18中国石拱桥课件（63张ppt）

(共63张PPT)
中国石拱桥
茅以昇
事物
说明文
null
实用课件制作：涡阳八中臧文清
茅以昇（1896-1989），江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。
解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
作者简介
钱塘江大桥
桥是经过放大的一条板凳。
——茅以升
1、明确本文的说明顺序。
2、学习以代表性实例说明事物特征的说明方法和准确运用语言的特点。
3、培养阅读能力，初步学会有条理地说明事物。
学习目标
1.说明文是以 为主要表达方式。
2.说明文类型包括： 、 。
3.明确说明 。
4.说明顺序包括： 、 、 。
5.说明方法包括： 、 、 、
、 、 、 、 、 、 。

说明
事物说明文
事理说明文
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
下定义
打比方
分类别
列数字
引用
作比较
举例子
画图表
作诠释
摹状貌
文体知识
说明文
对象及其特征
6.说明文语言具有 、 的特征。语言风格或 或 。
7.说明文的结构包括： 、 、 、
、 。
8.说明文开头作用： 、
。
文体知识
说明文
准确
周密
平实
生动
总分
分总
并列
递进
总分总
引出说明对象
引起读者的阅读兴趣
（总分总结构中的总领全文或引起下文）
说明方法作用：
举例子：使说明具体、有说服力、通俗易懂
列数字：从数量上具体准确地说明事物的特征或事理
作比较：突出（强调）事物的特征或事理
打比方：生动形象地揭示事物的特征或事理
分类别：使说明有条理性（条理清楚）
作诠释：使说明通俗易懂
摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹，使说
明更具体形象。
下定义：科学准确地揭示事物的特征或事理
列图标：使说明直观简明（一目了然）
文体知识
口诀：下打分数，作比例图，摹状貌，引用
常用

典型题目：说明文中某个词能否去掉，为什么？

答题技巧：首先确定能不能去掉。 先解释这个词的本义，在这个句子里起的作用，去掉后变成了什么，以实际不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
文体知识
说明文
常用的说明顺序：
时间顺序
空间顺序（外—内 上—下 前—后等）
逻辑顺序（整体—部分 原因—结果 特点—用途 主
要—次要 概括—具体 现象—本质等）

文体知识
说明文
学习说明文的口诀：

知分类、明对象、抓特征、 理顺序、明结构、找方法、
品语言

弧形 拱桥 记载

洨河 陡坡 暴涨

匀称 和谐 桥墩

河堤 推崇 倾听

惟妙惟肖 双曲拱桥
hú
g?ng
d?u
xié
chèn
dūn
chóng
dī
zh?ng
xiào
称赞：chēng
头昏脑涨：zhàng
祟：
suì
鬼鬼祟祟
读准字音，掌握字形
检查预习
zǎi
xiáo
qū
qīng
悠久：
杰作：
雄姿：
和谐：
推崇：
胜景：
巧妙绝伦：

就地取材：
惟妙惟肖：
年代久远。
出色的、超过一般水平的作品。
威武雄伟的姿态。
配合得适当、匀称而协调。
十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。
优美的景色。 胜，优美的。
形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。
在当地找所需要的材料。
这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。
检查预习
词语释义
速读课文
说明对象：中国石拱桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
整体把握
理解本文的说明对象及对象的特征。
总体特征：

表达了作者对我国劳动人民的勤劳与智慧的敬佩和赞扬之情。
整体把握
本文情真意切，理贯辞达，立意简明而情蕴其中。作者在这篇说明文中表达了什么感情？
作者是怎样说明这些特点的？
以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。

这是运用 的说明方法，有什么作用？
作用：举例子介绍中国石拱桥的特点，使说明具体、有说服力。
举例子
整体把握
一( )
二( )
三( )
石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
介绍石拱桥的一般特点。
举赵州桥和卢沟桥具体说明中国石拱桥。
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。
中国石拱桥如今的发展。

1-2
3-9
10

整体把握
请列出文章的提纲。
（3）
（4-8）
（9）


赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？
合作探究
形式优美
结构坚固
历史悠久
赵州桥
1、形式优美：
1300年，仍保持原来的雄姿
3、历史悠久：
修建于公元605年
合作探究
2、结构坚固：
“初月出云，长虹饮涧”

