四年级上册科学课件-1.2 热空气和冷空气 苏教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。第二课热空气和冷空气解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？空气是会流动的。那空气受热时会怎样流动呢？实验一：感觉热空气在哪里？结论：热空气在蜡烛火焰的上方。说明热空气可能会向哪里流动呢？热空气会向上流动实验二：观察有什么现象?纸蛇转动实验二：是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？结论：空气受热会向上流动。热空气上升。空气受热为什么会上升呢？实验三：纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内的空气，观察两个纸杯的轻重。现象：烤热的那个纸杯上翘实验三：为什么被烤热的那个纸杯上翘了？结论火焰使纸杯里的空气变热，热空气比同体积的冷空气轻，上升的热空气推着纸杯往上升。实验四：冷热空气的对流冷热空气的对流冷瓶“空空”的 冷空气 下降 热瓶 带烟雾 热空气 上升流对你知道它们都是什么吗？它们利用了什么原理吗？孔明灯又叫天灯热气球思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？结论：空气受冷向下流动，冷空气下降。知识小应用：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。1、热空气怎样流动？
答：向上流动。
2、冷空气怎样流动？
答：向下流动。
3、风是如何形成的？
答：自然界中各地空气冷热不同， 热空气上升，冷空气下降，空气的流动就形成了风。