四年级上册科学课件-3.1 声音的产生 苏教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。声音是什么一、声音是怎样产生的1.用手接触自己的喉咙，感受一下发声时与不发声的区别。
2.请同学来感受一下音叉发声与不发声的区别。感受一下想一想1.上述物体发声时与不发声
时有什么不同?
2.物体发声时又有什么共同
点呢?声音是由于__________产生的。
我们把 _________ _____叫做 声源。物体振动正在发声的物体 实验结论：
想办法上面实验中音叉的振动太微弱，后面的同学看不清，你有什么好的建议？（小组讨论） 1.如何使一张纸,一个笔帽,一瓶水发出声音?
2.你能用几种方法呢?试一试哪些物体可以是声源?_____、_____、_____都可以是声源。固体液体气体实验结论：收录机是声源吗?二、声音的传播试一试1.固体能传播声音吗?图1图2能2.液体也能传播声音吗?图1图2能3.气体能传播声音吗? 真空呢?1.描述一下你观察到的现象。2.实验说明了什么？3.实验中用到了哪些科学研究方法？能不能1.声音可以在:______,
_______,_______中传播.固体液体气体2.声音在真空中______
(填“能”,“不能”)传播.不能实验结论：动脑筋,想一想? 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢?三、声音的实质是一种波1.声音是一种波,我们把它
叫做_______.声波2.声波可以使其他物体振动喇叭播放音乐时，可以看到蜡烛的火焰在晃动。 3.声波能使物体振动,表明
声音具有______,我们把这种能量叫做_______.
能量声能四、声音的传播速度 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 340m/s 声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要 大再见