第7课 《混合与分离》同步达标试卷
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教科版三上第一单元第7课 《混合与分离》练习题
填空
食盐和沙混合后，可以先用__________进行分离，然后用滤纸__________，把沙分离出来。
给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中__________出来,不会随水一起蒸发。
用__________的方法可以分离水和食盐。
判断
做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（ ）
做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（ ）
把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐与水分离。（ ）
糖放在水里就变甜了，所以水是有味道的。（ ）
人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出的结晶。（ ）
水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）
选择
一杯饱和盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。
A.往杯中加水 B.不断搅拌 C.使杯中的水蒸发
石棉网的主要作用是（ ）。
A.加热得更快 B.防止蒸发皿底部变黑 C.让蒸发皿均匀受热
下图所示的各种仪器,在蒸发过程中应用不到的是（ ）。
A.注射器 B.蒸发皿 C.搅拌棒
下图所示的实验操作正确的是（ ）。
A. B. C.
在过滤时，漏斗中的液体的液面要（ ）滤纸的边缘。
A. 高于 B.等于 C.低于
方糖在水里慢慢消失，而水变甜的现象叫做（ ）。
A. 扩散 B.溶解 C.蒸发
把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。如果杯子里的水全部蒸发了，原来溶解在水里的盐（ ）。
会 不见了，跟水一起蒸发
不会蒸发，会留在杯底
会蒸发一部分，还有一部分留在杯底
我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。
在水中的溶解情况不同
颜色不同
颗粒大小不同
利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A.食盐 B.沙 C.没有东西留下
蒸发食盐水时，我们是这样操作的：
准备器材。（请在括号里填写它们的名称）
器材B的主要作用是（ ）。
让蒸发皿温度更高
让蒸发皿均匀受热
防止蒸发皿底部变黑
在加热的过程中，我们发现水慢慢变少了，是因为这些水（ ）。
被蒸发皿吸收了
渗到蒸发皿外面了
变成水蒸气了
当发现（ ），就应该熄灭火焰。
有白色颗粒出现
食盐水沸腾了
食盐水烧干了
实验探究 下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。
图1
图1 图2
图1的分离方法是____________，图2的分离方法是______________。
图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？
________________________________________________________________
五、把装有浓盐水的烧杯放在窗台上，几天后，浓盐水的体积减少了，烧杯的底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？请解释这一现象。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
六、综合拓展
1.混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧! (1)先用_________从混合物中吸出铁屑。 (2)再把混合物倒入水中,这样，_________就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。 (3)把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的_________。 (4)倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出_________了。
2.用海水晒盐
我国古代沿海居民主要利用“查田法”从海水中提取食盐。这一古老的方法沿用至今。
盐田一般分成两部分:蒸发池和结晶池。先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入结晶池,继续日晒，水越来越少，就会逐渐出现白色颗粒一一粗盐，剩余的液体称为母液。人们可以从母液中提取很多化工原料,它也是很有价值的哦!
盐田法”制盐的主要过程是:海水——（ ）——（ ）——（ ）和（ ）
A.粗盐
B.结晶池
C.母液
D.蒸发池
参考答案：
一、
水 过滤
分离
蒸发
二、
√
×
√
×
√
×
三、
A
C
A
C
C
B
B
A
B
B石棉网 C三脚架 D酒精灯
B
C
A
四、
过滤 蒸发
水变成水蒸气，蒸发到空气中去了
五、
把装有浓盐水的烧杯放在窗台上，几天后，浓盐水的体积减少了，烧杯的底部出现了一些白色的颗粒,这是因为在这个过程中盐水中的水蒸发了,由于水的溶解能力有限,随着水体积的减少,能溶解在水中的食盐也会相应减少,这样烧杯底部就会有白色的食盐颗粒析出。
六、
磁铁
木屑
沙子
食盐
D
B
C
A
填空
食盐和沙混合后，可以先用__________进行分离，然后用滤纸__________，把沙分离出来。
给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中__________出来,不会随水一起蒸发。
用__________的方法可以分离水和食盐。
判断
做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（ ）
做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（ ）
把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐与水分离。（ ）
糖放在水里就变甜了，所以水是有味道的。（ ）
人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出的结晶。（ ）
水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）
选择
一杯饱和盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。
A.往杯中加水 B.不断搅拌 C.使杯中的水蒸发
石棉网的主要作用是（ ）。
A.加热得更快 B.防止蒸发皿底部变黑 C.让蒸发皿均匀受热
下图所示的各种仪器,在蒸发过程中应用不到的是（ ）。
A.注射器 B.蒸发皿 C.搅拌棒
下图所示的实验操作正确的是（ ）。
A. B. C.
在过滤时，漏斗中的液体的液面要（ ）滤纸的边缘。
A. 高于 B.等于 C.低于
方糖在水里慢慢消失，而水变甜的现象叫做（ ）。
A. 扩散 B.溶解 C.蒸发
把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。如果杯子里的水全部蒸发了，原来溶解在水里的盐（ ）。
会 不见了，跟水一起蒸发
不会蒸发，会留在杯底
会蒸发一部分，还有一部分留在杯底
我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。
在水中的溶解情况不同
颜色不同
颗粒大小不同
利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A.食盐 B.沙 C.没有东西留下
蒸发食盐水时，我们是这样操作的：
准备器材。（请在括号里填写它们的名称）
器材B的主要作用是（ ）。
让蒸发皿温度更高
让蒸发皿均匀受热
防止蒸发皿底部变黑
在加热的过程中，我们发现水慢慢变少了，是因为这些水（ ）。
被蒸发皿吸收了
渗到蒸发皿外面了
变成水蒸气了
当发现（ ），就应该熄灭火焰。
有白色颗粒出现
食盐水沸腾了
食盐水烧干了
实验探究 下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。
图1
图1 图2
图1的分离方法是____________，图2的分离方法是______________。
图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？
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五、把装有浓盐水的烧杯放在窗台上，几天后，浓盐水的体积减少了，烧杯的底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？请解释这一现象。
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六、综合拓展
1.混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧! (1)先用_________从混合物中吸出铁屑。 (2)再把混合物倒入水中,这样，_________就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。 (3)把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的_________。 (4)倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出_________了。
2.用海水晒盐
我国古代沿海居民主要利用“查田法”从海水中提取食盐。这一古老的方法沿用至今。
盐田一般分成两部分:蒸发池和结晶池。先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入结晶池,继续日晒，水越来越少，就会逐渐出现白色颗粒一一粗盐，剩余的液体称为母液。人们可以从母液中提取很多化工原料,它也是很有价值的哦!
盐田法”制盐的主要过程是:海水——（ ）——（ ）——（ ）和（ ）
A.粗盐
B.结晶池
C.母液
D.蒸发池
参考答案：
一、
水 过滤
分离
蒸发
二、
√
×
√
×
√
×
三、
A
C
A
C
C
B
B
A
B
B石棉网 C三脚架 D酒精灯
B
C
A
四、
过滤 蒸发
水变成水蒸气，蒸发到空气中去了
五、
把装有浓盐水的烧杯放在窗台上，几天后，浓盐水的体积减少了，烧杯的底部出现了一些白色的颗粒,这是因为在这个过程中盐水中的水蒸发了,由于水的溶解能力有限,随着水体积的减少,能溶解在水中的食盐也会相应减少,这样烧杯底部就会有白色的食盐颗粒析出。
六、
磁铁
木屑
沙子
食盐
D
B
C
A