浙教版科学九年级下册同步练习 - 第3节 身体的防卫(2课时)

文档属性

名称 浙教版科学九年级下册同步练习 - 第3节 身体的防卫(2课时)
格式 zip
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2019-09-04 13:17:48

文档简介

第3节 身体的防卫
第1课时 对微生物的抵抗
             
知识点 1 身体的防卫
1.有关图B3-3-1两幅人体免疫图解的叙述,不正确的是(  )
图B3-3-1
A.图甲表示黏膜上的纤毛能清扫病菌
B.图乙表示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁
C.图甲所示是保护人体的第一道防线
D.图乙所示是保护人体的第二道防线
2.人体呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是(  )
A.接种麻疹疫苗预防麻疹
B.白细胞的吞噬作用
C.皮肤阻挡病原体侵入人体
D.淋巴细胞产生抗体
知识点 2 非特异性免疫和特异性免疫
3.下列有关免疫的叙述中,正确的是(  )
A.人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的
B.人体保卫自身的三道防线都具有特异性
C.抗体与抗原结合还需吞噬细胞才能将抗原清除
D.抗原初次和再次侵入人体时,机体产生抗体的速度没有差异
4.下列有关免疫的漫画,能形象地表示特异性免疫的是(  )
图B3-3-2
5.下列关于抗体的叙述不正确的是(  )
A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质  
B.感染SARS病毒康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用 
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
6.小明体检时,发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱他及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于(  )
A.抗原 非特异性免疫 B.抗原 特异性免疫
C.抗体 非特异性免疫 D.抗体 特异性免疫
7.2016·绍兴 下列属于特异性免疫的是(  )
图B3-3-3
8.下列各种生理作用中,属于非特异性免疫的是(  )
①体液的杀菌作用  ②吞噬作用
③免疫细胞产生抗体 ④皮肤和黏膜的屏障作用
⑤纤毛的清扫作用
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
9.人体有多种方法保护自身免受病患。下列自身保护方法中,不属于人体免疫功能的是(  )
A.泪液中的溶菌酶使细菌溶解
B.吞噬细胞吞噬病毒
C.肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化
D.T淋巴细胞消灭癌细胞
10.下列关于抗原的叙述中,不正确的是(  )
A.抗原主要是指侵入人体的病原体和异物
B.抗原可引起人体产生抗体
C.抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬
D.抗原的类型不同,但促进人体产生的抗体相同
11.2018·杭州模拟 据新闻报道,2月底开始的2周内,一共有3名香港幼童在出现流感症状以后死亡。到3月11日,又有一名3岁的儿童,被送到玛嘉烈医院救治,香港卫生防护中心总监曾浩辉12日说:“这位男童初步的化验样本也有甲型流感病毒。”3月12日深夜,香港食品及卫生局发布紧急通知,要求从第2天开始,所有小学、特殊学校、幼稚园和幼儿中心停课,停课时间是2周。
(1)甲型流感病毒从传染病角度看属于__________________________________________;
从免疫角度看属于__________。
(2)“三八”妇女节,学校组织女教师去超山赏梅。王老师在玩儿时发现自己身上有很多又痒又红的肿块,原来她对花粉是过敏的。这里的花粉相当于一种________物质,刺激人体产生抗体,发生了免疫反应。
12.根据以下材料回答下列问题。
材料一 中国疾控卫生应急中心倪大新指出:任何地方传染病引起的健康威胁都是全球性的。埃博拉病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,致病率极高。预防埃博拉病毒的疫苗已通过了灵长类动物的安全检测,志愿者已成功接受了实验性疫苗的早期测试。某科研所在测试埃博拉疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中,将身体状况相当的20只灵长类动物平均分成A、B两组,进行了如下的实验:
组别
第一次处理
第二次处理
处理情况
结果
处理情况
结果
A组
注射埃博拉实验性疫苗
不患病
注射埃博拉病毒
不患病
B组
不注射埃博拉实验性疫苗
不患病
注射埃博拉病毒
患病
材料二 埃博拉疫情还没结束,肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而来,并已陆续进入我国境内,截至2016年5月28日,我国境内共确诊了8例患者。
(1)埃博拉病毒是引起埃博拉传染病的________。
(2)2016年3月19日,山东警方破获了一起特大假疫苗案件,给人们敲响了警钟。假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害,如果在材料一的实
验中给A组第一次处理时注射的是假疫苗,则在经过第二次处理后,A组和B组动物一样会患病,原因是___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)我国某边境口岸发现了输入性寨卡病毒感染案例,疾控防疫部门立即对病人进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于______________________________________________。
(4)志愿者接受埃博拉实验性疫苗注射,则其所注射的物质和免疫类型是________。
A.抗原 特异性免疫
B.抗体 特异性免疫
C.抗原 非特异性免疫
D.抗体 非特异性免疫
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13.2017年4月以来,某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅,了解到以下信息:
①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的,主要通过消化道和密切接触传播。
②每年均有儿童因感染发病,发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状,要及时到医院救治。
③抗生素是抗菌剂,主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。
④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。
(1)对于病毒性脑炎的患儿,下列叙述正确的是(  )
A.给患儿注射抗生素
B.散热少于产热导致患儿体温升高
C.患儿应带病坚持上学
D.对患儿进行治疗,在控制传染病流行中属于保护易感人群
(2)图B3-3-4中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线是(①表示首次感染,②表示再次感染)(  )
图B3-3-4

