9 美丽的颜色课件（22张PPT)

课件22张PPT。语文人教·八年级（上册）
美丽的颜色作者：艾芙·居里1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。
2.学习对比、引用手法的运用及作用。
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。课时目标学情
诊断 情境导入居里夫人（1867-1934）波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。
玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。艾芙·居里（1904-2007）法国科学家皮埃尔·居里(Pierre Curie)与玛丽·居里(Marie Curie)的小女儿。优秀的音乐教育家和人物传记作家。法国作家，曾撰写其母传记《居里夫人传》(Madame Curie)。学情
诊断 作者简介猝（ ） 简陋（ ） 燥热（ ）
骤雨（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ）
沥青（ ） 荧光（ ） 轮廓（ ）学情
诊断 积累字词cùlòuzàozhòuzhìxūlìyíngkuò筋疲力尽（ ） 和颜悦色（ ）
踱（ ） 神秘（ ） 钥匙（ ）
炽热（ ） 沸腾（ ）学情
诊断 积累字词jīnyuèduómìyào shichìténg猝：突然。
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难， 甚至停止呼吸。
吹嘘：夸张地宣扬。
踱：慢步行走。学情
诊断 积累字词景况：情况。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。筋：筋骨；尽：完。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜：面容；悦：愉快；色：脸色。学情
诊断 积累字词自主探究写作思路：
先写——环境艰苦
再写——提取艰苦
最后写——收获喜悦 理清本文的写作思路，画出段落层次感知文本自主探究感知文本自主探究感知文本第一层（2～6）：描写小木屋的简陋，突出主人公以苦为乐的精神。第二层（7～14）：描写玛丽·居里在极其艰苦的条件下提炼镭的“反自然”工作和生活，以战胜自然、战胜自我为乐。自主探究感知文本第一层（15～17）：描写玛丽·居里和丈夫对镭的想象和期盼，为镭的发现做铺垫。第二层（18～25）：描写玛丽·居里和丈夫成功提炼出镭时的愉快与幸福情景。合作探究小组讨论怎样理解“我们生活中最美好而且最快乐的几年”？这句话有两层含义：
一是“把精力完全用在工作上”是美好的，快乐的；二是经过不懈努力成功地提取了“镭”是快乐的，这句话突出地表现了居里夫人献身科学的伟大心灵。合作探究品味语言“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。”这句话应怎样理解？合作探究品味语言 归纳写作技法② 极差的实验设备、超强度的劳动与人物的“柔情和智力上的热情”相对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。合作探究品味语言③ 提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比，充分展示出主人公在科学的道路上历尽艰辛最终获取成功、并将此作为人生最大快乐的伟大精神。合作探究品味语言A.筋疲力尽（jīng） 零星（líng） 姿势（zī） 钥匙（yào）
B.小心翼翼（yì） 景况（kuàng） 神蜜（mì） 领域（yù）
C.和颜悦色（yuè） 荧光（yíng） 吹嘘（xū） 躁热（zào）
D.骤雨猝至（sù） 炽热（chì） 窒息（zhì） 迸溅（bèng）检测小结下列各项中字音或字形均有一个错误的，请你找出来并加以改正。A.每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
猝至：突然到来。
B.我们在一种独特的专心景况中过日子。
景况：情况。
C.说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。
幼稚：这里指头脑简单，缺乏经验的。
D.这种新物质的放射作用极强。
放射：放出，发射。检测小结下列词语解释不正确的一项是（ ）C课时小结快乐科学兴趣工作热情工作环境—恶劣平静专注对 比工作设备—简陋工作难度—很大谢谢 观看！