人教版高中生物必修三课件：专题5.5 生态系统的稳定性

(共17张PPT)
必修3 第5章
生态系统及其稳定性
第5节 生态系统的稳定性
　　生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。
　 生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。　
知识点分析：
生态系统的稳定性
生态系统的发展趋势：生物种类多样化；结构复杂化；功能完善化。
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。
组成成分、
食物链和食物网
能量流动
物质循环
信息传递


草

食草动物

过度放牧
食物短缺
意义:生态系统自我调节能力的基础。
负反馈调节
结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到或保持稳定。
实例



正反馈
湖泊受到了污染

鱼类等生物死亡

死鱼等生物腐烂



（+）
实例：
使生态系统常常远离稳态，对生态系统有极大破坏作用。
结果：
+


原方向
原方向






发生偏离
发生偏离
正反馈调节
更加偏离
负反馈调节
回到原来方向
错上加错
改邪归正
典型例题
下列调节过程不属于反馈调节的是( )
A. 害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长
B. 池塘污染后，水蚤死亡进一步加剧污染，导致更多水蚤死亡
C. 寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多
D. 血液中CO2增多会刺激呼吸中枢，使CO2大量排出，以维持CO2含量正常
C
点拨：寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多，这属于垂体对甲状腺激素分泌的调控作用
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
生态系统的稳定性表现在两个方面：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。

生态系统成分越多
营养结构越复杂
自动调节能力越大
抵抗力稳定性越高



抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
　　对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。


抵抗力稳定性
恢复力稳定性

稳定性

营养结构的复杂程度
典型例题
下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是(　　)
提示：受到干扰后，种群数量波动范围小的生态系统的抵抗力稳定性强。
C
造成生态系统稳定性遭到破坏的原因：
自然因素：
人为因素：
主要指自然界发生的异常变化，如火山 爆发
地震等使生态系统遭到破坏，甚至毁灭。
人类的活动改变着生态系统的稳定性，造成全球性的环境危机。
总之，生态系统稳定性的破坏是自然因素和人为因素共同作用的结果。
知识点分析：
提高生态系统的稳定性方法：
1、要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；
2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
提高生态系统的稳定性意义：
　　1、人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。
　　2、人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。
　　3、走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。
例：有什么措施能提高一个生态系统的稳定性(　　)
A．减少捕食者和寄生生物数量
B．使生产者和消费者的数量保持平衡
C．增加物种的数目
D．限制一个演替过程
提示：物种数目增加，生态系统能量流动和物质循环的渠道——食物链、食物网增多，才能增强生态系统的自动调节能力，从而进一步提高该生态系统的稳定性。
C
典型例题
生态缸的设计要求及分析
设计要求 相关分析
生态缸必须是 的 防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具有很强的 ，成分____
(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定
生态缸的材料必须_____ 为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察
生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 便于操作；缸内储备一定量的空气
生态缸的采光用较强的 光 防止水温过高导致水生植物死亡
封闭
生活力
齐全
透明
散射
知识点分析：
典型例题
如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是(　　)
A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构
B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在
C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中
D．在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定
B
食物链、食物网
抵抗力
恢复力
物质
自我调节
【课堂小结】
谢谢