教师详解详析
1.B [解析] 图乙表示吞噬细胞具有吞噬作用。
2.C
3.C [解析] 抗体与抗原结合后,可以使抗原失去侵染和破坏宿主细胞的能力,在多数情况下,抗原与抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,之后被吞噬细胞吞噬清除。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,人体的第三道防线不是生来就有的。人体保卫自身有三道防线:第一道防线由皮肤和黏膜构成,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用,第一道防线和第二道防线都没有特异性。初次抗原刺激时产生的抗体数量少,从刺激到开始产生抗体所用的时间长,抗体维持的时间也短,而同样的抗原再次刺激时,记忆细胞会迅速增殖和分化,产生抗体,消灭抗原。
4.C 5.C 6.B 7.D
8.D [解析] 非特异性免疫包括皮肤、黏膜组成的第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线,特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,即①②④⑤属于非特异性免疫。
9.C [解析] 泪液中的溶菌酶使细菌溶解属于人体的第二道防线;吞噬细胞吞噬病毒属于人体的第二道防线;人饮酒后,酒精在人体内的代谢主要是在肝脏内进行的,酒精先转化为乙醛,最后再变为乙酸和水,属于人体的代谢;T淋巴细胞消灭癌细胞属于人体的第三道防线。
10.D [解析] 抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质,包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬,从而使人痊愈;抗体具有特异性,抗原的类型不同,促进人体产生的抗体也不同。
11.(1)病原体 抗原
(2)抗原
[解析] (1)甲型流感病毒从传染病角度分析属于病原体;从免疫角度属于抗原。(2)花粉相当于抗原物质,刺激人体产生抗体。
12.(1)病原体 (2)A组第一次处理时注射的是假疫苗,不会促使动物体内产生抵抗埃博拉病毒的抗体,因此在经过第二次处理后,A组和B组动物一样会患病 (3)控制传染源
(4)A
13.(1)B (2)C
[解析] (1)病毒性脑炎的病原体是病毒,抗生素对病毒无效。(2)当首次感染病毒后,体内小部分淋巴细胞会形成记忆细胞,再次感染后,记忆细胞就会迅速增殖和分化产生大量抗体,消灭病毒。

