四年级上册科学课件-3.1 声音的产生｜苏教版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
声音的产生
苏教版科学四年级上册
　　其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫蝉鸣，城里车水马龙的声音。 ……
“造声能手”
保鲜袋发声
这些物体你不动它，它会发出声音吗？
你能用不同的方法使它们发出声音吗？
物体 不发声时的状态 发声时的状态
鼓
尺子
橡皮筋
有声音
敲击
拍打
……
为什么会这样
有声音
按住
没有声音
有声音
拨动
拍打
……
没有声音
用力弯曲
为什么用力弯曲会没有声音呢
有声音
有声音
拨动
……
没有声音
用力拉
为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音
比较
不发声时：___________
发声时： ___________________
不振动
振动
气体可以传播声音
比较
液体可以传播声音吗？
不发声时：_________
发声时：_________
不振动
振动
比较
不发声时：
发声时：
不振动
振动
振动
声音
气体可以传播声音
液体可以传播声音吗？
振动停止
没有声音
假设：
声音是由物体的______产生的。
振动
敲击大小的音叉会发生什么现象？
用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？
将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？
这个现象说明了什么
声音是由物体的______产生的。
振动
如果使这些发声的物体停止震动，
结果会怎样？
声音是由物体的______产生的。
振动
振动一旦停止，声音也就停止了。
声音为什么有高低？