人教部编版八年级语文上册第三单元第11课《记承天寺夜游》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
在夜深人静，皓月当空的夜晚，月光如清水般洒落大地，一切都像笼着轻纱，若隐若现，连坚实的大地似乎也溶成了一片浮动的云烟。
面对如此美景，你是否想出门欣赏一番？今天让我们一起学习苏轼的《记承天寺夜游》，看看苏轼在美丽的月色中会发出怎样的人生感慨。
1.朗读课文，梳理文章脉络。
2.赏析文中描写景物的句子。
3.理解“闲人”的含义并分析其包含的感情。
苏轼（1037－1101）：字子瞻，又字和仲，号东坡居士,北宋文学家、书画家。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪被贬黄州。

苏轼虽然才华横溢，有远大的政治抱负，但在仕途上却屡遭挫折。嘉佑六年（1062年），苏轼开始为官。熙宁二年（1069）因上书反对新法被迫离京。元丰二年（1079年），因有人故意曲解他的诗句，苏轼被捕下狱，坐牢103天，几次濒临砍头之险，史称“乌台诗案”。 出狱后苏轼被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，他甚至带领家人在城外东坡开垦荒地，种田帮补生计。 “东坡居士” 之号便得于此时。张怀民当时也被贬官黄州,住于城南承天寺。
苏轼政治上既反对王安石比较激进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼累官至端明殿学士兼翰林侍读学士。因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州。哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人、礼部尚书。后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州。后又因哲宗亲政启用新党，他又被一贬再贬，直至贬到海南，宋徽宗登基大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年64岁。死后谥“文忠公”。
张怀民：苏轼的朋友，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。
元丰六年/十月十二日/夜，解(jiě)衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与（y?）乐者，遂(suì)/至承天寺 /寻张怀民。怀民/亦未寝(qǐn)，相与/步于中庭。
庭下/如积水空明，水中/藻(zǎo)、荇(xìng)交横（héng），盖/竹柏(bǎi)影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
概述《记承天寺夜游》的脉络
1.叙述夜游承天寺的缘由
2.描写月下美景
3.议论抒情发感慨
用文中词语简述作者的写作思路，并写出作者夜游承天寺的行踪。
欲睡→起行→寻张怀民→相与步于中庭→绘景→抒怀。
作者夜游承天寺的行踪：起行——至（承天寺）——寻（张怀民）——步（中庭）
元丰六年/十月十二日/夜，解(jiě)衣/欲睡，月色/入户， 欣然/起行。 念/无与（y?）乐者，遂(suì)/至承天寺 /寻张怀民。怀民/亦未寝(qǐn)，相与/步于中庭。
宋神宗赵顼（xū）年号
打算、将要
门
高兴、快乐的样子
考虑、想到
于是， 就
到
睡觉
共同、一起
元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。
元丰六年十月十二日夜 ，解(jiě)衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与（y?）乐者，遂(suì)/至承天寺 /寻张怀民（唯张怀民可与同乐）。怀民/亦未寝(qǐn) （两人遭遇相同，心境也相同），相与/步于中庭（两人亲密无间）
首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”，时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副使已经四年了。这天夜里，月光照入他的房间，作者本欲就寝，怎奈被这美好的月色所迷，顿起雅兴，但想到没有同乐之人，遂动身去不远的承天寺寻张怀民。张怀民和苏轼一样，亦是被贬至黄州来的贬官，他和苏轼的友谊相当笃厚。当晚，张怀民也还未睡，于是二人一起来到院子中间散步。这一层叙事，朴素、淡泊而又自然流畅。(寻友夜游)
庭下/如积水 空明， 水中/ 藻(zǎo)、荇(xìng)交横（héng），盖/竹柏(bǎi)影 也。
清澈透明
都是水生植物
表推测，大概是
句末语气词，表判断。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
庭下/如积水空明， 水中/藻(zǎo)、荇(xìng)交横，盖/竹柏(bǎi)影也。
写景（描写）
（庭下月景）
积水空明
藻、荇交横
景色宜人
此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(庭中夜色)
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。（两人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友）
只是
语气词，罢了
闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。
哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样淡泊闲静的人罢了。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
转入议论。作者感慨到，何夜无月，何处无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了，整篇的点睛之笔是“闲人”二字，苏轼谪居黄州，“不得签书公事”，所担任的只是个有名无实的官，与儒家的“经世济民”之理想相去甚远，即所谓“闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！苏轼的思想横跨儒释道三家，这便使他的处世态度有极大的包容性，可以说是宠辱不惊，进退自如。当然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！(月下抒情)
元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样淡泊闲静的人罢了。
第一部分（前三句）记叙：首句点明夜游的时间，因为美好的月色而心动，遂起夜游之意。
第二部分（第四句）描写：运用比喻的手法描绘庭院皎洁的月光。
第三部分（第五句）议论：两个反问句引人深思。作者抒发面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。
1.课文哪些语句是描写月光美景的？你
认为写得好吗？为什么？
“月色入户”：寒夜寂寥，“解衣欲睡”，这当儿，月光悄悄地进了门。“入户”二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他做伴。
*
*
个人成长与自我修炼
2.找出本文写景的句子，写出了景物的什么特点？


“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
3.作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？
一方面作者被贬，心情郁闷，想在初冬的夜里出去走走。
另一方面因为月色很美，想去赏月。
4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？
一是感慨世人忙于名利而辜负了良辰美景，
二是表现了作者安闲自适的环境，
三是透露出自己不能为朝廷尽忠的悲凉心境。
表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。
5.怎样理解“闲人”？
首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
6.作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？
月色入户——门庭冷落。
念无与乐者——交游之稀
但少闲人如吾两人者耳——点明其闲
7.作者自谓闲人，如何理解作者自谓的“闲人”？
“闲人”既指具有闲情雅致的人，又指当时作者有职无权的现状，是作者的自嘲。
作者以“闲人”自居，全文中包含着复杂的感情。有漫步的悠闲、赏月的欣喜，也有贬谪的悲凉和人生的感慨。
8.本文表达了作者怎样的思想感情？文中哪些句子集中表达了作者的情感。
“欣然起行”：是作者的反应；写出他睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的“罪人”，我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写出了作者的喜悦和兴奋。
文章通过写苏轼夜游承天寺所见的月下美景，折射出作者乐观豁达的胸襟。
文章表达了作者怎样的思想感情？
（1）贬谪的悲凉；
（2）赏月的欣喜；
（3）漫步的悠闲；
（4）人生的感慨；
（5）自我排遣的旷达。
豁达乐观
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
运用比喻的修辞，将月光比作 “积水”，将竹柏的影子比作“藻荇交横”。形象生动地点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。表达了作者赏月的欣喜之情。全句无一月字却无一不在写月，言简意赅。（侧面衬托）
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。
《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦，“实欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
小 结
通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。
忍得住孤独
挺得住痛苦
挡得住诱惑
受得起打击
担得起责任
耐得住寂寞
顶得住压力
经得起折腾
丢得起面子
提得起精神
自主学习
1.请同学们描写一段景色，不要直接出现写自己心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。
2.背诵并默写《记承天寺夜游》。