第2课时 人体免疫功能
知识点 1 免疫
1.制备抗蛇毒血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应的类型和所用的蛇毒分别是(  )
A.特异性免疫、抗原
B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原
D.非特异性免疫、抗体
2.2017年1月,中国自主研制的埃博拉疫苗为在非洲大规模爆发的“埃博拉出血热”的地区带去了希望,出血热由埃博拉病毒引发。下列有关认识不合理的是(  )
A.埃博拉病毒属于原核生物
B.“埃博拉出血热”具有传染性
C.非洲“埃博拉出血热”康复病人的体内会有相应抗体
D.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立的特异性免疫
3.2018·江干区模拟 当人体受病原体侵袭时,会通过各种免疫方式保护自身。图B3-3-5所描述的人体免疫方式属于(  )
图B3-3-5
A.非特异性免 B.人工免疫 C.体液免疫 D.细胞免疫
4.接种乙肝疫苗预防乙肝,这种免疫属于(  )
①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③自然免疫 ④人工免疫
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
5.2018·杭州接种疫苗可以预防疾病的主要原因是疫苗可以促使人体(  )
A.T淋巴细胞增殖和分化,从而产生大量特定抗体消灭病原体
B.接受大量抗体或淋巴因子,立即获得针对特定传染病的免疫力
C.在健康状况下获得对特定传染病的免疫力,从而保护易感人群
D.产生针对特定传染病的抗原,从而引发特异性免疫反应
知识点 2 人体的免疫功能
6.下列各项中,不属于免疫的是(  )
A.B型血的红细胞在A型血中凝集
B.脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞
C.人体的淋巴细胞杀伤癌细胞
D.肝脏将有毒的氨转化为尿素
7.下列有关免疫的说法,不正确的是(  )
A.不能识别机体中“自己”和“非己”的成分
B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D.能抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生
8.产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是(  )
A.免疫功能过强、免疫功能过强
B.免疫监视出现异常、免疫防御功能过强
C.免疫功能较弱、免疫监视出现异常
D.免疫清除出现异常、免疫功能过弱
9.下列与人体免疫有关的说法中,错误的是(  )
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.患过天花的人不会再得天花,这是一种特异性免疫
C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
D.有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的
10.下列有关免疫的叙述,不正确的是(  )
A.麻疹病患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
B.免疫对人体总是有益的,人体的免疫能力越强越好
C.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
D.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质
11.2018·宣城 艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的,严重威胁人类健康的传染病。其实艾滋病是可以预防的只要预防措施得当基本就不会感染艾滋病。下列四种途径中不会感染艾滋病的是(  )
图B3-3-6
12.2018·萧山模拟 人类的健康一直受到某些微生物的威胁,下列相关叙述中不正确的是(  )
A.侵入人体的寨卡病毒是一种特定的抗原
B.艾滋病的患者、SARS病毒携带者属于该病的传染源
C.细菌性痢疾的病原体有细胞结构但没有成形的细胞核
D.卡介苗是一种能有效杀灭肺结核病原体的特殊抗体
13.人体由于新陈代谢每天都要产生大量衰老、死亡的细胞,这些细胞都能得到及时的消除,不会对人体产生不良影响。这属于免疫的(  )
A.抗感染免疫功能 B.自我稳定功能
C.免疫监视功能 D.特异性免疫功能
14.2018·吴兴区模拟 如图B3-3-7为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题。
图B3-3-7
(1)从免疫学的角度来看,肺炎双球菌属于________________________________________________________________________,
乙组实验鼠产生的这种免疫类型属于________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(2)将另外一种病菌注入经过乙组处理的鼠体内,发现鼠没能存活,请说明原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在人类的计划免疫中,“服用脊髓灰质炎糖丸”的作用相当于上述实验中的________。
A.甲组处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B.乙组处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
15.SARS病毒能引起非典型肺炎。医生在实践中发现,非典型肺炎病人A痊愈后,其血清可用于治疗“非典”病人B。情况如图B3-3-8所示,图中甲、乙、丙等研究正在进行。
图B3-3-8
(1)治愈的“非典”病人A的血清中因为含有________,所以可以用于治疗“非典”病人B。甲研究中合成或生产的物质X是________。
