四年级上册科学课件-1.2 热空气和冷空气 苏教版 (共17张PPT)

课件17张PPT。（苏教版）四年级科学上册热空气和冷空气环城小学 郭云猜想：空气受热后会往哪个方向流动？讨论：
用什么办法可以证明自己的猜想？按小组汇报大家想到的办法。用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动实验注意事项：
1、手离火焰要有一定距离，不要烧伤手。
2、在各个方向试的时候，手要离火焰同样
的距离。实验一：思考：为什么会发生这种现 象？实验说明了什么？注意事项：
1、手要保持平稳，距离火焰要有一定距离，不要烧到纸蛇尾部。
2、观察到现象后，请将蜡烛熄灭。实验二：用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火焰 10cm 高的地方，观察会发生什么现象。实验三： 纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内的空气，仔细观察发生的现象。小组讨论：实验说明了什么？实验四：观察冷热空气的对流 填写实验记录表： 热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气向上流动的过程中遇到冷又会下沉，这样就形成了冷热瓶中空气的循环流动。 在第二次实验中，热瓶在上面，热空气上升，我们就看不到对流的现象了。你知道它们是什么吗？它们利用了什么原理？热空气在生活中的应用：知识小应用： 在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。谢谢倾听！
多多指导！