4 一着惊海天课件（28张PPT)

课件28张PPT。语文人教·八年级（上册）一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
作者：蔡年迟 蒲海洋1. 朗读课文，了解通讯的主要内容，初步感知新闻通讯的特点。
2. 正确、流利地朗读课文，扫清生字词障碍，初步体会文章的情感。

3. 结合课后习题，思考、探究新闻通讯的重点及相关问题。
课时目标学情
诊断 情境导入辽宁舰辽宁号航空母舰，是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。自主探究了解背景自主探究了解背景桅杆（ ） 咆哮（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ）　 舰艉（ ） 坠毁（ ）
镌刻（ ）：雕刻。
殚精竭虑（ ）：用尽精力，费尽心思。wěiwéi自主探究正音释义xiàohànxiánzhuìjuāndān载记载（ ）
载重（ ）zǎi自主探究正音释义丧丧失（ ）
奔丧（ ）曲曲线（ ）
歌曲（ ）zàisàngsāngqūqǔ白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
惊心动魄（ ）：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
一丝不苟（ ）：做事认真细致，一点儿不马虎。自主探究正音释义pògǒu自主探究了解标题本文的标题为主副两行标题。主标题简洁精练，“着”字既是事件，又点明了结果；“惊”字从人们的心理反应角度侧面描写事件的意义；“海天”，点明了事件发生的地点。副标题，“人物”是“我国航母舰载战斗机”；事件是“首次着舰”；结果是“成功”。这个标题，要素清晰，十分到位地涵盖了全文的核心内容。 你如何理解本文的标题？自主探究了解结构你觉得文章可以分几部分？段落大意你是如何概括的？可以分成四个部分：
第一部分（第1～4段）：写着舰前的准备就位（交代时间、地点）和此次军事行动的重大意义；
第二部分（第5～17段）：写着舰机起飞、临空；
第三部分（第18～20段）：写着舰机成功着舰；
第四部分（第21～26段）：写现场将士的激动与喜悦。自主探究感受内容 能否用一句话概括全文内容？
文章抒发了作者怎样的情感？自主探究文本赏析自主探究文本赏析 辽宁舰内部自主探究着舰描写：
发动机的咆哮声越来越大……以几近完美的轨迹迅速下滑。
赏析：
着舰过程，描写简洁生动而富有动感。两个“越来越”从声音和形象上由远及近；“一转弯”“二转弯”，表述精当；“放下起落架”“放下尾钩”，动作描写明快；“像凌波海燕”富有美感；“对准”“迅速”用词精巧，展现了着舰过程的画面美。文本赏析自主探究语言描写：
飞行员：“请示下降高度！”……飞行员：“明白！”
赏析：
这是对飞行员和着舰指挥员的对话描写，语言简洁精确，毫不拖泥带水，把降落过程暗含其中，让人从中捕捉到军人干练、娴熟的操作美。文本赏析自主探究诗意描写：
声如千骑疾，气卷万山来。
赏析：
这两句诗，简洁优美，包含了作者的思想感情。一“声”一“气”，两个着眼点选择独特。“千骑疾”，写的是舰载机的声势雄浑。“卷万山”，写的是舰载机的气势浩大。两相映衬，特别震撼人心，与“惊心动魄”一语紧紧相扣。文本赏析自主探究插叙内容：
舰载战斗机上舰……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
赏析：
运用插叙，补充说明实现舰载战斗机上舰的艰难历程，突出今天中国军事科技取得的巨大成就，赞美科技人员的无私奉献精神，表达作者的自豪之情，突出文章的主题。文本赏析自主探究侧面描写：
“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。
赏析：
这处侧面描写，独到地展现了现场人们兴奋、激动、喜悦的心情，烘托了舰载机首次着舰成功的重大意义。文本赏析合作探究本文的语言有哪些特点？请小组讨论，举例说明。小组讨论合作探究小组讨论合作探究小组讨论合作探究小组讨论检测小结给下列词语中的加点字注音娴熟（ ） 凛冽（ ） 殚精竭虑（ ）
默契（ ） 湛蓝（ ） 刹那间（ ）xiánlǐndānqìzhànchà检测小结按下面拼音写出各组词语中应填写的汉字殚惮弹瀚翰契锲第3、4段在文中有何作用？请作简要分析检测小结① 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。② 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。课时小结这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机
成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。谢谢 观看！