(2)乙研究的目的主要是研究制造出疫苗,可给健康的人群接种。传染病学上将这个过程称为______________(填防治传染病流行的措施)。图中使健康人C获得抵抗“非典”能力的过程,属于免疫学应用中的________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
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16.乙肝疫苗作为抗原,可刺激淋巴细胞产生抗体。抗原被消除后,抗体还将在体内存留一段时间。图B3-3-9为人体注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,其中最为正确的是(  )
图B3-3-9
教师详解详析
1.A
2.A [解析] 原核生物有细胞结构,只是没有成形的细胞核,细菌属于原核生物。病毒没有细胞结构,不属于原核生物。
3.A [解析] 由题图可知是吞噬细胞对病原体的作用,属于非特异性免疫。
4.A [解析] 注射的疫苗是由病原体制成的,只是经过处理之后,其毒性减小或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,属于第三道防线,因此接种乙肝疫苗预防乙肝,这种免疫属于②特异性免疫,还是④人工免疫。
5.C [解析] 抗体是由B淋巴细胞产生的;疫苗中不含有抗体或者淋巴因子,含有的是抗原,注入人体后,刺激人体的B淋巴细胞和T淋巴细胞进行特异性免疫;注射疫苗属于预防传染病途径中的保护易感染人群;抗原是由疫苗注入的,产生的是特定抗体。
6.D [解析] 免疫是人体的一种生理功能,主要功能是抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生,清除体内衰老、死亡和损伤的细胞以及监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如癌细胞等)。肝脏是身体内以代谢功能为主的器官,有去除身体内毒素、储存糖元(肝糖元)等作用,肝脏将有毒的氨转化成尿素属于人体的生理机能,不属于免疫。
7.A [解析] 免疫具有三个方面的重要功能:自身稳定(清除体内衰老、死亡及损伤的细胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生、维护人体健康)、免疫监视(识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞)。
8.B
9.C [解析] 目前对于艾滋病等传染病没有办法通过接种疫苗来预防。
10.B [解析] 麻疹病毒侵入人体后,就会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体,以后再有麻疹病毒侵入人体,该抗体就会与此病毒结合,使其失去致病力,人体就不会患病了;免疫对人体有保护功能,但人体免疫功能异常时,对人体健康不利,例如防御功能过强,会导致过敏反应,防御功能过弱,会出现反复感染等,移入的器官对于病人来说是“非己”的成分,相当于抗原,人体会产生抗体对进入其体内的外来的“非己”组织器官进行摧毁和清除,导致移植的器官很难成活;免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,包括人体的第一和第二道防线,对多种病原体有防御作用,另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,主要指人体的第三道防线,只针对某一特定的病原体或异物起作用;计划免疫是指有计划地进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的,计划免疫有利于保护少年儿童的健康,提高人口素质。
11.A
12.D [解析] 卡介苗是一种用经过特殊方法处理过的,灭活减毒的结核菌制成的疫苗,能使人体内产生相应预防结核病的抗体,属于抗原。
13.B [解析] 免疫功能的自我稳定有助于机体健康。
14.(1)抗原 特异性
(2)经过乙组处理的鼠体内只产生针对肺炎双球菌的抗体,因为这属于特异性免疫,该抗体对另外的病菌没有免疫功能,所以鼠没能存活
(3)B
[解析] (1)从免疫学的角度来看,肺炎双球菌进入人体后会引起人体产生免疫反应,属于抗原;乙组实验鼠中注入用热水杀死的肺炎双球菌,使乙鼠产生相应的抗体,这种免疫是出生以后才产生的(后天获得),只针对某一特定的病原体或异物起作用,属于特异性免疫。(2)乙组实验鼠体内只具有抵抗肺炎双球菌的抗体,抵抗肺炎双球菌的抗体对另外一种病菌无作用,这是因为特异性免疫具有专一性,因此将另外一种病菌注入乙组鼠体内,鼠不能存活。(3)接种是指注射疫苗来预防相应的传染病,疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂,疫苗保留了病原体的抗原性;乙组处理中“取加热杀死的肺炎双球菌注入鼠体内”就相当于人类的接种疫苗,因此在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的乙组处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”。
15.(1)抗体 抗体 (2)保护易感人群 特异性
[解析] SARS病毒进入健康人A后,A体内会产生抗体,A治愈后其血清在一定时间内仍有抗体,甲研究对抗体进行处理后,可人工合成抗体,因此物质X为抗体,可以治疗病人D。乙研究将SARS病毒灭活或减毒后可制成疫苗,对健康人C接种后,C可获得对SARS病毒的免疫能力,使之不会得病。
16.B [解析] 疫苗是由经过处理的病原体制成的,在处理后其毒性减小或失去了活性,但依然属于病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抗体。在注射乙肝疫苗前,体内没有抗体,而注射疫苗后,疫苗相当于抗原,一段时间后会刺激淋巴细胞产生抗体并逐渐将抗原清除,因此注射疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间的变化如B项图示所示。