人民解放军百万大军横渡长江课件（19张ppt）

课件19张PPT。 人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
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每日一诗第一单元 活动·探究（新闻阅读）
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
1、进一步了解新闻常识，分析课文的内容和结构。
2、结合具体句子，体会新闻的特点及其准确、简明的语言。
3、感受人民解放军英勇善战、力阻强敌的精神，体会作者的观点立场。
4、由课文学习活动探究阅读新闻的方法，培养独立思考的习惯。 目标定向时代背景：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。
4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。
22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。1、新闻小贴士（阅读后提取信息）
什么是新闻？
什么是消息？
新闻的结构包括哪些？
新闻的要素包括哪些？
新闻有哪些特点？
新闻语言的特点有哪些？
2、自由读课文,结合以上新闻常识，用圈点批注的方法，完成阅读任务：
（1）请同学们用三种方式把课文内容表达出来，然后说一说这篇新闻的标题、导语和主体：
请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。
请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。
请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。
（2）根据新闻的六要素，结合课文，完成以下填空：
时间：
地点：
人物：
事情起因：
事情的经过：
事情的结果：
（3）“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这段话体现了人民解放军怎样的精神？可以看出作者分别对人民解放军和国民党反动派怎样的态度？
（4）“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，括号中的“不含”去掉行不行？为什么？个体学习组长组织小组成员有序交流讨论学习成果。
各人在小组内提出自己学习中遇到的疑难问题，组长组织大家讨论。
班级交流学习成果，并提出疑问讨论。同伴互导1、新闻小贴士（阅读后提取信息）
什么是新闻？
什么是消息？
新闻的结构包括哪些？
新闻的要素包括哪些？
新闻有哪些特点？
新闻语言的特点有哪些？
2、自由读课文,结合以上新闻常识，用圈点批注的方法，完成阅读任务：
（1）请同学们用三种方式把课文内容表达出来，然后说一说这篇新闻的标题、导语和主体：
请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。
请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。
请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。 标题导语主体 人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
导语主体电头标题根据新闻的六要素，结合课文，完成以下填空：
时间：
地点：
人物：
事情起因：
事情的经过：
事情的结果：
个体学习1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国发起渡江战役九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）安庆-芜湖九江-安庆芜湖-江阴20日夜起24小时内21日下午5时起至发电时止21日下午5时起至发电时止渡过30万人35万人民解放军已渡过三分之二35万大军大部渡过南岸（3）“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这段话体现了人民解放军怎样的精神？可以看出作者分别对人民解放军和国民党反动派怎样的态度？体现了人民解放军英勇善战，锐不可当的精神。作者高度赞扬了人民解放军的战斗精神，揭露了国民党反动派的罪行。（4）“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，括号中的“不含”去掉行不行？为什么？不行，“不含”指不包括九江，符合当时真实情况，体现了新闻语言的准确性。在个体学习和同伴互导过程中组织同学们解决一些疑难问题。
探究：1、结合个体学习中的几个问题，仿照示例从不同角度探究新闻阅读可以采用哪些方法？
例：问题：（1）请同学们用三种方式把课文内容表达出来，然后说一说这篇新闻的标题、导语和主体
探究结果：
新闻阅读方法之一：新闻阅读要从新闻结构去阅读，从标题、导语、主体去了解消息。教师解难问题：（2）（见个体学习）
探究结果：
问题：（3）（见个体学习）
探究结果：
问题：（4）（见个体学习）
探究结果：新闻阅读可以从新闻六要素入手把握内容新闻阅读要了解作者的观点立场新闻阅读要注意词语的准确性探究：除此以外，新闻阅读还有哪些方法？新闻阅读可以采用哪些方法？新闻阅读要从新闻结构去阅读，从标题、导语、主体去了解消息。
新闻阅读可以从新闻六要素入手把握内容。
新闻阅读要了解作者的观点立场，从自己的角度来独立思考新闻内容。
新闻阅读要注意词语的准确性，新闻内容的真实性。
网页新闻阅读，可以快速浏览标题，较长新闻看导语，感兴趣的新闻抓要素和结构，学会辨别假新闻。
1、（ ）、（ ）、（ ）是一篇新闻通常所不可缺少的三个部分。
2、文中对西路军战况的描述，哪些句子体现了作者的主观倾向？由此问题我们可以探究出新闻阅读的一种方法是什么？
3、今年高考期间，小明妈妈看到了微信中有这样一条消息“朋友捡到一张高考准考证，名叫刘明婷，考点在一中，请朋友们帮忙转发，别耽误了孩子高考！联系电话1333373××××”。如果你看到这样的消息，应该怎么做？
练习检测标题不转发，这是假消息。在阅读自媒体消息时，要学会独立思考，去伪存真。主体一方面……另一方面…… ；
新闻阅读要分清文中的客观事实和作者的主管立场，学会从自己的角度思考新闻内容。导语1、阅读人民网当天新闻，说说网络新闻阅读有哪些方法？
2、练笔：我校近期正在创办“智慧校园”，全校师生都非常重视这次创办活动。今天上级主管部门将到我校检查验收。请以本次活动为内容，写一篇消息，对本次活动作一次简要的报道。（注意新闻的结构和语言）补充学习