1消息二则课件（27张PPT)

课件27张PPT。语文人教·八年级（上册）
消息二则作者：毛泽东1.了解两则消息的主要内容，初步感知消息的特点。
2.正确、流利地朗读课文，扫清生字障碍，初步体会文章的新闻事实。
3.结合旁批，了解消息报道的重点。
4.结合电头，体会两则消息的及时性。
课时目标学情
诊断 情境导入 钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。人民解放军占领南京
毛 泽 东毛泽东（1893-1976）字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
主要作品：
《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。学情
诊断 作家作品学情
诊断 背景资料学情
诊断 背景资料学情
诊断 生字、新词díxièdāngkūxiǔwúsàidūkuìjiān自主探究了解结构
初识消息定义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
特点：真实性、简洁性、及时性。 消　息自主探究了解结构
初识消息标题：主体：导语：包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。消息的结构消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景：结语：指的是消息发生的社会环境和自然环境。是消息的结尾。自主探究了解结构
初识消息标题：主体：导语：我三十万大军胜利南渡长江课文结构英勇的人民解放军……长江渡江战斗于……诸城进击中背景：结语：国民党反动派经营……纷纷溃退人民解放军正……朱总司令的命令自主探究了解结构
初识消息标题：导语：人民解放军百万大军横渡长江课文结构特点：及时、准确、真实主体：自主探究了解结构
初识消息概括两则消息的主体《我三十万大军胜利南渡长江》自主探究了解结构
初识消息《人民解放军百万大军横渡长江》自主探究比对内容
把握消息 标题、导语和主体有何异同三者都围绕主要新闻事实来呈现：标题高度概括主要事实，导语概括事实并有所扩充，主体具体交代事实及相关信息。
也就是说，三者相同之处，在于报道的主要事实是相同的，不同之处，是导语交代的内容比标题多，主体交代的内容要比导语全面、具体。三者是层层拓展的关系。自主探究自读理解
理清关系电头写明了通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。（或体现了消息的真实性和及时性两个特点）合作探究点拨讲解 新闻消息的六个要素时间地点人物事件的起因经过结果合作探究点拨讲解 新闻消息的六个要素When——何时Where——何地What——何事Why——何故Who——何人How——经过合作探究小组讨论 两则消息的六要素各是什么？《我三十万大军胜利南渡长江》合作探究小组讨论事件的起因：
经过：
结果：
人民解放军以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令渡江作战胜利南渡长江合作探究小组讨论时间：
地点：
人物：《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线人民解放军百万大军合作探究小组讨论事件的起因：
经过与结果：
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役中路军——首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。
西路军——三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。
东路军——三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江、无锡段铁路线。检测小结díxièdāngxiǔwúsàikuìjiān 给下列词语中加点的字注音（1）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。（ ）
（2）业已切断镇江、无锡段铁路线。（ ）
（3）我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志。
（ ）
（4）遇着人民解放军好似摧枯拉朽。
（ ）检测小结 解释下列加粗字词的意思狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退本义为枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。消失已经检测小结下面是新闻消息的三个基本特性，请结合描述，分别写出其所反映的特性。真实性简洁性及时性课时小结两条消息反映了一个共同的新闻事实。两条消息，发电时间相隔二十个小时，渡江胜利人数却从三十万变为百万大军，从而突出地反映了新闻消息的两大特点：真实性和及时性。谢谢 观看！