写作 学写传记课件（15张PPT)

课件15张PPT。语文人教·八年级（上册）写作
学写传记了解传记文学的常识，了解人物传记的写法和技巧。
学会运用恰当的语言，准确生动地描述人物和事件。
灵活运用写作方法，能够完整地、条理清晰地完成人物小传。写作目标写作 柔石，原名平复，姓赵，以一九○一年生于浙江省台州宁海县的市门头。前几代都是读书的，到他的父亲，家景已不能支，只好去营小小的商业，所以他直到十岁，这才能入小学。一九一七年赴杭州，入第一师范学校；一面为杭州晨光社之一员，从事新文学运动。毕业后，在慈溪等处为小学教师，且从事创作，有短篇小说集《疯人》一本，即在宁波出版，是为柔石作品印行之始。一九二三年赴北京，为北京大学旁听生。《柔石小传?》形成阶段写作回乡后，于一九二五年春，为镇海中学校务主任，抵抗北洋军阀的压迫甚力。秋，咯血，但仍力助宁海青年，创办宁海中学，至次年，竟得募集款项，造成校舍；一面又任教育局局长，改革全县的教育。一九二八年四月，乡村发生暴动。失败后，到处反动，较新的全被摧毁，宁海中学既遭解散，柔石也单身出走，寓居上海，研究文艺。十二月为《语丝》编辑，又与友人设立朝华社，于创作之外，并致力于绍介外国文艺，尤其是北欧，东欧的文学与版画，出版的有《朝华》周刊二十期，旬刊十二期，及《艺苑朝华》五本。后因代售者不付书价，力不能支，遂中止。形成阶段写作柔石有子二人，女一人，皆幼。文学上的成绩，创作有诗剧《人间的喜剧》，未印，小说《旧时代之死》，《三姊妹》，《二月》，《希望》，翻译有卢那卡尔斯基的《浮士德与城》，戈理基的《阿尔泰莫诺夫氏之事业》及《丹麦短篇小说集》等。形成阶段写作形成阶段什么样的文章叫小传？传记中应写入哪些内容？具有什么特点？形成阶段《我的母亲》这篇课文主要写了母亲哪几方面的内容？写作形成阶段写作母亲一生恐怕经历了无数件事情，为什么单单选择这几件事？形成阶段写作从中你能归纳出人物小传写人记事时选材有何特点吗？写作例文参考开篇交代自己昵称的来历。写作例文参考选取自己成长过程中妈妈培养自己独立意识的“上楼事件”。选材典型，注重人物言行的细节描写，如“涕泗横流”“昏天黑地”等描写，形象再现了哭的情景。写作例文参考选择典型事例记叙自己性格中的缺点，语言生动，细节描写诙谐有趣，成功地展示了自己的性格特点。写作例文参考选材有详有略，略写优点。
结尾照应开头的“臭妞”，总结全文，结构严谨。再次突出“臭妞”的性格特点。谢谢 观看！