第1课《消息二则之我三十万大军胜利南渡长江》导学案（含答案）

《我三十万大军胜利南渡长江》导学案
【学习目标】
1．了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
2．培养新闻意识和对社会生活的敏感。
3．能够运用所学的知识、撰写各类消息。
4．体会消息精练、简洁的语言特点，并在消息的写作中加以运用。
【学习重点和难点】
1．对消息的结构和特点的把握是教学重点
2．运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点
【学习方法】“导－读－悟－写—练”五步教学法
【学情分析】学生对于新闻这一体裁接触的比较少，因此要先把新闻的文体知识向学生介绍清楚，然后理论和文章相结合，更好更深入的理解文本。
【导学课时】2课时
【学习过程】
一、导
我们很多人都很关心政治，关注新闻。今天，就让我们一起感受一下中国人民解放军南渡长江时的气氛，并懂得珍惜今天的幸福生活。那什么是新闻（消息）呢？
1．消息的概念：
明确：消息是新闻的一种，就是狭义的新闻，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
2．消息的要素：
明确：消息和记叙文一样，也有六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3．消息在表达方式上的特点：
明确：以记叙为主，也可以适当穿插议论。
4．消息的结构：
明确：标题、导语、主体、背景、结语。
二、读（读课文，了解消息的结构）
1．阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江
导语：第一句话
主体：渡江战斗于二十日夜开始……鲁港诸城进击中。
结语：最后一句。
2．本文的标题有什么特点？
明确：简明、醒目、概括性强。
3．找出这则新闻的要素。
时间：1949年4月20日午夜到21日
地点：芜湖、安庆之间
人物：人民解放军
事件：渡过长江
4．“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
明确：属于新闻的电头，表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。
5．找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
特点：简洁明了。
作用：交代事件的主要内容。
6．本文主体部分有什么特点？这篇文章的结构有什么特点？
明确：本文主体部分叙述简洁，清晰，交代了作战时间，地点，作战情况。本文结构清明：人物：敌我双方；时间：二十一日；地点：长江前线；事件起因：解放军渡江解放全中国；事件经过与结果：三十万大军胜利渡过长江
三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）
1．时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）
2．真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。
3．新鲜性：要求事件必须是新近发生的，或者虽不是新近发生，但别人从未报道过。
4．明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。
四、写（牛刀小试）请你就校园内发生的事情拟写一则消息。
五、练（结合课文分析以下题目）
第一部分：
1．常识填写。（4分）
（1）消息的主要结构有三：____________、____________和____________。
（2）消息的主要特点_________________________。
2．这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了______________，“胜利南渡”点明了___________________。（2分）
3．这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：（5分）
时间：
地点：
人物：
事件起因：
事件结果：
4．试解释下列句子中词语的含义。（4分）
（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
摧枯拉朽：
（2）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
风平浪静：
5．请写出该消息的导语。（2分）
6．本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。（3分）
一条千古不变的真理?????????????????人不犯我，我不犯人
最鼓舞人心的一句话?????????????????一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话???????????????枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话?????????????????????星星之火，可以燎原
最震撼人心的一句话?????????????????这只是万里长征的第一步
第二部分：
新华社长江前线二十二日二时电　　英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
7．画出新闻的电头，它交代了哪些内容？有什么作用？（2分）
8．对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？（2分）
9．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（2分）
10．给这则新闻拟个恰当的标题。（2分）
11．学习这则新闻，你可联想到毛泽东的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？（2分）
【参考答案】
1．⑴标题、导语、主体；⑵用事实说话
2．人民解放军的宏大气势；渡江已取得胜利
3．依次为：时间：二十一日；地点：长江前线；人物：敌我双方；事件起因：解放军渡江解放全中国；事件结果：三十万大军胜利渡过长江。
4．⑴比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。⑵没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。
5．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
6．一条千古不变的真理——枪杆子里面出政权；最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原；最豪迈最傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎；最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步；最震撼人心的一句话——人不犯我，我不犯人　
7．新华社长江前线二十二日二时电。交代通讯名称，发电时间、地点。表明消息报道及时，材料真实可信。
8．从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。
9.摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退；万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗
10.我大军30万昨日渡过长江。
11.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”感悟与启示言之成理成文即可。
【板书设计】
新　　标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。
闻
的　　导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。
结
构　　主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。
【学后反思】