浙教数学八上3.2不等式的基本性质课件（16张ppt）

课件16张PPT。3.2不等式的基本性质肖老师今年b岁了！英语老师今年c岁了！语文老师今年a岁了！a与c比较哪个数大呢？你能用不等式表示a与b的大小关系吗？你能用不等式表示b与c的大小关系吗？把a -3+3＿＿-4+3
-3+10＿＿-4+10①３年后谁的年龄大?②１0年之后呢?③２年之前呢?语文老师、肖老师的
年龄分别为a岁,b岁a < ba+10 < b+10a-2 < b-2则a+3< b+3
-3-1＿＿-4-1
-3-2＿＿-4-2>>>>>　　不等式的两边都加上（或都减去）同一个数，所得到的不等式仍成立.cccc把a＜b表示在数轴上，不妨设c>0∴a+cb时， a+c>b+c，a-c>b-c你掌握了吗？完成学习单题组一试一试比较下列大小（学习单题组二） 8＿＿12
8×4＿＿12×4
8÷4＿＿12÷4
8×(-4)＿＿12×(-4)
8÷(-4)＿＿12÷(-4) (-4)＿＿(-6)
(-4)×2＿＿(-6)×2
(-4)÷2＿＿(-6)÷2
(-4)×(-2)＿＿(-6)×(-2)
(-4)÷(-2)＿＿(-6)÷(-2)
＜＜＜＜＜＞＞＞＞＞想一想:从上面的变化,你能得出什么结论? 不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得的不等式仍成立; 不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立.学习单题组三反馈练习（见学习单）应用不等式性质的过程中
有什么需要注意的？我来说一说比较等式性质和不等式性质？a＜b，b＜c　 a＜c.a=b，b=c　 a=c.2a一定大于a吗？问题若已知a<0，试比较2a与a的大小请用不等式性质或其他方法验证你的结论．我学会了什么？ 值得注意的
问题是什么？我来说一说作业：１、书P96—97，作业题2、作业本本节相关练习。