四年级上册科学教案-2.2 热的传递 苏教版

热的传递导学案
课 题：1．热的传递?
第 1 课时
时间：
课 型：新授
教研组：科学教研组
主备教师：
学习目标
1、我知道热总是从温度高的地方向温度低的地方传递
2、我知道传导，对流，辐射是热传递的三种方式。
3、我能根据所学知识解释生活中有关热传递的现象。
学习重点
认识生活中热传递的三种形式。
学习难点
解释生活中热传递的现象。
课前准备
酒精灯，小钢尺，三角架，石棉网，烧杯，火柴，茶叶末，湿毛巾等
学 习 过 程
环 节
学 案
导 案
预 习
展 示
一、谈话导入新课
二、齐读学习目标。
冬天我们在教室里手冷的时候，我们会带一个暖宝宝来学校，大家想想：为什么我们冰冷的小手握着暖宝宝的时候就不冷了呢？这到底是怎么回事呢？
出示学习目标，组织学生读目标。
合作
探究
交流
展示
探究热在固体中的传递
活动一：用酒精灯加热滴有三滴蜡滴的小钢尺，分别从顶端蜡滴加热；再从中间蜡滴加热。记录所观察到的现象。
探究热在液体和空气中的传播
活动二：先将茶叶末倒入装有水的烧杯中，再对烧杯进行加热，直到烧杯中的水加热至沸腾。记录所观察到的现象。
活动一结论：热在固体中，从高温的地方传到低温的地方
活动二结论：液体受热上升遇冷下降，使冷热液体混合
在做实验的过程中一定要注意安全并仔细观察记录所看到的现象
热在固体中，从高温的地方传到低温的地方这种传热方式称为传导。
液体或气体受热上升遇冷下降，使冷热液体或气体混合，这种传热方式称为对流。
除此之外，热的传递方式还有一种，比如说太阳照射大地，照在我们的身上，我们会感受到温暖，像这样的传递方式我们把它称为辐射。
目 标
检 测
生活中热传递的例子有哪些？
学习收获及课后反思