2 首届诺贝尔奖颁发课件:26张PPT

课件26张PPT。第2课 首届诺贝尔奖颁发1 前情导入·人物简介 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。
诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。·奖项简介 诺贝尔奖，是1900年以瑞典化学家诺贝尔的部分遗产作为基金创立的，共分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平事业五个奖项 。
以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。2 预习检测·读准字音挪威 颁发
遗嘱 渗透 建树 仲裁
即日
卓有成就
nuó wēibān fāyí zhǔshèn tòujiàn shùzhòng cáizhuó yǒu chéng jiùjí rì·掌握词意1 遗嘱
2 颁发
3 建树
4 卓有成就人在生前或者临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理的行为。授予、分发某一样东西，比如勋章、奖状等。表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。卓：卓越、高超。
指有突出的成绩和效果。 ·新闻知识回顾1、新闻六要素
2、消息的五部分
3、新闻的特点3 自主探究1、快速浏览全文，根据“消息五部分”的概念找到本文的标题、导语、主体、背景。2、默读导语部分，将表格填写完整。
1901年12月10日
瑞典国王
诺贝尔基金会物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面
3、速读主体部分，说说其中交代了哪几件事？4 合作研讨 1、（1）在主体交待的事件里，哪件是详写？哪件是略写？（2）为什么要详写获奖者的各项情况（国籍、姓名、所获奖项、主要成就）？
2、最后的背景部分能否删掉？为什么？ 不能，因为背景部分补充交代了奖金的来源及资金管理权和评奖权的分离。使读者了解诺贝尔奖的资金来源，同时体现出诺贝尔奖的公正、公平。5 总结交流·学做小小评论员：
本文被选入了《百年好文章——路透社新闻佳作》，你认为它“好”在哪里？ 报道及时 事实准确详略得当 重点突出·争当小小播报员：
任选一段以播音员的方式朗读，侧重体现新闻播报的感觉。6 随堂演练 阅读所给消息材料，找出其标题、导语、主体和背景。活动一： 将故事《司马光砸缸》改写为一则消息，要求至少体现标题、导语、主体三个部分，注意语言精炼、表达准确。活动二：时间：公元1026年7月15日。
地点：后院。
人物：司马光和小伙伴。
起因：一个孩子在玩耍过程中不慎掉入水缸。
经过：司马光用石头砸烂水缸，救出孩子。
结果：孩子成功获救。 孩童不甚落水 司马光智救同伴
昨日，司马光在自家后院智救落入水缸的同伴。
事情发生在昨日上午10点左右，司马光与几位同伴一起在自家后院中玩耍，就在玩得正高兴时，忽有一孩童爬上水缸边沿，不慎落入缸中。在其他孩子纷纷夺门而出呼救之时，司马光急中生智，拿起石头砸烂水缸，缸中孩童顺利得救。据悉，司马光今年七岁，是当地有名的神童。7 课后作业1、抄写课上勾画的重点字词，格式：“3+1”。
2、结合课上所学，在作业本上抄题并回答以下问题。
3、修改课上改写的《司马光砸缸》的新闻消息并誊写在作业本上。
1）在主体交待的这几件事中，哪些是详写？哪些是略写？2）为什么要详写获奖者的各项情况（国籍、姓名、所获奖项、主要成就）？
3）既然最后的背景部分属于略写，能否直接删掉？为什么？谢谢大家