
例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是
A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个
D
狭
长
地
带
等距取样法
例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？
N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2
除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。
对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。
调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？
知识延伸
1、取样标记
2、放回后充分混合
3、再取样
4、计数
设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，
第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:
N:M=n:m,

可得： N=
m（重捕中标志数）
M(总标志数）
n（重捕个体数）
×
2、
阅读课本P62方框内的内容
一段时期，标志 个体与非标志个体混合
※计算公式：
种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／重捕标记数
练一练：课本P62 学科交叉 与数学的联系
（1）N总＝（39×34）／15＝88只
（2）种群密度＝88／1＝88只／公顷
【例2】
在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度（单位为只/公顷）
出生率：
在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率
死亡率：
在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
2、出生率和死亡率
出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。
3、迁入率和迁出率
概念：


迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素。
在单位时间内迁入（或迁出）的个体,占该种群个体总数的比率.
种群
迁入
迁出
（1）年龄组成
概念：
4、年龄组成和性别比例
年龄的三个阶段：
幼年
成年
老年
种群中各年龄期的个体所占比例
A
增长型
B
C
稳定型
衰退型
年龄组成预测未来种群数量变化趋势。
幼年个体很多， 老年个体很少?
各年龄期的个体数目比例适中
老年个体很多，幼年个体很少?
出生率﹥死亡率
出生率≈死亡率
出生率﹤死亡率
种群密度会
越来越大
种群密度在一段时间内保持稳定
种群密度会
越来越小?
类 型 增长型 稳定型 衰退型
年龄组成特点 ?
出生率与死亡率 ? ? ?


种群密度发展趋势
? ?
A
增长型
B
C
稳定型
衰退型
年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退型的种群呢？
不一定，种群数量不只受年龄组成的影响，还受迁入率和迁出率、食物、天敌、气候等因素的影响。
（2）性别比例
概念：
种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
应用：
利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。
直接影响出生率，间接影响种群密度。
种群密度
种群数量
决定大小
影响变动
种群各特征之间的关系
直接影响
决定大小
出生率和死亡率
年龄组成
迁入率和迁出率
性别比例
预测方向
二、种群的空间特征
（1）概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置 状态或布局。
均匀分布
随机分布
集群分布
（2）类型：