四年级上册科学导学案-1.4 空气也是生命之源苏教版 表格式

《空气也是生命之源》导学案
课题
苏教版小学四年级科学上册《空气也是生命之源》
学习目标
1、我知道地球上一切动物和植物的生存都需要空气。
2、我知道空气会被污染，而且污染的空气会威胁人类的生存和发展。
3、我知道如何保护空气。
重难点
重点：了解我们怎样为净化空气作贡献。
难点：调查空气污染的原因。
教学具准备
PPT课件，视频等。
教学方法
讲授学习，合作探究。 药山镇中心学校三环六步模式。
学习过程
导
学
时间分配
导入：
出示幻灯片一，猜出是空气，出示课题：空气也是生命之源。
导入
2分钟
二、出示学习目标
学生读学习目标
2分钟
三、合作交流
知道空气的作用及空气会被污染、如何保护空气。
4分钟
四、讲授学习
1.通过憋气活动，课件展示：地球上一切动物、植物的生存都需要空气。
2.通过图片、视频让学生知道什么是空气污染，以及污染的原因。
3. 通过调查，知道生活中很多做法都在不断加剧对空气的污染。
4. 通过课件展示：知道如何保护空气。

10分钟
五、合作探究
合作要求：
1.组长负责组织监督。
2.记录员做好记录。
3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。
4.所有组员认真参与、积极发言。

1、讨论造成空气污染的原因是什么？
2、怎样才能减少空气的污染？
3、为净化空气，我们应采取哪些措施？
10
六、拓展训练
时刻关注我们周围的空气质量，并向有关部门提出环保建议。
7分钟
七、达标反馈，总结，评价
今天我们学会了什么？ 生复述本节内容。
5分钟