卢沟桥
1、形式优美：
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3、历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
合作探究
2、结构坚固：
卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子

历史悠久、形式优美、结构坚固是中国石拱桥的一般特点，那么赵州桥和卢沟桥的独特之处分别体现在哪里？ 试找出两者的主要区别。并说说作者是分别从什么方面侧重介绍这两座桥的？
合作探究
赵州桥
单拱石桥
卢沟桥
联拱石桥
37.40米
50.82米
弓型大拱
小拱






















②大拱的两肩
上各有两个
小拱
①只有一个大拱
赵州桥的构造
③大拱由28道拱圈拼成，各自独立承重

赵州桥的构造
初月出云
长虹饮涧
④结构匀称、环境和谐、古朴美观
一、只有一个弓型大拱 （最长、无坡）
二、拱肩上各有两小拱
（省料、防洪、美观）
三、28道拱圈拼成大拱
（独立承重）
四、结构匀称、环境和谐、古朴美观
（初月出云，长虹饮涧）
主



次

赵州桥是单拱石桥
高度的技术水平，不朽的艺术价值
逻辑顺序
合作探究
赵州桥的构造特点
历史意义：世界著名使用到现在的最古的石桥


介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：
赵州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整。
第5段
首先介绍赵州桥的长度、宽度、
设计施工的精巧；接着从四个
方面来说明其特点。
（概括）
（具体）

卢沟桥
两旁石柱上不同姿态的狮子
卢沟晓月















由11个半圆形的石拱组成
桥面平坦，几乎与河面平行
每个石拱长度不一
合作探究
卢沟桥是联拱石桥
桥面石栏上雕刻狮子。
历史意义：具有反帝斗争纪念意义
赵州桥的构造特点
历史悠久、形式优美、结构坚固是中国石拱桥的一般特点，那么赵州桥和卢沟桥的独特之处分别体现在哪里？ 试找出两者的主要区别。并说说作者是分别从什么方面侧重介绍这两座桥的？
合作探究
主要区别：赵州桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
作者简介赵州桥侧重于“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”，介绍卢沟桥侧重于艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。

历史悠久
结构坚固
形式优美
赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成、
世界著名使用到现在的最古的石桥
卢沟桥：联拱、 石狮百态、反帝斗争纪念意义
共性
个性
中国的桥很多，为什么要以赵州桥和卢沟桥为例？
典型性，代表性
二桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”。
合作探究


“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”
“不但”和“而且”两个词能不能去掉？两个分句和词序能不能调换？为什么？

合作探究
阅读第2段
递进关系，不能颠倒顺序。
先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，是理性认识。“不但”“而且”表示出了“形式”到“质地”的主次与层进的关系，去掉关联词，就变成了并列关系。两个分句的词序调换，就颠倒了主次关系。


1、概括第九段内容：
我国石拱桥取得光辉成就的原因。
合作探究
阅读第9段
2、“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”一句在文中有什么作用？
运用设问句，引起读者的注意和思考，引出下文的分析。
3、三个方面的原因能否颠倒顺序？
“首先”、“其次”、“再其次” 是由主到次的逻辑顺序，不能颠倒。
阅读第10段
1、概括本段内容：

解放后我国桥梁事业和石拱桥的新发展。
合作探究
2、本段结构特点：

总分总。
时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
说明顺序
石拱桥

中国
石拱桥


(一般

特殊)
由古到今
逻辑顺序
旅人桥：
赵州桥：
卢沟桥：
江东桥：
长虹大桥：

说明顺序
说明顺序
大约建成于公元282年；
建于公元605年左右。
建成于公元1189年到1192年间
八百年前（大约1217年）
建于1961年。
时间顺序
(概括

具体)

