四年级上册科学课件-2.1 冷热与温度｜苏教版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
实验一
1.物体的冷热程度叫温度
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1.（ ）可以准确地测出物体的温度。
温度计
2.温度的单位：摄氏度，符号是℃
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认识温度计
读作 20摄氏度记作 20 ℃
读作 44摄氏度记作 44 ℃
读作 0摄氏度记作 0 ℃
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温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
2.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和壁。
3.要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，读数时温度计不能拿出水面，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。
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哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
偏大
偏小
正确
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实验二
测一测前面两杯水的温度，然后记录下来
一杯热水会逐渐变冷，大家猜测水
温度的下降有规律吗？
如果有规律，可能是什么样的规律？

（1）可能先快后慢
（2）可能先慢后快
（3）可能均匀下降
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实验三
时间（分钟） 0 2 4 6 8 10
温度（摄氏度）
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热水变凉的过程是怎样的呢？
·热水变凉的过程是有规律的。我们用实验来探究吧！
时间（分钟） 0 2 4 6 8 10
温度（摄氏度） 62 56 51 47 43 40
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时间（分钟）
温度（℃）
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结论：
热水变凉的过程，温度的变化是
先快后慢。
热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了.
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拓展延伸
如果继续观察下去，温度会一直降低吗？
水温继续下降
我的结论：
我进一步预测 ，如此继续下降数小时后，温度将变成 。
与室温相同
东海县石梁河镇第一中心小学