四年级上册科学课件-3.3 我们是怎样听到声音的｜苏教版 (共17张PPT)

(共21张PPT)
我们怎样听到声音
人靠耳朵听声音,那么耳朵是通过什么途径感知声音的呢?
正常人耳的构造及传播
声音
听觉神经
听小骨及
其他组织
大脑
鼓膜
如果人的耳朵中鼓膜或听小骨失去作用了,会出现什么情况?

耳聋（失聪）分类
神经性耳聋:是由于听觉神经损坏而引起的,不易治愈.
非神经性耳聋:是由于声音的传导发生了障碍(如耳膜损坏)而引起的,比较容易治疗.（助听器）
关爱残疾人
假如有一天我们都耳聋了，听不到任何声音，请想像一下，我们的生活将变成什么样?
我们将听不到音乐，听不到老师讲课，无法与他人交谈，沟通，很苦闷。
我们上街听不到汽车喇叭声，容易发生交通事故。
我们将失去获得信息的渠道，生活在一个非常寂静的世界里。
如果出现非神经耳聋,你能想到什么办法帮忙解决听觉问题吗?
想想做做
1.将振动音叉放在耳朵附近,听音叉的声音
讨论：
在以上情况下，人是如何听到声音的？
2.两位同学合作,用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音.
3.请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音。
骨 传 导
骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫做骨传导。
声音的产生（振动）
头骨、骨
听觉神经
大脑(引起听觉,听到声音)
声音的传播（介质）
骨传导过程
声音的产生（振动）
声音的传播（介质）
鼓膜振动
听小骨及其它组织
听觉神经
大脑(引起听觉,听到声音)
耳朵传导过程
思考
1.为什么人和动物都有两只耳朵?
2.立体声是怎样形成的?
观看录像…………
双耳效应
课本P18概念（人耳辨别方向的原因）
对于同一个声音，两耳感受到的强度不同，感受到的时间不同，感受到的振动的步调不同，这些差异使人形成了辨别方向的感觉。
立 体 声
本节课知识点
正常人耳听到声音的基本过程
骨传导的基本过程
双耳效应
立体声
抢答竞赛,你准备好了吗?
1．人们“听”声音的方式有 和 两种方式。
2.正常人听声音过程:声音传入外耳道,引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给 。
3．将振动的音叉放在耳朵附近，我们便会听到“嗡嗡”声，那是通过 方式把声音传给大脑的；如把耳朵塞住，将振动音叉的尾部先后抵到前额、耳后的骨头或牙齿上，则是通过 方式把声音传给大脑的。
4．在夜深人静的时候，我们侧睡时，常常会感到自己的心脏在“突突”地跳动，这种“突突”声是通过什么方式传给人的大脑的? 答： 。
5．人们是通过 效应来感觉声源位置的。
耳朵传导
骨传导
耳朵传导
骨传导
主要通过骨传导
双耳
鼓膜
听小骨
大脑
课后作业：
课本P18动手动脑学物理
的1、2题