苏教科学四上《3.3 我们是怎样听到声音的》（20张PPT）

课件20张PPT。我们是怎样听到声音的耳的构造：1、耳朵是由哪几部分构成的？2、每部分长什么样？耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经耳的构造：耳廓外耳道听小骨耳蜗(里面充满液体)听神经鼓膜人耳听到声音的顺序：—听神经声波—耳廓—鼓膜—耳蜗—外耳道—听小骨外耳中耳内耳耳朵各部分的作用：收集的声波多收集的声波少实验要求：同桌一人把纸“助听器”的小头对准耳朵，另一人小声说话，再拿开“助听器”进行对比，然后，两人交换。注意说话同学每次说话的声音大小要一样。
小实验：
1、敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？
2、你能说明其中的道理吗?
敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振动，从而引起吊着纸屏的小球随着跳动鼓膜振动原理和纸屏振动原理是一样的
组内讨论;一个人听到声音时，他的耳朵的哪一部分会和刚才的纸屏相似？那部分会和小球相似？耳朵各部分的作用：听小骨听神经收集声波传递振动引起振动转换信号报告信号传递声波耳朵各部分的作用：听小骨听神经收集声波传递振动引起振动转换信号报告信号传递声波同情、关心、帮助、理解等。怎样对待听力有障碍的人？噪声也是主要的环境污染之一。噪声危害人的健康1、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？开车尽量不鸣笛；室内加装消声材料；；不高声播放音响；公共场合不大声喧哗；调低电视音量等。戴上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区不掏耳朵；在图书馆、医院、电影院应该控制自己的音量2、我们能为减少噪声污染做些什么？课堂练习选择：
1、人耳中鼓膜的作用是（ ）。
A 引起振动 B 收集声波 C 传递声波 D 感受听小骨传来的振动，并 转换成为电信号2、下列声音听后对人有好处的是（ ）。
A 汽车喇叭声 B 摇滚乐 C 纺织机器声 D 轻音乐3、关于耳朵内的鼓膜，说法错误的是（ ）
A 声波会引起鼓膜振动 B 鼓膜与听小骨相连 C 鼓膜容易破裂 D 鼓膜遇到声音不会振动 4、耳廓的作用是（ ）声音。 A 传播 B 收集 C 过滤 D 报告将耳朵的构造名称填写完整并与作用连起来( ) 外耳道 ( ) 听小骨 ( ) 耳廓 鼓膜 耳蜗感受听小骨传来的振动，并转换成为电信号 引起振动收集声波传递声波简答题：
小明看到一个小孩走在一条小路上，后面一辆汽车正鸣笛开来，可是小孩毫无反应，小明跑上前将小孩拉到一边，发现小孩是聋哑人，小明这样做对吗？你是怎样对待身边听力有障碍的人的？（至少写2条）同情、关心、帮助、理解等。小明做得对。课堂总结:
1、通过学习你对我们怎样听到声音有哪些新认识？课前的问题解决了吗?
2、本节课的学习，你还有哪些疑问？
我最棒：我能认真听讲，积极发言
我能积极参加小组讨论，说出自己的见解
我能保证课堂秩序