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2019年秋部编八年级语文上册
10.《三峡》
课 堂 笔 记
2019年9月9日
2.作者:郦道元,北魏地理学家,所攥《水经注》是我国古代地理名著,具有很高的文学价值。本文是博采他人记述加工而成。
1.体裁:写景散文(山水游记)
阙( ) 叠嶂( )
襄( )陵 沿溯( )
曦( ) 素湍 ( )
绝巘( )山献 长啸 ( )
属 ( ) 引 哀转 ( ) 漱(shù)
3.注音
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
y?n
xiào
zh?
zhu?n
文章以“三峡”为题,交代了写作对象,表明所写的是三峡(瞿塘峡、西陵峡和巫峡)的景色,是一篇山水游记。
4.文题解读
5.重点词句
(1)自:于。这里是“在”的意思。
(2)两岸连山,略无阙处:两岸都是相连的高山,全然没有中断的地方。略无,完全没有。阙(quē),同“缺”,空隙、缺口。
(3)隐:遮蔽。
(4)自非:如果不是。自:如果。非:不是。
(5)亭午:正午。亭,正。
(6)夜分:半夜。
(7)曦(xī)月:日月。曦,日光,这里指太阳。
(8)襄(xiāng):动词,冲上,漫上。
(9)沿溯阻绝:上行和下行的航道都被阻断,不能通航。沿:顺流而下。溯:逆流而上。
(10)或:有时。
(11)虽:即使。
(12)奔:飞奔的马。
(13)不以疾:没有这么快。疾,快。
(14)湍:急流。
(15)绝巘(yǎn):极高的山峰。绝:极。
(16)漱:冲荡。
(17)清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣:茂盛。
(18)良:甚,很。
(19)肃:肃杀,凄寒。
(20)属(zhǔ)引:接连不断。属:连接。引:延长。
(21)凄异:凄惨悲凉。(22)响:回声。
(23)哀转久绝:声音悲凉婉转,很久才消失。哀转:声音悲凉婉转;绝:消失。
6.通假字
略无阙处(“阙”同“缺”,空隙、缺口。)
7.一词多义
(1)自三峡七百里中(介词,在)
自非亭午夜分 (连词,如果)
自以为大有所益(代词,自己)
(2)沿溯阻绝 (隔断,阻断)
绝巘多生怪柏 (极)
哀转久绝 (停止)
(3)素湍绿潭 (白色)
可以调素琴,阅金经 (不加装饰)
素不相识 (向来)
(4)回清倒影 (清波)
清荣峻茂 (清澈)
举世皆浊我独清(清雅高尚)
8.词类活用
(1)虽乘奔御风(动作名,飞奔的马)
(2)回清倒影 (形作名,清波)
(4)每至晴初霜旦(名作动,下霜)
9.古今异义
(1)或王命急宣 (古义:有时。今义:或者、或许)
(2)虽乘奔御风 (古义:即使。今义:虽然)
(3)良多趣味 (古义:甚,很。今义:好)
(4)春冬之时 (古义:季节。今义:时间)
10.特殊句式
(1)省略句-----清荣峻茂
【省略主语,应为“(水)清(树)荣(山)峻(草)茂”】
(2)倒装句-----
①有时朝发白帝
【状语后置,正常语序应为“有时朝(于)白帝发”】
②飞漱其间【状语后置,正常语序应为“(于)其间飞漱”】
11.重点翻译
(1)自非亭午夜分,不见曦月。【如果不是正午或半夜,就看不到太阳和月亮。】
(2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
【它们中间相距一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。】
(3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
【春冬季节,就可以看见激起白色浪花的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。】
(3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
【春冬季节,就可以看见激起白色浪花的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。】
(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃。
【在秋天,每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片肃杀和凄寒。】
(5)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
【经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,叫声接连不断、凄惨悲凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲凉婉转,很久才消失。】
(6)两岸连山,略无阙处。
【两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。】
(7)清荣峻茂,良多趣味。
【水清树荣,山高草盛,很是趣味无穷。】
12.理解性默写
(1)直接描写三峡之长的句子是:自三峡七百里中;进一步突出三峡之长的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳;侧面烘托峡谷之长的句子是:空谷传响,哀转久绝。
(2)从视觉角度描写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日;写山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处;正面(直接)描写山高峻的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日;侧面烘托山高峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
(3)描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝;写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵;用对比、夸张,侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
(3)描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝;写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵;用对比、夸张,侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。此段描写使我们联想到李白《早发白帝城》中的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(4)写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰。?
