四年级上册科学课件-5.2 分类｜苏教版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
分类
认识什么是分类
学习科学分类的方法
认识什么是分类
商店里为什么要有这些标志？
认识什么是分类
这里有许多果实，试着给它们分类。
豌豆 西瓜 桃子 四季豆 黄瓜 草莓 葡萄
苹果 山楂 樱桃 梨 芒果 猕猴桃
认识什么是分类
把你的分类结果写在活动记录上。
分类标准 果实名称




认识什么是分类
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用手段。分类的方法有多种。
学习科学分类的方法
用不同的方法给物体分类。
按相同点分类：把有相同特征的归为一类。
把大拇指擦洗干净，稳稳地、实实地按压在印泥板上，再稳稳地、实实地按压在记录纸上，观察指纹的特征。先给小组同学的指纹分类，再在全班进行交流。
弓形 箕形 斗形
学习科学分类的方法
你能找出这类海洋生物的特征吗？
1.有一类奇怪的海洋生物（实际并不存在），下面这些都是它们的家族成员。
2.下面这些海洋生物都不是它们的家族成员。
3.指出下面哪些是它们的家族成员。
学习科学分类的方法
4.描述这类海洋生物与众不同的特征。
我认为这类“奇怪的海洋生物”的特征是：
____________________________________
画一个这样的海洋生物：
各种形状，有六只脚，且脚的方向一致。
学习科学分类的方法
按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。
鱼 马 猫 鸟 乌龟 人
看图，找出分类依据。
学习科学分类的方法
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卵生的
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胎生的
飞行的
四条腿的
游动的
两条腿的
学习科学分类的方法
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水中或陆地上生活
家养的
水中生活
野生的
学习科学分类的方法
用你学到的二分法，给下列邮票分类。
学习科学分类的方法
科学家是怎样给生物分类的
古希腊学者亚里士多德在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：天上飞的，水里游的，陆上走的、爬的或跑的。比如，他把鲨鱼、鲸和剑鱼归为一类，可是人们发现这不合理。
学习科学分类的方法
1750年，瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类。首先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系。其次是种名，它
描述了该生物的个体特征。这种
分类的原理如同你的名字，“姓”
代表你和家族的关系，“名”是
你自己独有的。
瑞典生物学家林奈
学习科学分类的方法
以东北虎为例：
它们都是动物。
学习科学分类的方法
它们都有脊椎
它们都哺乳
学习科学分类的方法
它们都食肉
它们都有猫的形态
它们都是虎属
东北虎是虎的一种
谢 谢