古代石拱桥：光辉成就 原因。
当代石拱桥：飞跃发展 原因。
从现象到原因的逻辑顺序。


下面句子运用了什么说明方法，有什么作用？
打比方，生动形象地说明了石拱桥的外形优美的特点。
说明方法
列数字，说明石拱桥结构坚固的特点。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。①
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ②
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 '旅人桥'，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。③
说明方法
举例子，引资料，具体有力地说明“我国的石拱桥有悠久的历史”。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。③
举例子，说明我国的石拱桥“有许多是惊人的杰作”，使说明具体、有说服力。
说明方法
这座桥修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。④
列数字，说明说明赵州桥悠久的历史，突出其坚固的特点。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。⑤
列数字，具体准确地说明了赵州桥的长度和宽度，突出了赵州桥“雄伟”的特点）
说明方法
桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓…… ⑤
打比方，生动形象地说明了赵州桥桥洞的形状。
大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。⑤
作诠释，具体解说“大拱的两肩上，各有两个小拱”的作用，使说明通俗易懂。
引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的奇特。
引用张鷟的话：是为了说明赵州桥的形式优美。

张鷟的话还使用了打比方的说明方法，生动形象地说明了赵州桥的形式优美。
说明方法
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？⑤
桥（卢沟桥）长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。⑥
说明方法
列数字，具体准确地说明了桥长、石拱数、石拱的长度。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥
作诠释，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征，使说明通俗易懂。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。⑥
说明方法
作比较，突出了卢沟桥的结构坚固的特点。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。⑥
摹状貌，具体形象地描绘了石刻狮子的各种情态，说明卢沟桥形式优美的特点。
（表达方式：描写）
（修辞手法：排比、拟人）
引用马可·波罗的赞语有什么作用？⑦
说明方法
说明卢沟桥很早就以其优美的形式闻名于世。紧扣“悠久的历史”这一特点。表现了对卢沟桥的喜爱和赞美之情。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。⑨
运用举例子、列数字的说明方法，具体有力地说明我国劳动人民“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。”
1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。⑩
说明方法
运用举例子、列数字的说明方法，具体有力地说明我国不但兴建了许多石拱桥，而且兴建了世界上最长的独拱石桥。
1、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。②
说明语言
“比较”表明石拱桥在世界桥梁史上出现的不是最早，也不很迟，程度较轻。体现了说明文语言的准确性和周密性。
体会划线词语的作用：
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。②
说明语言
“大约”“可能”表示推测 ，因为不能确定“旅人桥” 的修建时间正好就是公元282年，“可能是有记载的”表明只是就文字加载来看“旅人桥”可能是最早的石拱桥 ，而不能确定它就是最早的石拱桥，体现了说明文语言的准确性和周密性。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。③
说明语言
“几乎”强调石拱桥的分布范围很广，但并非到处都有。体现了说明文语言的准确性和周密性。去掉就不符合实际情况了。
“左右”是估计的时间，并不确定。避免了绝对化。体现了说明文语言的准确性和周密性。
4、这座桥修建于公元605年左右。④
说明语言
“在当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定， ，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，而不是有史以来最长的石拱（随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度）。如果去掉就与实际情况不符合。体现了说明文语言的准确性和周密性。
5、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
说明语言
“几乎”是程度副词，意思是“差不多，接近”，强调路面平坦的程度，但又与河面并非完全平行。去掉后与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性和周密性。
6、桥面平坦，几乎与河面平行。
石拱桥

中国石拱桥
古代
现代的发展
赵州桥
卢沟桥
个性
共性
个性
单拱
两肩加小拱
28道拱圈
结构匀称和谐
历史悠久
结构坚固
形式优美
联拱
柱头石狮








历史意义

取得成就的原因

首先
其次
再次

总说
分说

长虹大桥
双曲拱桥
总结发展的原因
结构分析
全文结构特点：总分总


由主到次的逻辑顺序
由主到次的逻辑顺序
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。
文章是按照“总——分——总”的结构，运用了逻辑顺序和时间顺序，采用多种说明方法来介绍中国石拱桥的。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。
课堂小结
泉州洛阳桥
颐和园十七孔桥
拓展延伸
绍兴古桥
拓展延伸
意大利桥
英国伦敦大桥
拓展延伸
拓展延伸
美国金门大桥
美国麦基那克海峡大桥
澳门大桥
拓展延伸
香港青马大桥
拓展延伸
虎门大桥
南京长江大桥
上海南浦大桥
拓展延伸
以“我的卧室”为题写一篇不少于400字的说明文，注意抓住事物的特征，采用恰当的说明顺序，有条理地介绍。
布置作业
再见