(5)总括三峡春冬之景的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
(6)“空谷传响,哀转久绝”与前文的“高猿长啸,属引凄异”相照应。
13.修辞
(1)互文
①重岩叠嶂——重叠岩嶂
②隐天蔽日——隐蔽天日
③林寒涧肃——林涧寒肃
(2)夸张、对比:虽乘奔御风,不以疾也。
(3)引用:故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
14.艺术手法
(1)侧面描写(侧面烘托)
①自非亭午夜分,不见曦月——侧面烘托山高峡窄。
②虽乘奔御风,不以疾也——侧面烘托夏水迅疾。
③空谷传响,哀转久绝——侧面烘托峡谷之长。
(2)直抒胸臆:良多趣味。
(3)情景交融:属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
(4)动静结合:素湍绿潭,回清倒影。
三
峡
山高岭连
夏季:水势浩大、水流湍急
15.结构脉络
雄奇险拔
清幽秀丽
江水
山势
春冬:水碧潭清、沉静优美
秋季:水枯气寒、猿鸣凄凉
16.内容主旨
本文以凝练生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
17.写作特色
(1)抓住特征描写景物;
(2)动静结合,有张有弛;
(3)句式整齐,音韵和谐,节奏鲜明。
18.问题探究
(1)作者按什么顺序写三峡景物,这样写有什么好处?
先山后水再山,先总写三峡概貌,突出雄伟气象;再具体描绘四季之景:先写夏水浩大湍急;再写春冬与秋天,转为沉静。好处是文气相贯。
“峡”旁有群山约束,中有江水流淌,,山为屏障,所以第1段先写山,勾勒全貌;水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山,首尾呼应。
(2) 三峡不同季节的景物各有怎样的特征。?
夏天,江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。春冬季,水流和缓,潭深水碧,优美雅致;秋季,万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。
19.中考真题集锦
(1) 本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“(素湍绿潭,回清倒影)”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。
(2)第3段写三峡春冬景色时,既描写了“(素湍绿潭,回清倒影)”的静景,也描写了“(悬泉瀑布,飞溯其间)”的动景,动静结合,相得益彰。
(3)用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
答:三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。
夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。
4、本文150余字,却写出了七百里三峡的万千气象,语言非常简练、生动,如作者用了“(清荣峻茂)”仅仅四个字,不但概括了三峡丰富的景物,而且描绘出四种不同景物的特点。
5、文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
例:碧绿的潭水,怪异的松柏
答:飞悬的瀑布,悲凉的渔歌,险峻的山峰,凄厉的猿啼。
6、诗人李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗,印证了本文中那些句子?
答:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
7、文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用(侧面描写)的描写手法,其作用是(渲染出三峡秋景的凄清萧瑟)。
8、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。
答:山和水。写山突出连绵不断,遮天蔽日;写水突出四季景象之不同。
9、文中用“(重岩叠嶂,隐天蔽日)”描绘了山形的挺拔险峻,用“(林寒涧肃,常有高猿长啸)”写尽了深秋的凄婉幽美。
10、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
答:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
11、对文章赏析有误的一项是( )
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
答案:A
12、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。
答:理由1:水流急 原句:朝发白帝,暮到江陵
理由2:落差大 原句:悬泉瀑布,飞漱其间
13、昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
参考答案:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。